抗癌校長用生命打造教育底色

通訊員︳李成秋

抗癌校長用生命打造教育底色

通訊員︳李成秋

課間休息，何廣東與同學(xué)們交流。

在安仁教育戰(zhàn)線，提起“第五屆運(yùn)達(dá)鄉(xiāng)村教師獎”的獲得者何廣東，大家都會不約而同地伸出大拇指。

罹患癌癥，一般人只會考慮怎么度過余生，可何廣東卻偏偏在這個時候還要競聘城關(guān)中學(xué)校長職務(wù)，并在崗位上一直堅(jiān)守著、耕耘著，而且還干得那么出色。

關(guān)愛學(xué)生，守護(hù)家人

1992年，畢業(yè)于郴州師專的何廣東來到清溪中學(xué)任教。他常常掛在嘴邊的一句話是“學(xué)生沒有好差之分，都是我的孩子”。一直以來，何廣東也如他所言用心呵護(hù)著學(xué)生。學(xué)生遇到困難時，他總是第一時間到學(xué)生家里進(jìn)行家訪。學(xué)生迷茫時，他會耐心教誨幫其找到今后努力的方向。冬天來臨時，他會燒好一壺又一壺的熱水供學(xué)生使用。就這樣，他用無私大愛溫暖了一批又一批學(xué)生。同時，因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)出色，何廣東也不斷得到提拔重用。

對家庭、對親人，何廣東也是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?004年，他的兄長英年早逝，留下孤苦無助的嫂子和4個正在讀書的孩子。于是，何廣東義無反顧地挑起了照顧侄子侄女的重?fù)?dān)。雖然工資微薄，家境并不寬裕，但他仍竭盡全力支持侄子侄女的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，侄女已從北京交通大學(xué)研究生畢業(yè)，侄子正在中南大學(xué)碩博連讀。80多歲的老母親常常滿懷憐惜地對他說：“孩子，多虧了你！”

罹患癌癥，意志彌堅(jiān)

2006年上學(xué)期，時任龍市中學(xué)校長的何廣東被評為“郴州市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”，就在他躊躇滿志、準(zhǔn)備大展宏圖的時候，意外卻發(fā)生了。

9月初的一個晚上，何廣東來到辦公室準(zhǔn)備起草開學(xué)典禮上的工作報(bào)告，突然兩眼發(fā)花，額上的汗珠黃豆一般滲出，報(bào)告寫完時，他早已全身濕透。隔些天，何廣東脖子又隱隱作痛，縣人民醫(yī)院初步診斷為炎性腫塊，簡單打了一針，他便又匆匆返回學(xué)校主持工作。國慶節(jié)后，何廣東脖子上的腫塊明顯隆起，高燒不退，身體極度虛弱。在家人的催促下他才到湘雅醫(yī)院做了全面的檢查，被確診為惡性淋巴腫瘤。妻子拿著化驗(yàn)單，躲在一旁失聲痛哭，怎么也不敢相信才37歲的丈夫會患上絕癥！那一夜，特別漫長。何廣東昏昏沉沉，心里想到的卻是：“國慶節(jié)后復(fù)課，學(xué)生們是否都到齊？學(xué)校的那口深水井是否已經(jīng)打好？天氣日漸變冷，學(xué)校的食堂是否已經(jīng)供熱水？……”想著想著，他強(qiáng)支起虛弱的身體，習(xí)慣性地?fù)芡藢W(xué)校的電話，談?wù)摰囊廊皇枪ぷ鳌?/p>

何廣東患病的消息傳出，縣領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)以及何廣東的同事們紛紛帶去慰問，捎去鼓舞。最讓何廣東感動的是，他曾經(jīng)帶過的學(xué)生們?yōu)樗诰W(wǎng)上發(fā)起了捐款活動。這也讓他流下了在住院期間唯一的一次淚水。那一刻，耳邊又一次響起了他第一次走上講臺時立下的錚錚誓言，也讓他更深刻地了解到教育事業(yè)的崇高和作為一名教育工作者的幸福所在。

何廣東曾經(jīng)是郴州師專校籃球隊(duì)主力，在籃球場上意氣風(fēng)發(fā)。他也曾經(jīng)是郴州師專校園十佳歌手，總是用歌聲點(diǎn)綴生活。但是這樣一個熱愛生活、充滿活力，本應(yīng)在人生道路上不斷高歌前行的青壯年，如今卻要面對病魔無情的折磨。想到這里，身邊的人對何廣東安慰的話語中總是不自覺地流露出傷感。可何廣東卻始終微笑著，甚至還寬慰大家：“現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我一定會沒事的，我還要回去上課！你們到籃球場上等著我！”那一刻，甚至?xí)屓藨岩伤皇且粋€身患絕癥的人。但了解他的人都知道，他就是這樣的硬漢子，任何時候，他都愿意用積極的情緒感染周圍的人。在長沙治療期間，每天下午，何廣東總是在病房放聲高歌，病友們都聚集過來一起跟著輕輕和唱，在場的醫(yī)護(hù)人員為之動容，都說這是一曲生命之歌，是一道堅(jiān)強(qiáng)與樂觀的風(fēng)景線。

也許是堅(jiān)強(qiáng)的意志力感動了上蒼，也許是命運(yùn)之神有意眷顧。住院5個月后，經(jīng)歷了7個療程的化療、27次放療的何廣東奇跡般地挺過來了，癌細(xì)胞停止擴(kuò)散。

出院后，組織上安排何廣東全心休養(yǎng)，但他只在家待了一個月就又去學(xué)校忙里忙外了。一年后，全縣中小學(xué)校校長換屆，組織上基于何廣東的實(shí)際情況，安排他進(jìn)城擔(dān)任城關(guān)中學(xué)的黨支部書記，實(shí)際上是讓他有更多時間來治療身體。可他卻利用這段時間給自己充電，還寫下了兩本厚厚的關(guān)于安仁教育發(fā)展的學(xué)習(xí)筆記。

每一天都要活得有意義

2010年暑假，安仁縣舉行中小學(xué)校校長競聘，何廣東不畏病魔纏身，以優(yōu)異的筆試成績和出色的演講成功當(dāng)選城關(guān)中學(xué)校長。然而，家人朋友卻極力反對。經(jīng)歷生死劫難的何廣東淡然從容地回應(yīng)：“我是從鬼門關(guān)前回來的人，富貴非吾鄉(xiāng)，名利非吾愿，不忘黨的恩情，獻(xiàn)身教育是我不懈的追求。”

多年與病魔不斷斗爭的歷練，讓何廣東對人生、對教育有了新的感悟。

任職城關(guān)中學(xué)校長后，何廣東提出了“做安全的教育，做高質(zhì)量的教育”的辦學(xué)理念，立志把城關(guān)中學(xué)打造成一所“現(xiàn)代化、示范性、高質(zhì)量、有特色”的優(yōu)質(zhì)城鎮(zhèn)初中學(xué)校。并且喊出“以我為標(biāo)桿，向我看齊；以我的成長引領(lǐng)教師的專業(yè)成長”的口號，以此激勵城關(guān)中學(xué)90余名教職工不斷朝著這個目標(biāo)前進(jìn)！

近些年來，何廣東管理的城關(guān)中學(xué)拿下了“教育質(zhì)量獎”“綜合目標(biāo)管理一等獎”等獎項(xiàng)。現(xiàn)在的城關(guān)中學(xué)，已經(jīng)成為該縣初中教育的一面旗幟，人們更敬佩何廣東這位與疾病頑強(qiáng)搏斗的擎旗人。