喜歡才會去堅持

許會敏

北方的冬天來得早，所以前年冬天時，9歲的小外甥回來說要去參加學校長跑隊的時候，遭到了全家人的一致反對。因為沒人相信這個平日特別喜歡賴床的孩子，能夠每天早晨六點鐘爬起來去訓練，而且我們也舍不得讓孩子大冬天去遭那份罪。可不管大家怎樣動之以情、曉之以理地勸說，他的態度始終非常堅定。最后實在拗不過他，我們只好暫時妥協同意他去試試。

私底下我悄悄問他：“小寶，你可想好了，這大冷天摸著黑去跑步可不是好玩的，你能堅持住嗎？要是不行，趁早跟老師說說咱現在就退出，免得你三分鐘熱血一過就半途而廢了。”他極不服氣地對我說：“大姨，你別把人看扁了，以后你看看我能不能做到？”一邊說、一邊擺出一副倔強的表情向我示威。

沒想到小家伙居然說到做到，連寒假期間也沒耽誤訓練。看著每天回家小臉凍得通紅卻很快樂的他，我忍不住好奇地問：“小寶，你為什么非要參加長跑隊。大冬天不好好在家待著，出去受那個罪干嗎？”“因為我喜歡啊！大姨你不知道，每天跑步的時候，只要回頭看見被我甩在500米外的同學，我就覺得特別爽。”

那一刻，我在他臉上看到了從未有過的自信和自豪。對于這個成績不是太好，父母又離婚的男孩來說，值得拿出來炫耀的東西實在少之又少。“跑得快、耐力好”是體育老師給他的評價，并且建議我們送他去體校。而他就是憑這這份喜歡堅持了一年多的長跑。不僅拿過全市的冠軍，還因此被當作特招生進了體校，這個結果倒是我們當初始料未及的。

學校文學社每來一個新學生，作為作文指導教師的我都會問他們一個同樣的問題：“你是自己對作文感興趣，還是被爸爸媽媽逼著來的。如果自己喜歡就留下，不喜歡也別勉強，爸爸媽媽那里我去替你們說。”之所以問這樣的問題，是因為我懂得“興趣是最好的老師”這個道理。不感興趣的死記硬背很難學到真本事不說，還很容易讓孩子產生厭學情緒。與其在我這費時費力做無用功，不如讓孩子去嘗試一下自己喜歡的東西。

相對于想法單純、幾乎沒有自主選擇權的孩子來說，學什么基本都是由父母決定的。而這些大人們甚至不會問孩子一句：“你想不想學？”就直接把自己的意愿強加在孩子的身上了。或許在大人眼里，語文是考試的主要科目，又是一切學科的基礎，能夠在這個科目上拿高分就意味著排名可以更靠前些，所以才會連拉帶拽地逼著孩子來參加文學社，想要一舉兩得提升孩子的寫作能力，卻完全忽略了孩子是否喜歡。

無論是小侄子堅持的長跑，還是我始終未曾放棄的寫作，以及周圍那些術業有專攻的人，都是源于內心的那份熱愛。因為，喜歡才會去堅持。