太乖的孩子，我不要

暑假期間，我讓兒子樂(lè)平跟著大姐一家去旅游。旅游歸來(lái)，大姐一進(jìn)家門(mén)，便忍不住對(duì)我兒子一通猛夸：“你家孩子太讓人省心了。一路上，處處以他哥子豪為標(biāo)準(zhǔn)，他哥說(shuō)去哪兒，他就跟到哪兒；他哥吃什么，他就吃什么；就連朋友給他們零食，問(wèn)他選哪樣，他也和他哥選一模一樣的。朋友們開(kāi)玩笑說(shuō)，以后不必再征求樂(lè)平的意見(jiàn)，直接問(wèn)子豪就好了，反正他哥說(shuō)啥就是啥。”我正在為兒子的懂事高興之際，一旁當(dāng)老師的母親卻皺起了眉頭：“你這是夸樂(lè)平嗎？孩子這樣，你們覺(jué)得很好嗎？”

我和姐姐當(dāng)即就愣住了?！班?，是有點(diǎn)不對(duì)勁兒！”姐姐仿佛突然想到了什么，繼續(xù)說(shuō)：“我知道樂(lè)平最不喜歡吃面條，可在快餐店，子豪點(diǎn)了面條后問(wèn)他想吃什么，他卻也點(diǎn)了一模一樣的。當(dāng)時(shí)我還想，莫非這孩子換口味了？”

“孩子的問(wèn)題，其實(shí)反應(yīng)的就是家長(zhǎng)的問(wèn)題！”母親沉著臉，毫不客氣地教訓(xùn)我：“你從小強(qiáng)勢(shì)，凡事都得聽(tīng)你的，現(xiàn)在倒好，表面看來(lái)是調(diào)教出一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子，可你想想，這樣乖得連吃飯都做不了主的孩子，以后怎么可能長(zhǎng)成頂天立地的男人？”聽(tīng)了母親的話，一向強(qiáng)勢(shì)的我羞愧地低下了頭。

母親說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。在大家眼中，兒子性格很溫和，從不頂嘴，經(jīng)常我和他爸爸說(shuō)什么就是什么；在學(xué)校里，兒子更是以老師和班干部為中心，讓怎么干就怎么干。不少孩子因?yàn)檎{(diào)皮被“請(qǐng)家長(zhǎng)”，我卻從未受到“特別邀請(qǐng)”，以前我一直為此自豪，可今天，我卻萬(wàn)般難受。

突然想起以前看到的一篇關(guān)于童話大王鄭淵潔的文章，鄭淵潔說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己的孩子高聲說(shuō)過(guò)一句話，也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“你要聽(tīng)話”，在他看來(lái)，把孩子往“聽(tīng)話”方向培養(yǎng)那不是培養(yǎng)奴才嗎？

心情低落地回到家，與愛(ài)人一起反思：作為父母，我們總想讓孩子少走彎路，對(duì)孩子管得太多太細(xì)；孩子提一點(diǎn)想法，常常被我們否定，漸漸地，兒子不再表達(dá)自己的意見(jiàn)，成了事事聽(tīng)話的乖小孩。我和愛(ài)人決定，相互監(jiān)督，改變孩子，先從改變自己開(kāi)始。

晚上，寫(xiě)完作業(yè)，兒子坐在沙發(fā)上數(shù)手指頭，眼神不時(shí)瞄著姨媽送的樂(lè)高玩具。往常寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)，我一般讓他再做點(diǎn)課外練習(xí)，但今天我想改變：“兒子，你是不是想玩樂(lè)高了？”小家伙一愣，抬起憨憨的腦袋盯著我的臉看了老半天，最后吐出幾個(gè)字：“算了，我還是看書(shū)吧?！蔽倚睦镆魂囯y過(guò)，盡量心平氣和地告訴兒子：“寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)后，你可以看書(shū)，也可以玩玩具。如果你能安排好自己的事情，媽媽也支持你玩?！眱鹤痈吲d地拿出了玩具。

第二天上補(bǔ)習(xí)班，兒子和往常一樣等著我給他搭配衣服，我故意推說(shuō)沒(méi)時(shí)間，讓他自己看著穿。小家伙顯然沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，左挑挑右選選，最后穿著一條卡其色水洗牛仔褲和一件米黃色的T恤站在我面前：“媽，這樣搭配別扭嗎？”看這一身打扮，我心想：怎么連基本的審美觀都沒(méi)有??？看到愛(ài)人悄悄示意我，我一下醒悟過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“挺好的，很有個(gè)性！”因?yàn)檫@個(gè)小鼓勵(lì)，那天上學(xué)路上，兒子竟然一改往日走路塌肩弓背的樣子，一路昂首挺胸直到目的地。那一刻，我突然感覺(jué)，剛剛眼中不倫不類的搭配，讓小小年紀(jì)的他竟然異常迷人。

有了這兩次體驗(yàn)，小家伙很快就適應(yīng)了自己做主的生活，臉上的自信多了，動(dòng)手的能力也強(qiáng)了。在家里，不僅嘗試動(dòng)手布置書(shū)房，有點(diǎn)漫畫(huà)基礎(chǔ)的他還在學(xué)校里毛遂自薦當(dāng)起了黑板報(bào)小組長(zhǎng)。

心理學(xué)家說(shuō)，反抗是孩子自我意識(shí)的覺(jué)醒?？吹絻鹤拥淖兓倚睦锖軐捨?，幸虧還來(lái)得及。