教育部：推進城鄉義務教育一體化改革

據悉，自2016年7月，國務院出臺《關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》以來，教育部積極推動部署落實，各地積極行動、綜合施策，著力推動義務教育事業持續健康發展。

教育部積極推動文件部署落實。印發了《關于做好消除大班額專項規劃的通知》，啟動了實施消除大班額計劃；研究制訂《進一步加強控輟保學、提高義務教育鞏固水平的通知》和《關于統籌加強農村小規模學校和寄宿制學校建設的意見》，指導加強農村教育工作。

同時，各地認真貫徹國務院要求，遼寧、內蒙古、甘肅、云南、江西等省（自治區）出臺了實施意見，20多個省份實施意見文件已進入征求意見或審議階段，近期將陸續出臺。

遼寧從2016年秋季學期開始，不再新增56人以上的“大班額”，提出到2018年基本消除66人以上“超大班額”，到2020年全部消除56人以上“大班額”；江西省提出要確保到2018年每所學校（含村小、教學點）基本辦學條件都達到省定標準，到2020年全省九年義務教育鞏固率達到96%，城鄉基本公共教育服務均等化基本實現；山東明確提出用2年時間解決大班額問題，2015至2017年，省財政安排20億元以上，用于獎補各地解決城鎮大班額問題發生的人員支出和建設費用；四川成都實施“兩免一補”“雞蛋牛奶工程”等近30種資助計劃，形成“不重不漏滿覆蓋”教育資助體系，全市資助總金額連續5年超過10億元；江蘇南京近3年來，全市中小學教師輪崗交流共計7800人，其中骨干教師流動占流動教師總比例超過17%，目前全市義務教育優質資源覆蓋率達到87.5%；甘肅平涼寬帶網絡和“班班通”覆蓋率分別達到93.3%和72.7%，2015至2016學年，全市自省外、市縣中心城區轉回農村學校學生3897人，農村學生呈回流趨勢。

（來源： 2017年2月21日《人民日報》）