健康教育結合舒適護理對闌尾炎手術病人負性情緒及身體機能的影響

摘要：目的：在闌尾炎手術病人實施健康教育和舒適護理，分析其對患者負性情緒和身體機能的影響作用。方法：選擇在本院診治的闌尾炎患者68例為研究對象，將所有患者隨機分成觀察組和對照組，對照組實施常規護理，觀察組實施健康教育和舒適護理，比較兩組患者負性情緒和身體機能恢復時間的差異性。結果：觀察組負性情緒改善總效率為97.06%，對照組負性情緒改善總效率為88.24%，且觀察組患者機體功能恢復時間明顯短于對照組，組間差異具有統計學意義（P<0.05）。結論：在闌尾炎手術患者中實施健康教育和舒適護理，能有效改善患者負性情緒，提高臨床治療效率，促進患者身體機能快速恢復。

關鍵詞：健康教育；舒適護理；闌尾炎手術；負性情緒；身體機能

闌尾炎是外科常見的疾病，可造成患者急劇腹痛、惡心、嘔吐等，手術是常用的治療方。然而手術是一種有創性的治療方法，存在一定治療風險，極易產生并發癥，極易導致患者產生負性情緒，直接影響臨床治療效果[1]。科學有效的護理是降低風險、提高療效的必要措施，健康教育和舒適護理是現代臨床優質護理措施，為了探討兩者在闌尾炎手術患者中的應用效果，筆者選擇2015年1月至2016年12月在本院實施手術治療的闌尾炎患者68例為研究對象，現將研究結果報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇2015年1月至2016年12月在本院實施手術治療的闌尾炎患者68例為研究對象，其中男38例，女30例，年齡25～60歲，平均年齡（38.9±3.6）歲，所有患者經臨床確診為闌尾炎。將所有患者隨機分成觀察組和對照組，觀察組34例，其中男19例，女15例，年齡25～59歲，平均年齡（38.1±3.3）歲，對照組34例，其中男19例，女15例，年齡26～60歲，平均年齡（39.5±3.5）歲，兩組患者基礎資料差異無統計學意義（P>0.05），表明兩組具有可比性。

1.2方法

兩組患者均采用手術進行治療，對照組給予常規護理，包括用藥指導、生命體征檢測、臨床配合護理等，觀察組給予健康教育和舒適護理，具體方法如下：（1）健康教育：護理人員應當積極與患者溝通，了解患者心理需求，向患者介紹闌尾炎相關疾病知識，講解臨床治療方案和預期療效，強調相關注意事項，通過舉例治療成功案例樹立患者治療的信心。由于闌尾炎發病急，患者極易產生各種負性情緒，護理人員應當加強心理健康教育，向患者強調這是臨床常見的疾病，手術治療治愈率高，促使患者以積極樂觀的心態配合治療[2]。（2）舒適護理：護理人員應當以患者為中心，急患者所急，在治療過程中給予舒適護理措施。首先護理人員應當做好術前相關準備工作，包括血常規、尿常規的檢測，以及術前切口標識、藥物皮試、血型檢測等工作，并向患者講解術前注意事項，介紹手術方案、基本步驟、手術時間和存在的風險，及時解答患者疑惑。其次給予舒適的術中護理，調節手術室溫度和燈光，確保手術環境溫馨明朗，并做好手術儀器準備、調試工作，密切監測患者生命體征，加強手術無菌操作護理。最后術后進行傷口消炎消腫，做好患者疼痛護理，預防術后并發癥發生。（3）理療護理：護理人員應當給予術后飲食和運動護理，鼓勵患者多食新鮮果蔬、五谷雜糧，避免高熱量、高脂肪、高糖分食物的攝入，禁食生冷辛辣刺激的食物。同時鼓勵患者術后盡快翻身、下穿活動，促進排氣排便，促使患者機體功能快速恢復。

1.3觀察指標

本組研究觀察指標包括患者負面情緒改善程度和術后患者機體功能恢復時間，根據患者負面情緒改善程度分為：（1）顯著改善：患者心態積極樂觀向上，無過激或負面的情緒；（2）基本改善：患者心態平和，多數時間情緒穩定，保持一顆平常心；（3）無明顯改善：患者負面情緒無明顯改善，患者抑郁或焦慮情緒加重。根據患者術后排氣時間、排便時間、住院時間和術后康復時間等評價患者機體功能恢復效率。

1.4統計學方法

本組數據資料均采用 SPSS19.0軟件統計分析，計量資料用±標準差（ ）表示，組間比較采用t檢驗；計數資料用n或%表示，組間比較采用x2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1兩組護理效果比較

如表1所示，觀察組負性情緒改善總效率為97.06%，對照組負性情緒改善總效率為88.24%，兩組具有明顯的差異性，組間比較具有統計學意義（P<0.05）。

2.2兩組機體功能恢復時間比較

如表2所示，觀察組術后機體功能恢復時間明顯短于對照組，組間差異具有統計學意義（P<0.05）。

3 討論

由于闌尾炎發病突然，腹痛癥狀強度大，加之手術治療具有一定的風險，導致患者極易產生悲觀絕望、緊張恐懼、焦躁不安等負性情緒，十分不利于臨床手術治療的順利進行。健康教育是一項針對患者負面情緒的護理措施，主要通過疾病知識宣教和心理護理的方式，消除患者負性情緒，促使患者保持樂觀的心態配合治療。而舒適護理是一項以患者為中心的優質護理，其內容包括治療過程中的配合護理和術后理療護理，在實施過程中尤其注重患者的治療耐受性護理，比如術后疼痛護理，能有效緩解患者的疼痛感，提高其護理滿意度[3]。本組研究中，觀察組實施健康教育和舒適護理，其負性情緒改善總有效率為97.06%，對照組實施常規護理，其負性情緒改善總效率為88.24%，且觀察組患者機體功能恢復時間明顯短于對照組，組間差異具有統計學意義（P<0.05）。

總之，在闌尾炎手術患者中實施健康教育和舒適護理，能有效改善患者負性情緒，促進患者身體機能快速恢復，提高臨床治愈率。

參考文獻：

[1]王眾，謝新芳，徐玲芬，等.閱讀療法對學齡期急性闌尾炎患兒術后早期活動的響[J].護理與康復，2015，14（6）：587-589.

[2]盧思羽.護理干預對闌尾炎術后病人首次下床活動的影響[J].醫療裝備，2015，28（7）：56

[3]楊福弟.改良開塞露灌腸對闌尾炎術后病人腸功能恢復的影 響[J].護理研究，2016，30（11）：3942-3943.