兒子成績下滑，媽媽卻恐懼和老師聯系

媽媽不愿意面對班主任，不喜歡在兒子的班級微信群里聊天以及恐懼開家長會，這種種狀況的背后，其本質不是孩子成績下滑讓媽媽感到羞愧，而是孩子成績下降這件事，激起了媽媽內心對自己的強烈否定。

媽媽內心深處的那個觀念被激活，即“我是個單親媽媽。我是個失敗者。我根本教育不好孩子。現在孩子變成這樣，都是我造成的，也是我一個人無力改變的”。

其實孩子成績的下滑，是很多綜合因素決定的。一是孩子的個人因素，孩子自身的心理和身體狀態，某段時間是否發生了什么事件、孩子與母親的關系好壞等；二是學習方面的因素，比如學習內容的難易、學習方法是否出現了問題、學習能力方面是否有所欠缺：三是外在環境方面的因素，孩子近期與同學的人際關系怎樣，是否更換了老師，他與科任課老師之間的關系怎樣，等等，這些方面的因素都會導致孩子成績下滑。

現在，更大的問題是媽媽的狀態。媽媽的退縮會讓孩子更加無助，從而從內心認定自己之所以成績下滑，就是因為沒有父親、沒有健全的家庭造成的。如果這樣認定的話，他就會放棄自我主動性，失去克服困難的動力，也失去尋找成績下滑根本原因的動力。

這種時候，媽媽的榜樣作用尤其關鍵。建議媽媽先和孩子坦誠溝通，了解孩子成績下滑究竟是什么原因引起的。如果孩子說不出所以然，媽媽應該聯系老師，了解具體情況，找到了原因才能對癥下藥。

如果媽媽仍然無法克服自身觀念的束縛，回避和老師、學校聯系，建議尋求專業的心理幫助。因為對單親家庭而言，能讓殘缺家庭的負面影響降至最低的靈丹妙藥，就是母親自身的狀態。