教師講課應適合學生口味

很多人認為“枯燥”的微積分課，卻被他講得生動有趣，直播還吸引了2萬人旁聽——這個方式的嘗鮮者，就是59歲的浙江大學教授蘇德礦。（2017年4月16日人民網）

用“講段子”的形式授課，打破了常規(guī)的的套路，添加了幽默的佐料，授課“接地氣”，不僅適合學生的口味，而且也通俗易懂，容易被接受。所以語言藝術的“演講式”講課，引起共鳴，而受到學生的好評也在情理之中。誠然，教學沒有一個現(xiàn)成模子，教師也不一定盲目跟風。但是，教學方法需要與時俱進改革創(chuàng)新，而不是墨守成規(guī)；教學語言藝術需要精彩毋容置疑，這是任何時候都是不可或缺的。