推進學校學生管理工作創新研究

丁海濤

摘 要：隨著我國教育的不斷改革，對于學校學生管理要求也逐漸嚴格。原來傳統的教學管理模式已經遭到淘汰了，也不適應如今社會對學生成才的要求。因此，學校學生管理工作必須要創新，用新的思路加以改革和創新，完善學校學生管理制度。現如今，經濟全球化的深入發展帶動我國教育事業的快速發展，學校學生管理要適應社會要求，同時推進素質教育，推動學校學生管理工作在現代管理制度建設和管理水平上上升一個新臺階。

關鍵詞：學校學生 管理工作 創新研究

中國的教育體系由之前的精英教育向大眾化教育轉變，它體現了創新性、時代性和規范性。因此，各高校必須更改以往的教學體制，建立全面、完善的學校學生管理制度，促使我國高校學生管理工作現代管理制度建設和管理水平必須更新換代。這會使得學校對學生工作越來越復雜。面對新的形勢，高校必須更新理念，必須不斷發展。要發展就要向前看，就要創新。所以不僅要關注自身的學習，而且更要向其他高校學習，重視團體的智慧。搞好高校學生管理工作的創新，這是擺在廣大高校管理工作者面前的一個重大課題。

一、學校管理體制不健全

當前，我國大部分高校仍采用傳統的管理模式，輔導員的工作任務也是為了能夠滿足領導要求，根據傳統的管理模式對學生進行管理。然而大學生群體正在逐漸發生改變，并表現出多種多樣的特點：獨生子女已成為大學生的主體，自我意識較強，具有競爭的內動力，但是由于他們在嬌寵中長大，以自我為中心，獨立生活能力差，動手能力弱。然而，學校的身體素質教育并沒有落實到位，使得學生的綜合素質情況存在很大不同。高校的招生規模逐漸變大，使得接受高等教育學生逐漸增多。但是，這樣一來，學生很難得到有針對性的具體幫助，使當代大學生價值觀念呈現出多樣性。還有部分學生缺少集體榮譽感，學習的自制力不強。現如今的網絡時代，學生道德備受網絡文化的影響，在一定程度上對學生的現實生活產生沖突。同時，學校也僅僅是將學生看作管理的對向，并沒有對學生徹底負責，只是為了能夠保障學校的正常運行，忽略了學校的教育本質，這也在一定程度上阻礙了學生的發展。學校管理模式的改革是改善當前現狀的主要方法，因此，管理工作創新勢在必行。

二、學校學生管理工作創新的內容

隨著素質化教育的來臨，學校學生工作主要從教育和管理兩個方面展開。學校在進行管理工作的過程中應當注重服務方面與管理模式的創新。在學生看來，被管理與管理是相互沖突的兩個要素。管理者可能對學生的態度比較嚴厲，可能會有很多的批評、指責、懲罰的教育措施，常使學生感到心理畏懼，被動地去做一件事情，導致他們喪失學習的自信心和創新性，感覺到自己已經遠離了教育，作為被迫管理的人員，從而失去學習的信心，從而喪失學習的本質。隨著高等教育的轉型，招生規模擴大的同時也帶來了就業壓力的增加，使得學生群體的復雜性。學校應當以服務學生學習為主要教學目的，樹立新的學習目標，這使得高等教育的發展中服務的地位突顯。在學生接受高等教育過程中，實際上就是學生在進行消費的過程，學生也就成為消費者。高等學校學生管理工作觀念轉變在于將學生的主導地位加強，使得學生能夠在更好的學習環境中學習。以服務為基礎的學生工作理念強調服務的全面性，包括對學生學習方法上的指導，學習周圍的環境情況、設施條件改善以及各種維權服務的提供。同時，各個學生都要平等對待，學習成績優秀、經濟條件較好的學生需要服務，相對的學習成績欠佳、經濟條件不好、平時表現較差的學生更需要幫助。另外，應該“對癥下藥”，才能取得最佳效果，對于不同需要、不同情況的學生采取不同的服務方式。因此，學校在進行管理模式的創新過程中應當以營造更好的學習環境為主，建立正確的教育理念，最大限度地將學生的學習興趣激發出來。其次，要加強民主制度。在高等學校中，學生呼聲最多的就是要求民主公正，這也體現出了他們對于維護自身合法利益的欲望，努力創造平等、民主的人際氛圍。讓學生在角色的轉變中和享受到學生管理工作的全過程中帶來樂趣，使學生體驗到管理工作的難度，了解管理人員的工作性質，在管理工作中學習換位思考等多種理性的思維方法，增強主人翁意識，往往會給人意想不到的驚喜，得到意外的收獲。

三、實現學生管理工作創新的途徑

首先，學生思想道德品質教育工作是實現學生管理工作創新的基礎。充分利用思想政治理論課，結合經驗，利用靈活多變的教育方式，把馬克思主義的基本觀點、基本方針、基本立場講給學生聽，樹立的正確世界觀、人生觀、價值觀，同時樹立遠大理想，增強社會責任感，加強團隊合作精神培養。其次，提高學生管理隊伍的知識水平是必然的，水平的提高使得學生工作管理隊伍更加專業化。最后，現在是高科技時代，要充分利用網絡資源。因為網絡對學生的發展具有雙面性，所以，學生如何使用網絡和如何引導學生去利用網絡資源是一項重要的內容。若要規范學生的網絡使用情況，就應當加強教師的計算機網絡技能培訓，如果使用不當，互聯網將會給學生帶來嚴重后果。計算機網絡可以成為學生管理服務的媒介。例如，建立學生信息管理系統，更好地與學生進行溝通，及時把握學生思想動態，從而使管理工作更加主動化。

四、結語

在21世紀的中國，社會經濟文化的發展得到了突飛猛進的發展，在發展的背后離不開中國高等教育默默的支持。學生管理工作不僅要完善管理體制、創新內容、更新途徑，還要做好自身的知識積累、道德的升華等，努力走在發展的前端，與時俱進。日前，高素質教育越來越被重視，高等學校能否培養出高素質的人才隊伍，已經成為一個國家培養人才的戰略問題，經濟全球化的深入發展帶動我國教育事業的快速發展，推動學校學生管理工作在現代管理制度建設和管理水平上進入到一個新的階段。

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