學科核心素養在課堂教學中的滲透和培養

呂英

策劃人語 《中國學生發展核心素養》以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養“全面發展的人”為核心，主要指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。那這必備的品格和關鍵能力落實在我們的學科教學中，又該聚焦哪些方面呢？

教育的本質不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。我們到底要給予什么才能為學生的未來準備好必要的“槳”？也許我們在行進的過程中需要改變的不是努力的程度，而是努力的方向。

這一期我們推出一組名師文章，他們的思考或許能幫助我們厘清教學的方向，促進核心素養在課堂教學中的“落地”與“生根”。