大學生思想政治教育略論

摘 要：本文闡述了高校輔導員隊伍建設與開展大學生思想政治教育的聯系。高校輔導員隊伍作為開展大學生管理工作的重要人員，承擔著一個大學生成人、成才教育的主要責任。輔導員自身綜合和能力的高低決定了大學生思想政治教育工作能否順利開展。

關鍵詞：思想政治教育 輔導員隊伍建設 大學生思想教育工作

一、引言

現代社會將一個人的成才寄望于大學，對在校大學生開展思想政治教育是當代大學教育的重要環節。目前，普通高等院校對這一環節的開展主要包括四個內容：第一方面是用理想信念意識為切入點，引導學生確立奮斗目標為自己的人生確定好努力方向，以正確的人生態度來面對生活和學習；第二方面是加強學生愛國理念的培養，使學生養成良好的民族精神；第三方面是要以優良的傳統文化及傳統美德為基礎，深入開展大學生的公民意識培養，使其養成良好的道德文化素養，做社會棟梁之才；第四方面就是要以成才教育為依托，樹立創新創業意識，做順應時代發展潮流的和各大學生。

二、加強大學生思想教育工作的現實意義

近年來我國的文化建設迅速發展，滿足了人民群眾的文化生活需求，但是存在良誘不齊的問題，封建迷信、享樂主義、功利主義等多種不良思想存在。而大學生心理發展尚不成熟，文化甄別能力較差，很容易受到社會不良思想的侵襲，2016年初大量女大學生的裸照在網上流傳，經調查發現，原來是部分女大學生為了滿足自己的欲望，以自己的裸照作為還款擔保，向不良商人貸款，最終因無力償還導致照片流出。所以必須加強大學生思想教育，幫助大學生提高甄別能力。

三、高校輔導員對加強大學生思想政治工作的作用

1.管理協調作用。輔導員老師是大學生最直接的“管理員”。一切與大學生相關的工作，事無巨細，輔導員都得參與其中，而且輔導員不但要做好大學生的管理工作，還要協調好學校部門與部門，學校與學生之間的關系。輔導員就是要配合學校各部門的工作，管理好學生，是學生能夠順利完成學校的各項活動，這樣學院的整體運行才能順利。此外還應當做好學生監察職能，要對在校學生的學習情況、思想情況進行監督，在維護學校良好的學習氛圍的同時，推進學生形成良好、健康的心理，保持積極向上的生活學習態度。

2.體察學情作用。輔導員是學校中與學生聯系最緊密的教師，輔導員的工作性質要求輔導員應該持續關注班級每個學生的學習情況、思想狀況乃至健康狀況。學生管理工作者還應當多與班團干部及班里的學生實現一對一的溝通交流，了解關于學生各方面的情況。對于學生的異常情況做到及時發現，及時溝通，及時處理，確保每個學生都能健康快樂的成長。

3.橋梁紐帶作用。“無規矩不成方圓”每個高校都制定了符合自己院校辦學特色的管理制度，而高校輔導員就是這些制度的執行者。高校輔導員作為學校思想的傳達者，時刻工作在學生與學校之間，學生的思想需要輔導員去發現收集上報。這必然是學生與管理人員之間形成了一座連接通道，增進了學生與學校之間的彼此了解，有利于和諧校園的構建，是學校工作的能夠高效穩定開展

4.榜樣示范作用。首先榜樣示范性是教師職業區別其他職業的基本特征，教育工作者的各種行為，都將對學生有著潛移默化的影響。俗話說“什么樣的師傅帶出什么樣的徒弟”。高校學生入校第一個接觸的人就是大學輔導員，輔導員在他們的生活中扮演這主要的角色，輔導員與他們的大學生活息息相關，”，長期的相處，輔導員的言行舉止也就或多或少的影響著大學生，這樣就使學生的思維方式、思想理念、行為做事方式等許多方面在不同程度上受到老師的影響。因此學生管理工作者應當在管理學生的同時，擁有較強的自律意識，用正確的行為準則規范強化自身的言談舉止，做好學生的榜樣示范效果，用自身良好的行為習慣感召學生，引領學生成為社會棟梁

