瞭望

聲 音

民間是智慧的源頭活水。要想提高教育治理水平，就需要提高教育決策的科學水平，最大限度地調動全社會的資源關注和參與教育，最大限度地汲取民間智慧。當真正做到問計于民，就會發現方法總比困難多。

——民進中央副主席、全國政協常委朱永新

教育的本質之一是交互，云計算和大數據成就了人工智能、慕課、翻轉課堂和個性化教學等交互認知手段，實現了“教”和“學”即時、個性化反饋和有效溝通，逐漸把教師轉型為“教練”。

——中國工程院院士、中國人工智能學會理事長李德毅

優質學校的教學資源是國家投入、社會投入，不是這個學校本身的財產，應該承擔部分教育扶貧的任務。城里的優質學校應該要有所擔當，把老師的資源動員起來去幫助農村學校。

——國務院參事室參事湯敏

“以省為主，下設學區”的治理結構改革，既包含了去中央化的分權過程，也包含了集權過程，即教育管理的權力和責任從縣級政府收歸省級政府。這非但沒有削弱中央政府對基礎教育的控制能力；相反，會大大增強中央政府對教育事業發展的調控能力。

——中國人民大學教育學院教授、博士生導師項賢明

學校不能總是指望靠“強人”來管理，一方面“強人”的管理力度往往是用犧牲學校里的一些甚至很多民主氛圍來換取的；另一方面當“強人”離開這所學校，如果沒有留下深植校園、深入人心的制度，那么原本在強勢管理之下打造的所謂“教師團隊”也許會很快瓦解，變成一盤散沙，而學校很可能會陷入不堪的境地。

——山東省淄博市博山區教育局教研室教研員康松

數字

8000億元

中國教育學會日前發布的《中國輔導教育行業及輔導機構教師現狀調查報告》顯示：我國中小學課外輔導行業已經成長為一個體量巨大的利益市場，2016年行業市場規模超過8000億元，參加學生規模超過1.37億人次，輔導機構教師規模700萬至850萬人。

2337人

最高人民檢察院日前召開新聞發布會，通報檢察機關參與防治中小學生欺凌和暴力情況。據悉，2016年1月至11月，全國檢察機關共受理提請批準逮捕的校園涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1881人，受理移送審查起訴3697人，經審查起訴2337人。

18.4%

教育部近日表示：近年來，各級財政不斷加大對普通高中投入力度，普通高中生均公共財政預算教育經費支出由2006年的2424元提高到2015年的11093元，年均增長18.4%。

五成

東北師范大學中國農村教育發展研究院發布《中國農村教育發展報告2016》稱：鄉村小學五成以上為小規模學校。

200所

在近日舉辦的國務院新聞辦公室舉行的新聞發布會上，教育部透露：推動普通本科高校向應用型轉變，現在全國有約200所高校已在進行試點。