利用網(wǎng)絡技術(shù)構(gòu)建大學生社會主義價值觀培育路徑

樊平

摘 要

本文首先分析了大學生社會主義價值觀的現(xiàn)狀，然后分析了應用網(wǎng)絡技術(shù)對大學生進行社會主義價值觀培育的途徑：動態(tài)虛擬進行資源的構(gòu)建；完善數(shù)據(jù)庫建設，提升檔案信息的共享率；建構(gòu)良好的高校培育途徑信息化的人才培養(yǎng)機制；合理定位網(wǎng)絡發(fā)布的內(nèi)容；引入網(wǎng)絡全媒體運營模式；成立專門的調(diào)查市場。

【關鍵詞】社會主義價值觀 網(wǎng)絡培育 途徑

伴隨著21世紀互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)滲透到了世界的各個角落，其中包含當前比較前沿的科技領域以及我們實際生活中的方方面面。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之中的大數(shù)據(jù)管理技術(shù)能夠不斷進行資源共享以及資源的傳播，所以，為了能夠在大學生社會主義價值觀之中拓寬網(wǎng)絡培育途徑，必須進行很好的探討與研究。

1 大學生社會主義價值觀的現(xiàn)狀

當前的大學生價值觀總體上是積極向上的。但是，伴隨著國際經(jīng)濟環(huán)境的變化，再加上社會領域的深刻變革，使得國際政治格局向著多極化的方向發(fā)展，學生的價值觀也發(fā)生了很大的變革，各種思想潮流不斷涌現(xiàn)。大學生價值觀領域之所以呈現(xiàn)出了上面的特點，究其主要原因是因為社會主義價值觀的在呈現(xiàn)上沒有能夠很好的進行宣傳以及更好的跟上時代的步伐。大學階段是大學生理想信念和價值觀形成的關鍵時期，高等院校作為國民教育的中堅力量和培養(yǎng)高層次人才的主要基地，必須充分認識弘揚社會主義核心價值體系的重要性，在大學生中深入開展社會主義核心價值觀教育，培育和實踐社會主義核心價值觀。

2 應用網(wǎng)絡技術(shù)進行大學生的社會主義價值觀

2.1 動態(tài)虛擬進行資源的構(gòu)建

云技術(shù)應用在培育途徑之中，可以實現(xiàn)動態(tài)、虛擬以及可延伸的方式進行數(shù)據(jù)庫的架構(gòu)，實現(xiàn)基礎設施和服務的統(tǒng)一管理與實現(xiàn)。通常可以根據(jù)資源的使用情況不同，提供不同的使用服務，這樣可以降低下屬單位信息化的門檻，迅速的提高信息化的水平。構(gòu)建統(tǒng)一的平臺，節(jié)約其他資本成本。實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)至上的互相共享資源，規(guī)范化檔案的使用以及信息化。

2.2 完善數(shù)據(jù)庫建設，提升檔案信息的共享率

加強高校培育途徑全文數(shù)據(jù)庫的建設，構(gòu)建高校培育途徑的信息平臺，給予高校培育途徑的信息中心為管理中樞，運用安全高效并且精準的計算機、縮微、掃描等多媒體技術(shù)進行檔案信息的處理，充分運用云計算的優(yōu)勢，實現(xiàn)高校培育途徑的信息化。構(gòu)建技術(shù)先進、功能全面、高效快捷的高校培育途徑信息服務網(wǎng)絡，深化檔案信息資源的開發(fā)利用，以滿足不同層次、不同部門的信息使用者的查詢、統(tǒng)計等需求。網(wǎng)絡用戶作為網(wǎng)絡環(huán)境主體，既是網(wǎng)絡環(huán)境的破壞者，也是網(wǎng)絡環(huán)境的維護者、建設者，對網(wǎng)絡文明風氣的形成具有不可推卸的責任。無論是網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)絡法律還是網(wǎng)絡道德規(guī)范，網(wǎng)絡環(huán)境的好壞最終都是通過網(wǎng)絡主體的自主自律行為來實現(xiàn)。

