孩子寫作業太費勁，怎么整？

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最近，我的一個朋友對我說她真的太累太累了。孩子剛上小學，每天除了要應對接踵而至的生活瑣事，還要督促孩子學習。孩子不愛寫作業，每天都要拖拖拉拉到十一、二點才能寫完。她經常控制不住自己，朝孩子大吼。她原本不是脾氣火爆的人，但面對孩子寫作業這件事，就總是會莫名地煩躁，氣不打一處來。孩子被她管得越來越不愛學習，總跟她對著干。她經常反省，但又經常控制不住自己再發飆，于是她總是處在反省、犯錯、再反省、再犯錯的反復循環中。

同樣的問題，還有很多。

“我家孩子一年級，我每天都按照老師的指示，陪孩子讀課文，默寫生字，練習口算。平時上班累得要死，回家還得‘做作業’到很晚，只有周末才能喘口氣。我感覺自己真的是‘疲’了，不想再管了。明明寫作業是孩子自己的事，家長這樣熬下去，什么時候是個頭啊！”

“我家五年級了，學習不自覺，可以說各方面自覺性都特別的差。作業都得我催她才要去做。只要和小伙伴玩，玩著玩著就忘了寫作業這事了。明年就要畢業班了，我心里這個急啊，最近老師也開始催得緊了，我該怎么辦呢？”“我真是太累了，每天被他折磨得都要崩潰了。好多次想過不管他了，可又想，他還這么小，現在就不管他，將來得成什么樣？可是我真不知道該怎么管了……”

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還記得前段時間刷屏的“小蝌蚪找媽媽”漫畫嗎？我們在會心一笑的背后，也看到畫面中折射出的是滿滿的育兒焦慮。媽媽們為什么對寫作業如此在意呢？因為寫不好作業就沒有好成績，沒有好成績就上不了好學校，上不了好學校就找不到好工作……這一系列的連鎖反應，媽媽們真心傷不起。

我們希望孩子在進入小學后能迅速適應學校生活，認真學習。但事實往往不那么盡如人意，難免會出現這樣或那樣的問題：上課注意力不集中，寫作業拖沓、磨蹭、不認真，考試成績不理想等等。我們對孩子有越來越多的要求和不滿，孩子也開始討厭和抗拒我們，于是親子關系變得緊張起來，越管教問題越多……

網絡有個段子這樣說：“不談做作業時，母慈子孝，連摟帶抱。一涉及到做作業，雞飛狗跳，嗚嗷喊叫，讓路人恥笑，讓老人血壓升高，讓鄰居不能睡覺！”可不是么，太形象了！

其實，我想說的是：讓孩子好好寫作業真的沒有那么難啊！秘訣就是，找準原因，對癥下藥。

如果我們想養一株植物，需要怎么辦？當然是了解植物自身的生長特點，需要什么樣的光照條件、溫度以及什么樣的花土。所以要想讓孩子自覺寫作業，當然是要了解孩子自身的特點，找準原因，然后對癥下藥。

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孩子不愛寫作業，主要分為以下兩種原因：

一、自覺性差、注意力不集中，以及沒有養成良好的學習習慣。這是內因。

二、 老師留得作業太多，或者家長太過驕縱孩子，以至于監管不力等原因。這是外因。

在弄明白具體原因之后，我們要采取的措施是：

一、契約簽訂法

我們可以跟孩子約定幾點之前必須完成作業，當然起初一定會有幾次，孩子沒有自覺完成的時候，我們也不必過分擔心。比如跟孩子約8點之前寫完作業，然后才能看動畫片，但是孩子沒有如期完成任務，那動畫片肯定是看不了了。

另一個辦法，如果孩子規定時間內沒有完成作業，那么就不能繼續寫了，要求孩子立刻睡覺，孩子第二天會受到老師的批評，這是個狠招兒，只能在關鍵時刻用上幾次。家長要做到“溫和而堅定”，并能做好榜樣，培養孩子的“契約精神”。

二、做個懶媽媽，喚醒孩子的責任感

不再一遍一遍地催促，并且嚴肅、平靜地對孩子說，“寫作業是你自己的事情，你要對自己的事情負責，沒寫完可能會受到老師批評，但這些媽媽都不會管，你自己掌握吧。”給孩子自己管理時間的自由，給他權利和責任。我們偶爾可以在一旁適當提醒，給出一些建議供孩子參考，比如教會孩子使用小鬧鐘，做好時間管理。

三、以身作則，樹立榜樣

生活中，父母對孩子的影響不可小覷，我們的一言一行都可能被孩子模仿。很多父母辛辛苦苦工作了一天，下班之后，往沙發上一坐，開始玩手機、看電視。父母們，請暫時戒掉手機，看看書，處理一下工作上的事情，給孩子一個學習的榜樣。

四、適當鼓勵，培養自信

可以時常鼓勵、贊賞孩子，比如，“你今天放學回家就能主動寫作業，這讓媽媽很驕傲。”“這道題你雖然做錯了，但媽媽看得出你已經很認真在想解決辦法了，不錯。”或者做一些實質性的獎勵，比如周末帶孩子去看場電影，春天來了，全家人一起出去踏青。

五、與老師做好溝通

孩子不愛寫作業，也許不僅僅是孩子的問題。如果真的是因為作業太多，就要與老師溝通，看看是否可以適當減負。

六、幾個“一定不要”

一定不要一遍一遍地催促孩子趕緊寫作業，我們大人也討厭被催促的感覺，又何況孩子呢？

一定不要長篇大論地講寫作業有多么重要，大道理誰都懂，孩子也懂。適當地鼓勵可以，但要避免“交易”。比如盡快寫完作業就獎勵你玩一小時游戲，我們為了改變孩子的一些行為，而與孩子建立起來的“隱形交易”，卻沒有關注到孩子本身，往往會導致孩子最終仍然不會自律，無論多大年紀，仍然會沉湎于物質的刺激。

一定不要干打雷不下雨，比如寫不完作業不準吃飯，一定要說到做到。不然以后這招兒就不好使了。孩子不愛寫作業，也許并不僅僅是學習的問題。

作業問題，看似很單純，但是它可能與生理發展、親子關系、父母自己的成長、孩子的天性、學習習慣等諸多原因有關。我們在克服了育兒焦慮之后，再找準原因，對癥下藥。

相信孩子，其實他們體內往往蘊含了巨大的能量呢。