歐陽曉梅
摘 要:應用問題情境教學方法實施加速度概念的教學,闡述問題情境在高中物理概念教學中的運用,提出了“建立趣味型情境發現問題,創建探究型情境研究問題,創設抽象型情境升華問題,運用應用型情境解決問題”的高中物理概念教學的基本模式,并對問題情境在高中物理概念教學中的運用進行了思考.
關鍵詞:問題情境教學;概念教學;應用;反思
中學物理·高中2017年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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