新媒體在高校開展的意義

杜旭晨

內容提要：在這個信息化時代，新媒體興起對于社會的發展來說是一個歷史性的改變，自新媒體發展以來，社會的各個領域迅速被新媒體所覆蓋。作為培養高素質人才的各大高等院校自然也不例外。高校開展新媒體，不僅為學生的學習和生活帶來了方便和高效、為老師的教學提供了方便，同時也為高等院校管理帶來了便捷。本文主要探究新媒體在高等院校開展的意義及其新媒體的特點，其次簡要的闡述新媒體的開展給高校帶來的挑戰。

關鍵詞：高校；新媒體；意義

隨著科技信息的快速發展，人們的學習和生活變得越來越方便、高效和快捷。新媒體是相對于傳統媒體報紙、廣播、電視等而言的以網絡為載體的數字信息科技，比如微信、微博、QQ、貼吧以及各種網絡論壇等。這些新媒體互動性很強，打破了空間上的距離，為老師和學生的交流開辟了一片新天地，也為高校管理者也減輕了很多分擔。但是由于其信息量大、開放性等原因也為高校帶來挑戰。因此高校管理者在把握機遇的同時也要勇于面對挑戰。

一、新媒體的特點

（一）開放性。新媒體相對于傳統媒體來說是開放的，每一位用戶都可以自主發表言論與大家討論，還可以資源共享的形式把自己的資源分享給他人。這種開放性使得信息的傳播及擴散非常迅速。

（二）信息量大。新媒體時代下，信息以文字、視頻、圖片、音頻等各種方式進行傳播，信息內容涉及到社會的各個領域、各個專業。不同年齡、不同階層的用戶可以搜索和提取對自己有用的信息。

（三）交互性。一些有關新媒體的社交工具和通信軟件在被使用時，用戶和用戶以及用戶和新媒體之間可以進行交流互動，比如在一起討論相關問題，交流相關知識。

（四）快捷性。傳統媒體在信息傳播的過程中，受到空間距離的限制，信息傳播需要一定的時間。新媒體在信息傳播方面打破了空間的距離，無論何時何地，用戶均可通過新媒體獲取自己所需的信息。

二、新媒體在高校開展的意義

（一）為教師對學生的管理提供了幫助。近年來由于高校的不斷擴招，高校大學生的數量與日俱增，無形中加大了教師管理學生的難度。但是運用了新媒體技術以后，教師的負擔減輕了不少。第一，學生在課堂上沒有搞明白的問題，除了請教老師以外，還可以在課余時間運用新媒體查閱大量的相關資料。第二，相互溝通方式的增多。有了新媒體技術之后，老師和學生的溝通不僅僅限于面對面的溝通交流，還可以通過微信、QQ、微博、貼吧、短信等方式進行交流。老師也可以通過微信群等給同學們布置作業、分享學習資料等。第三，通過新媒體技術，老師更進一步地了解學生。老師可以通過朋友圈、班級學習群的聊天記錄等隨時看到同學們的動態，對學生們的思想狀態和生活有所了解，如果一旦發現問題，教師可以及時指導學生，幫助學生。以免發生不必要的麻煩。第四，通過關注高等院校微信公眾號，每一位學生都可以隨時了解到學校發布的重要信息，及時參加學校舉辦的活動。學生還可以通過高校微信公眾號的綁定，來獲取自己的信息，比如課程表，比如有關四六級考試的準考證號、考場以及成績等等。高校微信公眾號的建立，不僅僅有利于高校對學生的管理，而且方便了學生。

（二）為學生提供了新的學習平臺。在沒有新媒體技術以前，學生查閱資料主要是通過書籍、報刊等。有了新媒體技術之后，學生遇到問題時，第一，可以隨時通過手機百度等瀏覽器進行搜索。第二，可以在閱覽室通過知網、萬方數據等查閱最新資料。第三，可以在微信等通信工具上請教老師或者與同學展開討論最后由老師點評。第四，可以在圖書館查閱相關書籍。另外，在學生的閑暇時間，學生可以通過網易公開課、幕課等客戶端來觀看一些感興趣的課程來拓展他們的視野，增加他們的見識。

（三）豐富了學生的日常生活。第一，學生可以通過高校微信公眾號為好朋友在學校廣播臺點歌、可以通過微信平臺幫助競選的朋友投票、可以發布一些信息、可以進行聽聽音樂以及進行微互動等。第二、學生可以在本學校的貼吧里面討論一些事情，也可以像學校反映宿舍和教學方面的問題，總之，貼吧為學生提供了一個反映問題的平臺。

三、高校開展新媒體的挑戰

任何事物都有兩面性，新媒體在為高校帶來方便高效的同時，也為高校的學生教育帶來了挑戰。比如，學生沉迷于手機，導致學習效率低下，甚至導致學生不健康的思想以及心理疾病，高校管理人員以及學生在體驗新媒體帶來的好處的同時，也應該針對新媒體的弊端采取相應的措施。新媒體在高校的開展是時代發展的趨勢，是高校培養高素質綜合性人才的需要。為了順應時代的潮流，高校管理人員、教師以及學生在高校開展新媒體這個事情上必須要付出努力。

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（作者單位：陜西中醫藥大學第二臨床醫學院臨床醫學系）