教育微博圈

朱永新：家庭與學校應該成為教育的共同體，共同承擔起教育孩子的責任。父母要注意采用適當的方式克服兩種傾向，即過多責備老師，偏向孩子；或偏向老師，過多責備孩子。父母應實事求是，鼓勵、幫助孩子正確對待不公正待遇；應努力成為學校、老師的好幫手，幫助孩子健康成長。

孫云曉：在孩子做事的過程中，父母不要隨意打擾他們，以免孩子養成半途而廢的不良習慣。如：孩子正在做作業，父母不要喊孩子去吃東西；孩子正在專心地做一件手工，父母不要指責孩子不學習。不打擾正在做事的孩子，是為了讓孩子養成做事有始有終的好習慣。

萬瑋：今天，我們看到大量的在學校表現出各種問題的學生，其根源往往在家庭。有一種理論說，成年人大部分的心理問題都源自于安全感不足，而安全感不足的主要根源就是童年時期家庭教育出了偏差。

黃全愈：從小在體育運動中學會遵守“游戲規則”極其重要，這關乎競賽的公平、道德的底線。而且，從小培養道德判斷、是非判斷、價值判斷的能力，學會遵守游戲規則，培養道德觀念和法治意識，這是“自我教育”的過程，也是能力升華的內化過程。

寧南山：一個國家需要大量懂數學的人，總得有人去探索宇宙，有人去研發芯片，有人去敲代碼，有人去設計汽車，這個國家才能強。要是這個國家所有人的數學知識都只夠在菜市場買菜，那么這個國家一定是落后國家。落后就要受窮，落后就要挨打。對個人而言，學數學是培養你參與各行各業的基礎能力，為你以后的職業發展提供了多種多樣的選擇性，為你打開一個更廣闊的世界。想想就讓人覺得有點小激動。