魯鎮看魯迅

崔紫璇

去游覽魯鎮是我一直的夢想，原因很簡單—我想了解魯迅，想走近他的故事中去，想成為他故事場景里的人物。

今天的天氣不錯，一層厚厚的云把太陽擋住了，致使毒辣的陽光不會炙烤著我們，偶爾還會有一絲清涼的夏風吹過，哪怕風中夾雜著水汽，但也使我們燥熱的心情得到了些許的平靜。其實這樣的天氣，最適合游覽魯鎮，好讓我能靜心地暢游在那片專屬于魯迅的世界里。

記得我很小的時候去書店買書，我買的第一本書是《朝花夕拾》。當時的我不知道魯迅是誰，更不知道朝花夕拾是什么含義。只覺得書的封面好看便將它收入囊中?；丶遗d致勃勃地翻看了幾頁，卻發現里面寫的話并不能完全明白，就算是只想讀個大概的故事，看個熱鬧，也要費好大的勁。一氣之下，將這本書丟在書架的角落里，再不愿去觸碰，任憑灰塵將它慢慢覆蓋。關于魯迅，那個時候的我，只知道他寫的東西我看不懂，以后再也不想看他寫的東西了。于是我興致勃勃地去開始看馬克吐溫的湯姆索亞歷險記了，然湯姆的故事帶我到密西西比河的另一片天地……

重讀魯迅已經是上初中的時候了，因為魯迅的部分文章被收錄到語文課本里了，所以是被迫看的。上初中時學過的魯迅的文章有《從百草園到三味書屋》。這篇文章較為簡單，就講的是孩子們愛玩的天性和對自由的渴望。上到高中時讀的魯迅的文章就更多了，《吶喊》全集已經都看完了，但給我印象最深的還是《社戲》。我本以為上高中時再讀魯迅的文章會較小時候的情況好些，但其實不然。拿起來魯迅的文章，依舊是讀不明白，需要細細地鉆研、思考、了解他當時所處的背景并輔助上一定的解析。

《社戲》是魯迅先生的代表作品之一，作于1922年10月。它所講述的故事很簡單，就是作者少年時代在農村看社戲經久不忘，到了成年，在北京看京戲都覺得索然無味。作者在回憶對比中贊美了農民子女的優秀品質，給讀者留下了質樸、溫厚、可愛的農村小朋友的形象。農村是作者少年時代的樂土，在農村，可以釣魚放牛、看社戲，不必讀書……，作者描摹出了孩子的真實心理。同時，作者在作品中對心理的描寫也非常的出色，如對看社戲雇不到船時的急切和有船時的輕松兩種心情，刻畫的真切動人。此外，作品中對人物的刻畫，也相當生動形象，展示了其個性：雙喜熱情、機靈、直率；阿發無私、能干；六一公公純樸、大度等等，都只用寥寥幾筆便勾畫出了他們各自的特征。作者用抒情的手法描繪了自然山水的景致，諸如豆麥和水草的清香，月色的朦朧，笛聲的婉轉悠揚，營造了一種恬靜淡雅的夜景，給作品增添了魅力。作品還描寫了淳厚的民風，令人回味。演社戲看社戲的習俗風情都發出了濃厚的鄉土氣息，民風的描述起了陪襯的作用，使作品讀來饒有情趣，親切感人。

而今日游覽魯鎮，正看到了在故事中所描寫的社戲。那曲、那臺、那人，仿佛真的讓我走進了魯迅的故事中。碧綠的河水上泛著幾葉窄長的烏篷船。道路兩旁有賣茴香豆、有賣西施豆花、有賣臭豆腐。低矮的房屋有著江南獨有的特色，雪白的墻壁上蓋著墨瓦；精致的小拱橋讓我從岸的這頭走到那頭，看翡翠般的河水從腳下流過…… 站在這里，我能想象當年的這個地方是怎樣的繁華、怎樣的熱鬧、人們對一年一度的社戲是怎樣的期盼，而迅哥和雙喜在船中邊吃豆、邊看戲，是怎樣的歡快……

游過魯鎮，看過小說中出現的場景與人物，方知魯迅。不錯，魯迅是一位用筆作利劍的救國人。他創作的文章內容簡單，但其中的寓意深刻；所用語言犀利而刻薄，好比用最尖銳的刀子將裹住那個時代的套子豁開了一個大洞，將套子內被掩蓋的血淋淋的真像展現在人們的眼前。

他彷徨，因為他不知道革命后的社會為何還如此昏暗；他吶喊，因為他渴望讓人們聽到自己的聲音，不再做孤獨的戰士。他知道，群眾的根基是多么的重要，可他再度彷徨，因為如果叫醒了那些在睡夢中的人，讓他們看到自己在鐵屋子里卻又無法出去，那么那些人也會更加的恐懼，他不知道自己是否要叫醒他們；他的吶喊終將是沒有用的，因為他永遠也不可能喚醒在裝睡得人……

所有的人、所有的事、所有的創作靈感都來源于魯鎮。是魯鎮，鑄就了偉大的戰士—魯迅；而又是魯迅成就了這方明麗的江南凈土—魯鎮。

游魯鎮，知魯迅。知魯迅，仰魯鎮。