學校教育中的懲罰與學生發展

懲罰在學校教育中具有獨特的價值。從促進學生發展的角度來審視懲罰，它有存在的必要，而且具有不可替代性。就此而言，“教師不敢懲罰”是不正常的教育現象。本書從三個方面來闡述懲罰存在的必要：首先，懲罰能夠促進學生理性因素的發展；其次，懲罰能夠促進學生非理性因素的發展：最后，懲罰還能夠促成學生的自律。學校道德教育作為學校的一種職能，其原則與方法需要得到系統反思與批判；作為解決現代性爭執的可能方案，則需要提出新的改進策略，以引領社會風氣的健康發展。