國家公祭是青少年的歷史必修課

王虹

2016年12月13日上午10時，沈陽“九一八”歷史博物館的全體職工、沈陽市外事服務學校的100余名師生以及社會各界人士，聚集在“殘歷碑”前，向南京大屠殺遇難同胞及所有為抗日戰爭取得勝利而英勇獻身的革命先烈默哀。之后人們又來到博物館展廳內，在象征著“抗日烽火生生不息，抗日英靈永垂不朽”的臥碑前敬獻鮮花。（央廣網）

//立意速記點//

一、銘記歷史

唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。 —— 魯迅

習近平主席在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上發表講話，強調：忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯。我們不能忘記我們的歷史，是為了不讓過去的屈辱與悲痛重新上演，是為了更好地了解我們的過去，從而不斷塑造屬于我們自己的文化形象。

二、吾輩當自強

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 —— 周恩來

銘記，不只是為了紀念歷史，還是為了吸取落后必亡的教訓；紀念，從不為宣揚復仇的怨念，只為許下復興的心愿：吾輩當自強。我們要做的不只有“以史為鏡，可以知興替”，還有“少年強則國強”。

三、冷漠的一代

冷漠無情，就是靈魂的癱瘓，就是過早的死亡。——契訶夫

如果你問現在的年輕人，國家公祭日是哪一天？很少有人能答得出。越來越多的年輕人在瀏覽信息時，會自動忽略看似乏味的歷史信息，只看他們感興趣的內容，對很多事情冷漠、麻木。現在，中國終于有了國家公祭日，可以喚醒那些魯迅筆下“麻木的中國人”了。

//寫作巧運用//

話題1：愛國主義教育，任重而道遠

設立國家公祭日的最大價值就是讓侵害者和受害者及其后人不忘歷史，敬畏生命，珍視和平。由于某種原因，自1949年到20世紀80年代初，“南京大屠殺”這個歷史名詞極少被人提起。至1982年，在日本篡改教科書的刺激下，中國學者才想到要對南京大屠殺進行研究。之后，中國才有了1985年建成的“南京大屠殺遇難同胞紀念館”。列寧曾說過：“忘記過去，就意味著背叛！”因此，加強對中學生的愛國主義教育勢在必行！國家公祭日的設立，使我們充分地了解了歷史，對南京大屠殺有了清醒而深刻的認識。

話題2：少年強則國強

作為青少年的我們，銘記南京大屠殺，不僅是為了緬懷歷史，還是為了吸取落后必亡的教訓。我們必須要明白，少年強則國強。一個沒有人文精神的國家，勢必會被異化，被打垮。我們只有樹立愛國主義精神，銘記歷史，以史為鑒，才能為祖國添磚加瓦，才能實現自身的價值。

鏈接：速積累

在電視劇《太陽的后裔》中，男主角作為一名軍人，有強烈的民族責任感，女主角作為一名醫生，有強烈的職業責任感。在異國地震的廢墟上，他們不顧個人安危對自己的同胞實施救援，是祖國的概念把他們緊緊聯系在一起。無獨有偶，電影《南京大屠殺》也通過光與影的藝術向人們傳達了這種愛國主義情懷，潛移默化地影響著現代人。