我的腦袋要爆炸

每個人的煩惱都不同，但是，有誰了解我們小學生內心的煩惱呢？

我的煩惱就是：作業永遠做不完，考試永遠考不完。

升到六年級后，每天都要在學校做很多的題，美術、音樂、手工之類的，我感興趣的休閑課，全部被老師取消。

好不容易熬到放學了，同學們都念著佛，希望老師少布置一些作業，可是，作業照樣堆得像青藏高原。

最讓我頭疼的，還是我和媽媽之間的關系。

不知怎么了，隨著年齡的增長，我不愿意跟媽媽交流了。因此，我們各自想的什么，對方都不知道。媽媽只對我的考試分數感興趣。

煩、煩、煩！每天寫完老師和媽媽布置的作業后，還要寫日記一篇，背英語口語，做奧數題……天天弄得我頭都快要炸了。

唉，我心愛的課外書，也只能是個擺設了。

晚上寫作業寫到很晚，早上又要匆匆起床上學。整天瞪著一雙熊貓眼，打著大哈欠，暈暈乎乎，上課都聽不進去，考試能考得好嗎？

考不好試，我的壓力就更大了。

現在，我見到卷子就害怕，更害怕面對卷子上的大紅叉子。

我提心吊膽，老師怒氣沖沖，家長唉聲嘆氣。

作業老是做不完，怎么辦？考試考不好，怎么辦？

我每天都在思考著這些問題，煩得要死，睡不著覺。

我的腦子里經常出現這種情況：我的作業沒做完，爸爸媽媽惡狠狠地指著我罵。

一想到這些，我就渾身發抖。

每到周五，老師總是喜歡說：“同學們，下周單元測試，周日在家好好復習啊！”

周日啊周日，我多想和電視多打一會兒交道啊，但因為作業太多，只能待在不見天日的小屋里埋頭大寫。

有時我看到課本上的字，就像看到蒼蠅那么討厭。

現在，我真的，真的連一點自由也沒有了。

有時，好不容易能下樓跟好朋友說說話、玩一會兒，媽媽很快就沖我大喊大叫。

每次站在窗前，看到我的朋友在樓下痛痛快快地玩著，我好羨慕啊！

遠處小伙伴們歡樂的玩耍，早成了我遙遠的希望。

玩兒，看來是跟我們小孩子沾不著邊，了。可我心里還是想病痛快快地玩兒一場……

天下的老師和家長們，我們雖然知道考試是為了鞏固知識，提高水平，這些都是為了我們好，但你們是否真的了解我們的需要、我們的辛苦？作業和考試都快把我們壓垮了。

有時候我真的覺得很難過。為什么孩子不能過無憂無慮的生活呢？為什么連玩兒的時間都沒有呢？

我該怎么跟父母交流，才能讓他們把我從籠子里放出去？

趙靜阿姨，你幫幫我吧！

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不許玩，不許看電視，不許讀課外書真是煩啊！

被罵來罵去，不愿和媽媽交流，打著大哈欠去上課，不是大考就是小考，作業堆得像青藏高原，害怕大紅叉子……

可是，光煩頂什么用啊，還得想辦法甩掉這些煩惱吧。

你很理解“天下的老師和家長們”是為了你們好，說明你還是懂道理的孩子嘛。

先說說你身上可能存在的問題吧。

如果在學校里，80%的同學都能按時完成課堂上老師布置的任務，而你是屬于那20%中的，那就說明你的速度有點麻煩。

老師布置的當天作業都跟當時講的有關系，最好的解決辦法，就是上課前要預習，上課時要好好聽講，題目會做了，寫作業的速度才會提高呀。

“磨刀不誤砍柴工”，拿最鋒利的“刀”去砍柴，才是最聰明的選擇！放學后，回到家里養成先做作業的好習慣，而且要精力集中。

做作業之前，上好廁所，喝好水，否則思路總在中斷，會降低做題的速度：給鐘表定個鈴，給自己定一個時間，必須讓自己在規定的時間里完成。做作業的時候，要講究方法。先從重要科目做起，或者按照從易到難的順序去做，不會做的先跳過去，等全部做完了以后，再回頭做那些跳過去的題。這樣會爭取很多時間，而且會讓你在做題中充滿信心。

當做某一學科做得有點疲勞時，就換一門學科來做，這樣也會提高效率。

時間，對每個人都是公平的。我們要學會在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容，而不是忙忙碌碌。

經常加班加點，卻忙不到點子上，會搞得自己又煩又累。

再說說你爸爸媽媽的問題吧。

當你認識到自己身上存在的問題，并有信心去改掉的時候，就可以找爸爸媽媽談談了。

談堆得像青藏高原一樣高的作業，談你提高學習效率的妙招，談你的渴望，談科學的學習方法與學習效果成正比的事實，談你因壓力太大影響你的身體發育……

只要你說得有道理，我相信爸媽會采納你的建議的。

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你的學習習慣還好嗎

在學習過程中，由于這樣那樣的原因，我們不免會形成一些壞習慣。哪些才算是不良的學習習慣呢？在下列出示的問題中，符合自己的就答“是”，不符合的就答“否”，難以決定的就答“不一定”。搞搞清楚后，治療壞習慣的時候，就可以“對癥下藥”了。

1.放學回家后，是先把作業做完了再去玩嗎？

2.從不拖拉作業嗎？

3.你會經常翻翻詞典、字典之類的工具書嗎？

4.上課專心聽講。并積極舉手回答問題嗎？

5.喜歡讀課外書并讀得很快嗎？

6.做完作業后，是不是馬上就把書包和書桌收拾利索呢？

7.當老師把卷子發下來后，會認真改錯嗎？

8.遇到不會做的題。能堅持自己做出來嗎？

9.養成預習的習慣了嗎？

10.習慣向老師提出不懂的問題嗎？

11.喜歡在日記中寫寫讀后感嗎？或者和同學交流一下閱讀感受？

12.寫作業時。如果不吃點零食或者聽點音樂什么的，就做不下去嗎，

13.聽課時，或寫作業時。思緒經常飄到外面去了嗎？

14.不喜歡參加各類興趣小組嗎？

15.作業做不完。上課聽不懂也無所謂嗎？

計分方法：第1-11題，答“是”給2分，“不一定”給1分，“否”不給分；第12-15題，答“是”不給分，“不一定”給1分，“否”給2分。把每題所得分數相加，即是總分。

選項分析：

得5-10分，學習習慣比較差，趕緊下決心改改吧。

得10-15分，學習習慣一般般，趕緊甩掉那些不好的習慣吧。

得15-25分，學習習慣比較好，要學會取長補短哦。

得25分以上，學習習慣非常好，就這么保持下去吧！

每個人都會有煩惱，當你有煩惱時。你會怎么辦？是憋在心里還是發泄出來呢？趙靜阿姨告訴你：“有煩惱就要大聲說出來，讓大家來幫你解決煩惱問題！”你可以和老師說，和爸爸媽媽說，還可以和《小火炬》說！

有煩惱就快給我們來信吧，眾小編將集結為你商討解決方案。

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