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《忠犬八公》電影評析

2017-04-26 13:40:01張藝琳
青年文學家 2016年35期

作者簡介:張藝琳(1995.1-),女,漢族,福建平和人,學士學位,三明學院本科生,研究方向:漢語言文學。

[中圖分類號]:J9 [文獻標識碼]:A

[文章編號]:1002-2139(2016)-35--01

與其他大多數媒體相比,電影是一種年輕的媒體,至今問世只有一百多年。但盡管歷史相當短,作為新事物的它也已經成為一種活潑有力的藝術形式,并以其自身特有的魅力影響著人們的生活。今天,我要和大家探討的則不僅是電影帶給我們的主觀感受。

張愛玲說過:“我要你知道,在這個世界上總有一個人是等著你的,不管在什么時候、不管在什么地方,反正你知道,總有這么個人。”我覺得這句話用來形容這部電影再合適不過,盡管小八不是一個人,而只是一條狗。《忠犬八公的故事》是一部以動物為題材的影片,講的是發生在人和狗之間溫情和感動、忠誠和愛的等候的傷感故事。八公是一條謎一樣的犬,沒有人知道它從哪里來。教授帕克和小八的初次相遇是在某天夜里的火車站,冥冥中似乎注定小八和教授有著某種緣分,正如教授的朋友在后面所說的:“可能你撿了它,它也選擇了你”。

電影作為一種視覺文本,最重要的是觀眾的接受程度。《忠犬八公》里通過運用大量的蒙太奇手法,例如交叉蒙太奇。影片中,以八公的視野描寫是一條線索,以現實中主人公家庭的生活描寫是另外一條線索,但這兩條線索互相影響互相依存、彼此促進。《忠犬八公》里運用了動物視角的陌生化產生了意想不到的藝術效果:教授去世后,按照人類的思維,自然不需要再去火車站等他,但是八公去了。這里體現的就是一種“陌生化”,即“反常化”。八公用自己的一生在等待一個人,“十年如一日”,超越了人類正常的思維模式,這種既在意料之中,又在意料之外的觀影感受,給觀眾的內心帶來了一定的沖擊和震撼。

一般情況下,觀眾更多地會注意人物、運動等主要信息,而忽視背景和畫框外景物的存在。因此,電影制作中對鏡頭上的處理十分重要。首先,影片的前半部分,通過一位日本人對秋田犬的介紹,我們知道它是一種非常忠誠的犬類,這為接下來故事的發展埋下了伏筆。其次,以八公的視野來反應現實世界的鏡頭:影片開始時,以八公的視角看籠子里的外部世界,一種對未來命運的未知;而初遇教授,導演用單色鏡頭表示這對八公來說是一個完全陌生的世界;在教授家八公從小屋的門縫中看到教授和他妻子住的那個屋子,這個鏡頭狹窄又黑暗,表現出了八公心里的一種孤寂和不解。還有一些比較細致的鏡頭,比如:片中很多對八公眼睛的特寫,它的眼睛清澈又帶凄涼,容易讓人產生一種憐憫疼惜的感覺,而后面對老年八公身影的遠景拍攝也產生一種令人感動之情;當教授病倒在大學后,導演拍攝八公在車站等待教授出站的場景,這個鏡頭意味深長:畫面的左半部分是一個很大的鐘表,象征著時間的流逝。出站口的行人來來往往,采用了快速的鏡頭,最后又一瞬間全部消失,只留下小八孤獨等待的身影,不禁使人潸然淚下;十年后教授的妻子回來,和仍在車站等待主人的八公一起等待時,他們倆的短鏡頭延伸至旁邊小攤賣熱狗的老人家的長鏡頭并對他拿紙擦淚的動作的特寫也是一個點睛之筆;還有八公在廣場等候主人年復一年,鏡頭用仰拍,表達對小八忠心的敬仰;影片最后,導演選擇大段的筆墨進行抒情:通過火車站的裝飾,觀眾可以看出那天是圣誕節,天空下起了茫茫大雪,可八公還在出站口徘徊。雖然八公不能像人一樣將喜怒哀樂展現在臉上,可透過它黝黑的瞳孔,觀眾可以體會到它心如刀絞的失落與疼痛。緊接著,導演又重新將教授拉回到現實,展現在觀眾面前的是一個個當年教授與小八快樂玩耍的場景,這是影片達到了前所未有的高潮,這種“疊化”的電影藝術手法使得在時空變化不大的情況下,產生了一種柔和、抒情的效果,直接反映出了本片的主題:“他們教會了我忠誠的含義,以及我們永遠不該遺忘我們愛的人”。

色調是電影的色彩基調。這部影片大部分用的色調是暖色調,營造出了一種人與動物和諧溫馨的場景;八公的視野由灰白變為后面的彩色也表現出了它開始都懂得了主人,已經與教授達到了一種心靈上的契合;小八長大之前和長大后轉換的畫面的色調不一樣,也給人一種時間變換的暗示;八公在廣場等候主人年復一年的近景描寫,它后面的大樹葉子綠了又變黃刷刷落下又變白,反復多次,這樣的色調變換自然而不生硬,暗示光陰雖然快速流動,可小八對主人的忠心卻一刻也沒有停止;影片最后,教授的外孫也牽了一條秋田犬放學,秋田犬的名字也叫“小八”,這一幕采用的也是暖色調,與前面八公死去的悲涼的冷色調形成對比,使人又重新獲得一種溫馨之感,讓整部影片情節延伸,回味無窮。

音樂對電影的感情基調起了至關重要的作用。《忠犬八公》的配樂就是一個極為典型的例子:影片一開始就插入了一段悲而神秘的音樂,給影片故事定下了一定的感情基調;最精彩的一段是教授死后,八公從教授女兒家逃出來到火車站的那段配樂:片中鋼琴斷斷續續的演奏代表了八公對路線模糊的記憶,同時后面的弦樂襯托出了八公迷茫和恐懼的心理;八公隨著鐵道走,離車站越來越近,這時的鋼琴演奏的是連續的旋律,代表了八公逐漸清晰的記憶,弦樂也從憂郁的和弦轉變為鋼琴的伴奏,整個音樂融為一整體,表現出八公此時的心理恐懼的成分逐漸減少,轉而取代之的是與主人玩耍時的快樂、興奮和期待主人歸來時的熱切之情。

影片情節簡單,但意蘊深刻。樸實的敘述中透露著最真摯的情感,即使看完整部影片也感覺意猶未盡,我想著這就是這部電影的成功之所在。

參考文獻:

[1]趙一凡等譯.西方文論關鍵詞[M].外語教學與研究出版社,2006.

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[3]影視學科資料匯評.影視基礎理論編/桂青山主編.—北京師范大學出版社,2011.1.

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