“5分鐘”提高信息技術(shù)課堂效率

信息技術(shù)課不同于其他學(xué)科，有它的特別之處。信息技術(shù)課的教學(xué)是在計(jì)算機(jī)房里進(jìn)行的，機(jī)房里有太多讓學(xué)生分心的元素，單機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲、社交軟件等，這些都給課堂管理帶來(lái)了困難。教師一方面要維護(hù)課堂紀(jì)律，另一方面要考慮教學(xué)任務(wù)的完成，難免會(huì)影響教學(xué)效果。我覺(jué)得除了在教法上要引導(dǎo)學(xué)生外，還要在培養(yǎng)學(xué)生上信息課的良好習(xí)慣上下功夫。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣呢？關(guān)鍵要抓住3個(gè)時(shí)間段。

1.課前5分鐘。

上課前5分鐘的準(zhǔn)備是相當(dāng)重要的，準(zhǔn)備充分與否直接影響到課堂效率。要準(zhǔn)備哪些呢？檢查學(xué)生用的電腦是否全部啟動(dòng)，機(jī)器是否運(yùn)行正常，網(wǎng)線是否連接，教師機(jī)、多媒體廣播是否可以正常使用，課堂上要用的資料是否已分發(fā)到每一臺(tái)學(xué)生機(jī)上。做好這些準(zhǔn)備工作后，靜候?qū)W生來(lái)上課。學(xué)生剛進(jìn)電腦房的時(shí)候有點(diǎn)亂，這時(shí)候教師就有時(shí)間維護(hù)紀(jì)律。相反，如果課前沒(méi)有花這5分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，會(huì)是什么樣的一種情況呢？學(xué)生進(jìn)入電腦房，亂哄哄的，教師要忙著開(kāi)教師機(jī)，開(kāi)多媒體廣播，要準(zhǔn)備分發(fā)給學(xué)生的資料。更麻煩的是學(xué)生舉手了：“老師，這臺(tái)機(jī)器開(kāi)不起來(lái)。”如果運(yùn)氣不好的話可能還有其他電腦有問(wèn)題，教師哪有時(shí)間去管學(xué)生。等所有的都準(zhǔn)備好后，開(kāi)始上課時(shí)，好多學(xué)生已經(jīng)玩了一會(huì)兒了。這時(shí)候想讓學(xué)生很好地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，勢(shì)必要大費(fèi)一番周折。

2. 課始5分鐘。

每課初始的前5分鐘的重要性毋庸贅言，信息技術(shù)課也不例外。……