女兒現在念幼兒園中班,我們希望她能有個輕松而快樂的童年,很少強加給她各種學習班,一般只在她體驗過后說喜歡我們才會給她報名。可不知道是不是太由著她自己做主了,這段時間她越來越沒有長性,舞蹈課上了1個月、鋼琴課上了3個月、旱冰課上了3周,她就會冒出各種各樣的理由說不想繼續上了。請問,可以這樣由著她的性子嗎?會不會以后做事越來越沒耐性?
答:
興趣班的堅持與放棄是困擾無數家長的問題,尤其對于幼兒階段的孩子來說。這一階段的孩子渴望新鮮事物,好奇心強,興趣廣泛又難以堅持。大多數孩子一開始都是熱情高漲、興致勃勃,當遇到瓶頸期時往往跨不過去,想要退縮。其實,逾越困難后就會體驗到堅持的樂趣和成功的喜悅。那么如何讓孩子保持學習的興趣呢?
第一,興趣班要少而精,盡量選擇孩子感興趣且有發展潛能的科目。第二,家長要多鼓勵、多贊揚,用欣賞的眼光看待孩子在新領域中的學習,孩子才會越學越有興趣和自信。第三,幫助并鼓勵孩子在興趣班與小朋友建立友誼。現在很多孩子都愿意和自己的好朋友一起報興趣班,和小伙伴在一起更容易保持學習的興趣,增強學習的動力。第四,建議你積極與任教老師溝通,共同分析孩子想要放棄的原因。是不適合?沒興趣?成績差?還是遇到瓶頸期?根據具體的情況再做出決定。
答:
中國文化中“度”的概念至關重要。的確,幼兒園中班的小女孩,需要保護好她正萌動的自我意識,允許并鼓勵她有一定自己的主見、判斷和決策能力,這正是她自信自尊的源泉,這一點,父母都做得很好。同時家長還應知道,這個年齡孩子的心理發展中,不僅要培養耐性,更重要的是培養規則意識,感受承擔責任的滋味,這是成為“社會人”必修的教育。要知道,輕松愉快絕不等同于為所欲為。
建議爸爸媽媽認真召開家庭會議,明確告訴孩子你們的期待,當然最重要的是對孩子的信任,相信她一定可以做到。然后共同討論出解決方案。例如,對興趣班的選擇仍然以孩子意愿為主,同時在堅持時間和達到目標上制定明確詳細的計劃,包括相應的獎懲措施。這個年齡的特點是教育要形象化、可視性。比如,一個興趣班所花費的錢可以買多少孩子喜歡的玩具或零食。還要把內容張貼在家里顯著位置,紙上要有孩子和爸爸媽媽一起親筆簽名或手印保證。因為“規則教育”一定是針對家里所有人的哦。