四、加強高校輔導員建設推進大學生思想政治教育

1.加強思想政治素質建設。高校輔導員是高校開展學生政治思想工作的第一責任人。中國有句古話“打鐵需先自身硬”，只有自身具有較強的政治素養才能在面對學生思想政治教育時有話說。提高自身的政治素養首先就的堅持黨的領導學習黨的思想使自身成長為一名合格的具有堅強的馬克思主義理想的思想者。在處理學生問題時要站在黨的角度以馬克思主義基本立場、基本觀點以及方法論來發現問題、分析問題、解決問題，堅持學習黨的十八大會議以來的政治文件，豐富自身的政治涵養。深入學習國家關于大學生思想政治教育的文件，用科學的理論知識強化自身的大腦，樹立正確的思想政治觀念。

2.加強自身文化素質建設。

2.1科學文化知識。各項職業都有自己的專業知識，高校輔導員管理工作也需要相應的專業知識來支撐，學習科學文化知識充實自身的文化涵養，在開展大學生思想政治教育的時候才能得心應手。專業的科學文化知識是人類通過不斷的社會實踐總結出來的科學的理論成果，對于一個人的發展和工作開展具有重要意義。作為大學生管理工作者更應當加強自身專業知識的學習，只有自身自身擁有了這些知識才能更好的運用到思想政治教育工作中來。心理學知識、輔導員談話技巧、思想政治等都是輔導員在進行政治教育過程中涉及的內容，更好地把握、良好的運用可以使輔導員工作達到事半功倍的效果。

2.2科學管理知識。管理是一門比較復雜的學科，學生管理工作更是具有自身的獨特性。大學輔導員是管理學生的第一責任人，這就要求必須學會掌握了解科學的管理方法，巧妙地運用到學生管理工作中來。運用系統良好的管理措施，建立完整的班委體系，發揮班委的力量使其能夠給自己的管理帶來幫助，利用自身的管理理念來引導學生開展各項活動，提高自身的工作能力和水平。

2.3綜合能力。根據輔導員的工作環境、教育體制改革的要求以及學生工作的特點要求輔導員必須具備以下幾種能力。應當具備良好的溝通能力，溝通技巧是輔導員與學生之間開展工作的橋梁，不同的學生有著不同的思維方式、人格特征，輔導員工作能否順利開展與師生雙方溝通是否順暢有很大的關系。只有與班級學生進行溝通才能了解學生的思想動向，更好地開展工作。只有相互之間的溝通，才能使得輔導員的思想理念得到傳達，工作得以開展。所以溝通技巧是每個輔導員開展工作的必要途徑和手段。另外輔導員應當不斷的提高自身的創新能力順應時代潮流。

3.加強身體素質建設。強壯的體格是輔導員開展工作的基石。高校輔導員工作的繁雜性和時間的不確定性時刻考驗著輔導員的身體素質，幾百個學生的大學生活、學習都需要輔導員來管理，只有擁有了良好的身體素質才能夠更好地應對各項工作，保證順利的完成學校交給自己的不同的關于學生管理的工作，不影響學校工作的順利開展。思想政治教育更是一件復雜繁忙的工作更要求學生管理工作者擁有良好的身體素質。

4.新時期下大學生思想政治教育方式的新改變。當代大學生群體以90后為主，而他們的做事方式和思維方式有自己時代的特色。90后群體對新思想的接受方式也有所不同，因此高校輔導員在開展思想政治教育時更應當考慮是到時代特色。這就要求我們高校輔導員隊伍加強辦公網絡化的學習，發揮QQ、微信、微博等社交軟件分享各類關于思想政治教育的鏈接，開展形式豐富多樣的的主題班會。

五、結語

大學生思想政治教育是我國當代一項具有戰略意義的教育工作，它對于形成健康的校園文化，提高大學生素質、深化學校文化內涵有著深遠而持久的影響。而作為工作在高校學生管理工作第一線的輔導員，是大學生思想政治教育工作的主力軍，因此應當不斷加強輔導員隊伍的建設，提高輔導員隊伍工作能力的提高，從而更好的開展大學生思想政治教育工作

參考文獻：

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