2.3 建構(gòu)良好的高校培育途徑信息化的人才培養(yǎng)機制

實踐檔案管理的信息化，相關的人員才是關鍵。高校培育途徑管理的信息化是一個動態(tài)的曲折并且科學的管理過程，高素質(zhì)的檔案管理人員需要運用專業(yè)的知識進行檔案的信息化管理。在檔案管理信息化的建設過程之中，一方面培養(yǎng)人才的檔案管理的鉆野知識，另一方面加強人才的計算機知識的理論素養(yǎng)。并且，需要使得檔案管理人員能夠全面了解并且不斷自動貫徹相關的檔案管理的法律以及法規(guī)。在高校培育途徑日常的管理中，如何科學有效的維護好局域網(wǎng)、設備、數(shù)據(jù)庫等系統(tǒng)，是高校相關部門必須要重視的問題。只有各項系統(tǒng)的功能正常運行，才能更快的提高工作效率，并且能夠確保信息化安全順利運行。除此以外，高校對培育人才有效途徑的構(gòu)建，對相關工作人員的再繼續(xù)教育也是必不可少的環(huán)節(jié)，只要這樣才能更快的適應高校信息化發(fā)展的新要求。

2.4 合理定位網(wǎng)絡發(fā)布的內(nèi)容

網(wǎng)絡發(fā)布的內(nèi)容應該根據(jù)受眾也就是大學生的心理特點進行節(jié)目的改編與整合。應該就資源的受眾進行資源運營的具體安排。需要對節(jié)目進行定位，具體而言，根據(jù)資源受眾的興趣點，將受眾分成眾多的興趣共同體，然后根據(jù)觀眾的興趣愛好，將這些共同體進行分析，找到其共同的切入點，這樣安排資源的內(nèi)容。

2.5 引入網(wǎng)絡全媒體運營模式

當前的電視媒體途徑發(fā)展的進程，經(jīng)典的資源運營模式仍然占據(jù)著一定的地位。為了能夠提升資源的，由此需要引入全媒體運營模式。首先需要認清楚的是傳統(tǒng)資源仍然占據(jù)著主導地位。大學生社會主義價值觀的培育也離不開網(wǎng)絡文化資源的開發(fā)，通過相關的整合將其轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的文化作品。由此可以充分的調(diào)動人民群眾的積極參與，并發(fā)揮其創(chuàng)造性，更多的開發(fā)出我國更多更好的文化資源。

2.6 成立專門的調(diào)查市場

隨著大數(shù)據(jù)廣泛運用以及巨大的潛力，互聯(lián)網(wǎng)公司、影視制作公司與視頻相關行業(yè)憑借著資源、資金、技術(shù)、人才的軟硬件優(yōu)勢加入調(diào)查行業(yè)，紛紛成立大數(shù)據(jù)研究中心和部門，搶占調(diào)查市場。大學相關機構(gòu)工作者，也應該將經(jīng)典的數(shù)據(jù)提供公司，并且具備迅速升級服務的能力，數(shù)字電視領域，為了能夠提供更加優(yōu)秀的監(jiān)測技術(shù)并且重新構(gòu)建合適的海量數(shù)據(jù)挖掘模型，應該做好新的社交媒體的相關的電視欄目評論信息的收集與數(shù)據(jù)合理分析。

3 結(jié)束語

大學生社會主義價值觀的培育與網(wǎng)絡文化建設密不可分，從網(wǎng)絡文化產(chǎn)品、傳播平臺、生態(tài)環(huán)境三個角度探討大學生社會主義價值觀的培育問題，總的來說要求在培育中建設、在建設中培育。培育大學生社會主義價值觀是一個理論問題，更是一個實踐問題，通過網(wǎng)絡渠道傳播和培育大學生社會主義價值觀任重而道遠。

參考文獻

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作者單位

南陽醫(yī)學高等專科學校 河南省南陽市 473061