市政工程監理課程標準企業調研報告

王 榃張力于汪映君

（四川交通職業技術學院建筑工程系 四川成都 611130）

市政工程監理課程標準企業調研報告

王 榃1張力于2汪映君2

（四川交通職業技術學院建筑工程系 四川成都 611130）

結合到市政工程監理企業調研，提出該課程標準的編制要點。

市政工程監理課程標準；企業調研

在高等職業教育課程標準建設的進程中，應當怎樣認識和處理教育和社會需求的關系?教育如何適應社會建設的需要?正確解決這些問題，對于設置符合企業實際的課程標準，具有十分重要的理論和實踐意義。最近，我們帶著這些問題，到成都市市政工程監理公司作了一些調研，對比我們過去了解到的企業的情況，受到不少啟發，現寫出以就正于教育界的同行們。

新編寫的課程標準考慮

按照現在的高職教育改革要求，順應社會發展的的現狀，市政工程施工監理課程標準設置應以學生從業主要的工作崗位能力要求為主導，及市政施工監理企業一線的施工監理現場工作人員工作崗位技能目標為主，重在使所學課程貼近企業實際；同時兼顧學生將來的進一步發展和適應崗位變動的能力準備。

調研的內容

一、有益的啟示

成都二環路主體改造效果圖

成都市二環路改建項目是近年來四川省最大的市政項目之一，項目建設難度大，工期短，任務重，建設工藝高，對施工監理工作要求非常高。

東半環

而在改造立交方面，高架橋將使二環路與北新高架融合并線連接，并同時確保底層道路的通暢。刃具廠立交段，則采用跨越式，高架橋主體并不與現有立交連接，而是飛跨而過。雙橋子立交除主線與高架橋相連之外，還特別考慮東客站是快速公交系統首末站，增加互通匝道方便車輛快速轉換。

施工便民措施：架橋施工過程中將控制圍擋區域，打圍寬度控制在10米，最少保留雙向4車道的通行能力。

西半環新增4座下穿兩處匝道

二環路西段改造涉及 8個新建或改擴建立交節點，分別是人南立交、永豐立交、成溫立交、營門口立交、紅星路立交、新光路立交、九里堤立交以及紅牌樓立交，新增的內容也屬于‘雙快’建設的內容，將于明年 6月完成。新增后的通道將是從城內向城外的轉移通道，從而使得車流可從二環內向二環外快速轉移?！?/p>

