保護好孩子的珍貴想象力

本書作者利茲·博伊德是美國一位著名的圖畫書作家。她自幼對美術、紙藝的創(chuàng)作很感興趣，出版過多部童書，如《黑狗穿衣服》《黑狗和紅屋子》《我愛媽媽》《手電筒看見了什么》等。她認為：閱讀不僅能夠給孩子們帶來樂趣，同時也是一種對世界的觀察，因此她的作品都是文字簡潔或無字書，但是能讓小讀者通過眼睛以及想象，從富有表現力的圖畫中享受到閱讀的樂趣。

日本圖畫書之父松居直曾經說過：“兒童并不是生來就具有豐富的想象力的。想象力是通過直接、間接的體驗獲得的。體驗越豐富，想象力也越豐富。圖畫書對幼兒來說提供了豐富體驗的機會。”而《大大的熊 小小的椅子》就是一本深刻把握兒童心理，通過引導孩子創(chuàng)編故事，激發(fā)孩子的珍貴好奇心和想象力的圖畫書。

這是一本讀者可以參與創(chuàng)作的奇妙故事書。作者僅提供了簡潔的詞語和啟發(fā)性的畫面，然后，把主動權交到孩子手里，引導式的故事內容，開放式的結尾，啟發(fā)孩子的發(fā)散思維，開拓孩子的想象力和創(chuàng)造力。孩子根據自己的體驗和想象，每個故事都有不同的講述方式。大大的兔子，小小的花兒這個小故事，可以從不同的角度擴展。大大的兔子，摘下小小的花兒，你不禁要好奇：它會送給誰？大大的兔子摘下一朵小小的花兒，他喜歡這朵花，要和這朵花做好朋友；大大的兔子最開心的就是吃小小的花兒，嗬，真美味呀！還引導孩子發(fā)現身邊的小故事和創(chuàng)作故事，幫助小小孩理解大大的世界。例如，小小的手拿起大大的蘋果；小小的腳丫伸進爸爸大大的鞋里；小小的身體獲得一個大大的擁抱；工地上一塊小小的磚石，轉眼間就融入一幢大大的樓房；一顆小小的種子，經過了一春一夏的孕育，會長成一棵大大的花樹……如果親子互動，一起創(chuàng)編故事，更好玩有趣，當父母在給孩子講故事的時候，孩子大腦中負責生成喜怒哀樂等各種情感的“大腦邊緣系”發(fā)生了劇烈的活動，對孩子的創(chuàng)造力和和各種情況情感發(fā)育有著巨大的影響力。

這是一本創(chuàng)意認知書。作者采擷了生活中隨處可見的“大”“小”，以新奇有趣的方式呈現在同一幅畫面中，讓不同的事物互相映照，巧妙地展示了“大”“小”的相對概念。這一新穎的闡釋，有別于一般認知書對大小概念簡單生硬的展示方式，有效引導孩子觀察、比較，感受生活中的細微之處，激發(fā)孩子認識事物、探索世界的興趣。同時，也讓孩子感受到愛的溫暖和自然的奇妙，消除對未知世界的恐懼，蓄積成長的力量。

這是一本極具藝術美的圖畫書。作者只使用了黑、白和灰三色為基底，點綴其間的紅色顯得格外鮮艷和美麗。表現動物時，畫面富有動感，充滿童趣和活力；描摹大自然時，余味悠遠，具有意境之美，整體營造出一種清新簡潔的視覺美感，賞心悅目而令人無限遐想，為孩子審美感知能力得以最大發(fā)揮提供了條件，讓孩子的內心世界自由舒展開來。由于兼具故事性、知識性、藝術性和趣味性，該書曾獲得2015年美國父母選擇獎。