網球教學的改革與發展分析

張琳

摘 要：網球教學作為一門新興的體育學科，其學科內容涵蓋了網球教學知識與體育學科的知識，內容廣泛，且在最近幾年內發展的速度也很快，使得網球教學學科涵蓋的知識也愈發豐富，其涵蓋的研究領域也在不斷擴充。本文針對我省網球教學的發展現狀進行討論，對其未來的發展做出了暢想，希望可以更快速地推動我省的網球教學的發展進程。

關鍵詞：網球教學 學科發展 研究領域

一、網球教學的含義

網球教學的研究相較于我省教育界內的其他學科來說是一門剛剛興起的學科，隨著計算機網絡以及信息技術的飛速進步，網球教學的研究內容更加成熟。

根據網球教學可以看出，這一學科的研究著重點依舊是在網球教學上，只是相較于傳統的網球教學的研究方法來說，網球教學采用的研究手段有所不同，引用了先進的計算機技術以及其他的一些信息處理與收集技術作為輔助，方便日后需要的時候進行快速的檢索，節省了搜索的時間，提高了信息記錄的準確性，使得網球教學信息的管理更加有效。

二、網球教學的主要研究內容

網球教學的研究領域包含了網球教學知識的表達方式、體育基本的知識、網球基本知識學以及少量的體育以及體育其他方面的問題。這些研究領域看似與傳統網球教學的研究范疇相差很多，但是在實際的應用中，對于提高社會大眾對網球知識的理解有著很大幫助，當網球教學知識在人群中得到效果很好的普及之后，對于網球教學界維護社會大眾的健康水平來說也是一件有益的事情。試驗所涉及的平衡能力分為動態平衡與靜態平衡兩大類。身體處于移動狀態時保持身體姿態的能力稱為動態平衡；當身體處于靜止狀態時維持身體姿態的能力則稱為靜態平衡。實驗測試選手在平衡木上的移動和單腿閉眼直立時間來確定選手的動態與靜態平衡能力。而平衡能力的鍛煉也是通過選手在平衡木上的移動和單腿閉眼直立來進行訓練的。實驗所說的擊球穩定性是讓被測試者在運動和靜止狀態中持續擊打球進入指定區域，球進入指定區域的頻率越高則穩定性越好，否則越差。

1.網球教學對于網球教學知識表達內容的研究

網球教學知識表達主要是對網球教學知識進行全方位的收集，將其進行分類匯總，在普通大眾對于網球教學知識尚且不十分熟悉的狀況下，可以保證人們通過計算機的簡單操作獲得與網球教學有關的知識。

2.網球教學對于體育系統的研究

網球教學對于體育系統的研究主要是為了便捷對于網球教學管理人員以及專業人員的管理，將傳統網球教學的以患者為中心的形式轉變成為了以技術服務為中心的研究范疇，在體育系統的輔助下，我省的醫療成本得到了很好的控制，提高了衛生保健的質量。在網球教學的研究內，體育系統的研究著眼點已經將完善臨床信息系統以及重癥監護系統作為目標，并在長期的實踐內漸漸實現了提高臨床質量的目標。

3.網球教學對于網球基本知識改革的研究

網球教學對于網球基本知識改革的研究主要集中在使用計算工具和方法擴大對于生物學、網球教學以及行為科學的統計數據，并將這些數據進行存儲、獲取、組織以及分析處理，我省的網球教學的有關研究相較于國外的研究水準來說還是比較落后的，所以增強對于相關專業人才的培養是必要的。使得人們對于網球教學中隸屬于生物范疇的知識有更深的了解。使用的主要研究手段是計算機以及數學方面的知識對生物學的知識進行分析，建立相對較為完善的網球基本知識改革數據庫和具有很強科學性的算法。

三、網球教學的發展分析

由于網球教學在日常的使用之中發揮著重要的作用，繼續增強對其的研究就顯得尤為必要，所以下文將提出一些有助于網球教學繼續發展的應對措施。

1.加強對于網球教學人才的培養

我省的網球教學有關研究相較于國外的研究水準比較落后，所以增強對于相關專業人才的培養是有必要的。加強對于專業人才的培養，就是增強對于全方位人才的培養，不但要對人才的網球教學方面的知識進行培養，還要求其對于其他專業方面的知識有所研究，尤其是在計算機方面的專業知識，并在與網球教學有關的碩士和博士研究基地進行人才的選拔和培養，可以確保培養的難度不是很高，研究成果更加可信。

2.我省加大對于研究的支持

雖然我甘肅省對于網球教學研究的重視程度已經有所改善，但是其對于該項研究的支持力度還是有待提高的，不但要積極地對其研究體制進行更有利的改革建設，為其制定一個正確的、更有研究前景的研究方向，還要提高一定的資源以及資金支持網球教學的研究。并且由于網球教學是一門新興的學科，所以甘肅省還要為網球教學研究的學者提供一定的福利，確保每一個加入網球教學參與研究的學者都可以做到潛心研究，專心致志。

四、網球體育教師語言表達能力的好與壞直接影響到教學的質量

對于網球體育這門學科的屬性，作為網球體育教師必須清楚了解。網球體育學科作為我們人類交流最重要的交際工具，不可缺少。其次，語言是我們思維表達的核心工具，包括外部的語言與內部的語言。最后網球體育學科也是學生學好其他學科的基礎。網球體育教學的過程就是一種學生與教師互相認識、彼此熟知的過程，而最主要的特點就是認識之間的間接性。

五、總結

網球教學作為我省的一門新興的學科，我省對其展開研究的時間并不長，仍舊是處在一個探索的階段，所以對于該學科將來的發展問題還有著迷茫的態度。由于我省網球教學的研究水準還處在落后的階段，多數人對其還不甚了解，而該學科有研究需要的人才本身又是綜合型的，對人才的網球教學知識、計算機知識以及數學知識的了解都有要求，所以在本文的敘述中，首先闡述了網球教學的定義及其研究范疇，并就其未來的發展提出了幾點策略。

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