淺談如何利用微博提高大學生思政教育管理水平

何堃

【摘要】在網絡高度發展的今天，誕生了多種多樣的新興媒體，他們以網絡為依托，逐漸影響到大學生學習、生活的方方面面，這對于高校思政教學來說既是一種挑戰，也是一種機遇。如何更好地把握這種新媒體的互動性特點，將高校思政教學與之有效結合，實現教學創新，提高教學水平，更好地促進思政教育管理的發展，是當前教育工作者必須要面對和思考的問題。本文以微博這一新興媒體為例，闡述了如何利用微博文化提高大學生思政教育管理水平，希望對相關學者的研究起到一定的拋磚引玉的作用。

【關鍵詞】大學生；思想政治；教育；微博

隨著時代的發展，微博作為一種發布、傳播信息最快最廣的新媒體形式出現在大眾眼中。在大學校園中，微博給高校大學生思想政治教育帶來了新的與學生的溝通互動平臺，并在高校的思政教育工作中的作用越來越明顯。大學生的思政教育管理工作一直是高校政務管理工作中的重中之重，而信息網絡化的發展則給這項工作帶來了新的挑戰。微博作為一種分享和交流的平臺，由于其日益劇增的用戶群以及其強大的時效性和隨意性，更能最及時的傳達新的思政教育理念給學生。同時，較強的互動性也提高了大學生思想教育知識的理解和接受。在這種新的背景下，微博的出現為高校大學生思政教育提供了新的媒介工具，如何利用這個工具與高校思政教育管理結合在一起，成為高校教育管理研究的新課題。

一、微博文化與大學生思政教育管理

思政教育理論需要媒介傳播給高校大學生接收，而歷來傳統的教育傳播方式都不能發揮其即時性和互動性，使得在整個思政教育管理上出現滯后性。高校大學生是有活力的、有獨立思想的、強力求知欲和探索欲的人群，而微博作為完全符合這種特性的媒介平臺的出現正使其短時間內就被大學生所了解和應用。因此，在時代不斷發展的今天，高校思政教育管理應該與時俱進，利用新媒體的強大覆蓋率和溝通互動的便捷性來進行大學生的思政教育，提高教育管理水平。微博文化相對于其他傳統媒介文化，也更易于為學生群體所接收。如現在各個高校官微、官博的出現，學生粉絲團體的迅速增加都使得學生與學校管理開始互動起來。大學生喜歡新鮮事物，樂于利用新奇方式溝通并表達個人意愿想法，微博作為其抒發個人感情，表達個人感想的平臺，已經深深的滲透到大學生的日常學習生活中。為此，對于高校的思政教育管理來說，要積極把握好微博這一新興的媒體工具，利用微博的特性來將微博作為大學生思政教育管理的橋梁，并積極創造條件，如建立官方微博、自媒體訪談、互動抽獎問答等各種方式來拓寬思路，設立專門的部門來維護和運作思政教育官方微博的管理，不斷提高大學生思政教育管理水平。

二、合理利用微博文化提高大學生思想政治教育管理水平

1、積極構建思政教育管理微博平臺

學校要結合自身實際，加大對微博平臺建設的投入，加強微博思政教育的教學隊伍建設，更好地將微博同思政教育相結合，建立以微博和微信為主的“雙微”平臺。通過雙微平臺，為學生打造各種思想政治理論課課堂品牌欄目，如“學習兩會精神”“航天奇跡與神舟飛船”“學子夢”等，通過這些品牌欄目，將思政教育融入到學生的日常生活中，對學生的思想政治覺悟的提高產生潛移默化的影響。當然，這些微博欄目建設初期，應更多的調查學生的反應和對欄目的喜愛程度，鼓勵學生積極的參與這些微博的評論，提高關注度，更好的實現其傳播目的。另外可以在微博平臺開設校長平臺，讓學生能夠直接同學校領導進行交流，也能讓學校高層更好地了解學生思想動態。這樣通過開展各種線上和線下的交流和活動，加強學校學生的凝聚力，引導學生保持更好的思想觀念，促進思想政治教育管理水平的提高。

2、深入挖掘思政教育管理微博文化內涵

學校思政教育管理平臺的進一步發展離不開文化內涵的挖掘，學校可以根據自身條件，邀請知名媒體專家向學校老師及學生傳授相關的新媒體知識，在有條件的情況下，同國內大的微博品牌進行合作，在開展思政教育工作的同時，進一步提高學校的知名度，加大學校微博專業隊伍建設，使微博微信等新的傳播媒介成為學校思政教育工作開展的重要組成部分。在深入挖掘思政教育管理微博文化內涵的同時，應該注重對學生感情、就業等實際思想問題的解決，如可以開設“心理咨詢室”、“就業指導”等相關欄目，為學生的學習生活和就業提供一定的指導，在實際的指導過程中，針對每個學生的特點給予個性化針對性的思想政治教育，解決學生的思想問題。

3、建設思政教育管理微博輿論陣地

新媒體時代下大學生獲得信息的渠道更加簡便和多樣化，也更容易受到各種網絡輿論的引導。為了更好地對大學生進行正確的輿論引導，必須建立更加積極且富有正能量的微博輿論陣地，把控輿論導向，防止消極負面的輿論導向對大學生思想的錯誤引導。為此，學校必須對學生的思想動態進行實時關注，在此基礎上充分發揮微博的溝通優勢，增進同學生之間的交流，從而不斷提升思政教育的管理水平。此外，高校還應根據微博自身的特點，將微博同思政教育結合的具體實踐演變為理論，將這種理論不斷的深化，并反過來繼續作用于實踐，實現微博與思政教育工作更好地的統一。學校應該充分結合自身的實際情況，鼓勵教師和學生代表開通與思政教育工作相關的工作微博，并不定期的舉行優秀教學博文的評比活動，促進微博教學工作水平提升。通過上述手段，實現微博輿論陣地建設，創造一個網上網下可以相互印證的新環境，走出一條線上線下共引領的新路子。

三、結論

網絡技術的日新月異和移動網絡的告訴普及使得當前大學生所處的信息環境發生了翻天覆地的變化，這種變化也帶給高校思政教育管理工作一定的影響和沖擊。微博文化作為新媒體的一種已經逐漸滲透到大學生學習生活當中，在這種環境下，高校管理者和教育工作者必須不斷的探索如何將思政教育同新媒體如微博相結合，將之在教育水平提高上的促進作用充分發揮出來，用于創新，實現思政教育管理水平的不斷提升。

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