二、可貴的嘗試

通過與該項目部負責人員的交流和閱讀有關項目施工監理規劃和細則及現場監理資料，參觀現場施工監理過程，我們著重調研如下：

1.在職業的高等院校來說，學校設置的專業課程設計，應該要和市場來進行更好的接軌，要明確企業所需要的什么樣的員工，從而培養這樣的學生。

2.作為學生，在自己畢業以后，在適應自己的工作崗位時，不能僅僅靠在學校所積累的知識，更應該要完善自己的知識以及能力的體系。

3.對于施工監理企業，熟悉了解項目管理流程；了解崗位細分和崗位技能要求。

4.結合本課程的情況，該課程的設置和學習對學生從業有什么幫助和作用

在該現場了解到的情況如下：

按照現在市政施工監理企業項目現場崗位設定，除了項目總監和技術負責人外，分現場合同管理、現場技術管理和現場安全管理專業監理工程師及現場監理員三類。

作為剛畢業的高職學生，在企業一般是到施工監理現場工作。主要從事兩類工作：內業和外業。

從事外業工作需要在施工現場首先從一線工作作起，安排到施工監理項目部，由總監安排專業監理工程師指導，要求服從管理，具體到施工旁站監理。

從事內業工作會根據現場實際情況，協助技術組人員做有關整理資料，畫圖，收集數據或參與具體方案編寫，或填寫有關施工監理記錄等，一開始均有師傅指導，把關。

監理項目部管理機構系統圖

對學生來講，

項目監理人員職責

根據項目部施工組織管理框架圖，對于崗位的職責：

對于總監理工程師的主要職責：

第一點：需要組織項目的監理機構，確定崗位的職責，負責其他的日常工作；

第二點：有責任主持編制，以及監理的規劃，還要負責審批監理的實施，還有監理一些工作的方案；

第三點：需要負責簽發工程開工，還有關于復工的報審表等；

第四點：審查施工單位提交的施工組織設計、技術方案和進度計劃等；

第五點：對于審核簽署的施工單位，需要進行申請，還需要進行支付證書以及竣工的費用等的結算；

第六點：對于工程進行審查，還需要處理工程的變更等；

第七點：需要負責調解建設單位以及施工的單位，關于合同的相關的爭議部分，還需要處理索賠的問題，以及對于審批的工程的延期；

第八點：對于審查的施工，以及分包的單位的資質；

施工監理規劃目錄

一、工程項目概況

1、工程項目名稱：

2、結構類型：

3、工程計劃的總共的投資：

4、對于建設的單位：

二、監理的負責的工作范圍還有其目標

1、工作的范圍

2、工作的目標：

（1）對于工程的質量，和控制的目標：對于建設工程的質量合格，還需要滿足業主的一些合理要求。

（2）對于工期的控制目標：重點是對于建設單位以及承包單位的簽訂的合同的工期部分。

（3）對于投資的控制的目標：主要指工程承包的合同價款 萬元

三、監理工作依據

1、法律依據的主要有：

《中華人民共和國建筑法》和《建筑工程質量管理條例》還有和《中華人民共和國合同法》等

2、對于合同:建設單位和監理單位，需要簽訂的一份建設工程的監理合同；建設的單位和施工單位，需要簽訂一份建筑工程的施工合同。

3、對于一些有關勘察的資料還有設計的文件以及設計的變更等

4、項目的監理機構的一些組織形式

對于一些本項目的特征，以及一些工程的特點，需要按照組成，進行直線制的監理組織形式。然后根據工程的一個進展的情況，對其進行一個適當的補充還有調整等。

5、項目監理機構人員的崗位職責

四、實用的價值

1.施工監理企業，重點是注重對于人才的運用以及培養。對于優秀的團隊與員工，需要積極的在培養團隊的職業道德以及團結能力，培養員工真正的員工使命感。在學校的教育這一塊，不僅僅要加強對于學生的技能以及基礎知識的培養，還要多多加強對于學生的職業道德素養的提高。

2.對于施工監理企業崗位，對于應聘者，要求必須有特長的技能。所以學校，在教育課程這一塊，必須要求設置可以讓學員可以能夠適應市場的需求，加強對于自身的一些技能的加強，從而提高自身的競爭力。

3.對于市政的學員，除了行業知識，還必須要學習其他的一門技能。

在本課程標準建設過程中的體現

1.對學生來講，到現場首先要會閱讀項目合同及監理規劃和細則，具體結合工作安排，加以了解和掌握，根據監理規范要求，查漏補缺，對具體工序操作理解和按照執行。

2.其次要盡量熟悉國家有關市政工程監理規范和細則的編寫要求和內容組成，熟練使用方案的編寫技術，學會查找規范標準等技術資料。

結合已掌握專業知識技能，簡單編寫施工監理細則框架。

調研附記

在本次調研中，得到了該項目部負責人員的大力支持和配合，參閱了該公司和項目監理部的有關程序文件和作業文件及有關現場資料。同時對在該項目現場實習和工作的具體人員進行了溝通。調研有一定深度和可信度，對本課程標準的編制有實際指導意義。再此，深表謝意。

[1]沈萬岳.建設工程安全監理[M].北京大學出版社,2012.

[2]毛風華.高職院校建設工程監理課程教學改革實踐[J].河南建材,2015(2):181-182.

Investigation Report on the Course Standard of Municipal Engineering Supervision

Wang Tan
(Sichuan Vocational and Technical School of Architecture Engineering Department,Sichuan,Chengdu 611130)

Based on the investigation of municipal engineering supervision enterprises,the main points of compilation of the curriculum standards are put forward.

municipal engineering supervision curriculum standard enterprise investigation

G322

B

1007-6344（2017）02-0310-02