淺談教育在反腐倡廉中應著重處理好的關系

楊明霞

【摘要】反腐倡廉是一項系統工程，在新的歷史條件下努力促進黨的執政能力建設，提高拒腐防變和抵御風險能力，深刻認識教育在反腐倡廉中的地位，處理好其關系，對于提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險的能力有著重大意義。

【關鍵詞】教育 反腐倡廉 處理 關系

反腐倡廉是一項系統工程，在新的歷史條件下努力促進黨的執政能力建設，提高拒腐防變和抵御風險能力，深刻認識教育在反腐倡廉中的地位，處理好其關系，對于提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險的能力有著重大意義。為充分發揮教育在反腐倡廉中的作用，需著重處理好以下關系：

正確處理教育和制度、監督的關系。建立健全懲治和預防腐敗體系是一個系統工程，教育是基礎，制度是保證，監督是關鍵，三者相互依存，相互配套，相互促進，缺一不可。我們要正確認識教育在反腐倡廉中的基礎作用，正確處理教育、制度、監督的關系，要加強制度、嚴格監督、嚴肅懲治，充實和延伸教育的內容，提高廣大黨員干部對反腐倡廉教育的重視程度，增強接受教育的主觀能動性，確保教育效果；另一方面教育也要緊緊圍繞制度建設、監督檢查、查辦大要案件，加大反腐工作的成果宣傳力度，增強教育的震懾力。

長期性與階段性的關系。黨風廉政教育是一項經常性工作，也是一項常做常新的工作。人的思想政治素質和道德修養境界的提高是一個過程，不可能一蹴而就，也不可能僅靠某一階段的教育就終身管用，而要靠不斷的理論武裝和知識積累來奠定基礎，靠不斷的社會實踐來提升覺悟。因此，反腐倡廉教育要隨著情況的變化而變化，圍繞每個階段的工作重點有針對性地進行。對教育在反腐倡廉中的基礎性地位和特殊功能，應具有戰略眼光。要處理好長期性與階段性的關系，既立足于當前，更著眼于長遠，切實把黨性黨風黨紀教育作為一項長期的戰略來實施，作為一項持久的工程來建設，使各級黨組織和廣大黨員真正做到拒腐蝕、永不沾。

繼承與創新的關系。黨風廉政教育，既要繼承過去行之有效的好做法、好經驗，又要與時俱進，開拓創新，不斷研究新情況，發現新問題，總結新經驗，積極探索行之有效的教育方法和載體，不斷增強宣傳教育的效果。既善于依靠各級黨組織進行灌輸教育；既善于運用“三會一課”等傳統教育手段，又善于運用信息技術等現代化手段開展教育。加強示范教育，又善于引導廣大黨員干部進行自我教育，充分發揮先進典型的引導作用。深化警示教育，深刻剖析違法違紀案件，做到警鐘長鳴。充分利用現代傳媒渠道，提高科技含量，創新教育形式，賦予黨風廉政教育更加鮮明的時代特色，進一步增強宣傳教育的吸引力和感染力。自身力量與整體合力的關系。黨風廉政宣傳教育是紀檢監察機關責無旁貸的任務，同時又是一項系統工程，光靠紀檢監察機關一家的力量是遠遠不夠的，必須動員和依靠社會各方面的力量，才能取得最佳效果。建立和完善黨風廉政宣傳教育工作機制，是反腐倡廉教育深入發展的必然要求，也是長期工作實踐的經驗總結。要站在全局的高度，努力構建全黨動手、依靠社會各方面力量共同開展宣傳教育工作的大格局，形成黨風廉政宣傳教育工作的整體合力。要把黨風廉政宣傳教育納入黨的宣傳思想工作的整體工作中，納入黨風廉政建設和反腐敗斗爭的總體部署中，形成相互促進，協調發展，方方面面積極參與、共同推進黨風廉政宣傳教育工作的良好局面。

處理好重點和覆蓋全社會的關系。黨風廉政教育的重點是黨員干部特別是領導干部。我們黨是執政黨，黨風對社會風氣具有重要的示范和導向作用，端正黨風是端正社會風氣的關鍵。要以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，以更好地做到立黨為公、執政為民為目標，在黨員干部中進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，進行理想信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀黨規和國家法律法規教育，使廣大領導干部自覺加強黨性修養，自覺拒腐防變，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。同時，要注重教育的廣泛性。反腐倡廉既要突出領導干部這個重點，做到重點對象重點抓，重點領域重點抓，又要作為社會化教育的重要內容來抓，大力營造全社會的反腐倡廉氛圍。要面向全社會開展反腐倡廉教育，把思想教育、紀律教育與社會公德、職業道德、家庭美德教育和法制教育結合起來。要廣泛開展公民權利和義務觀教育，使公民明確認識到自己依法享有的各項權利和應盡的各項義務，自覺抵制和反對各種違法違紀行為。要加強和改進反腐敗宣傳報道，公開對行政機關和公務員不良行為投訴舉報的辦法和途徑。要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村。要把廉政教育作為青少年道德教育的重要內容納入學校教育，使廉潔奉公、遵紀守法的觀念在年輕一代心中牢牢扎根。要加強社會公德、職？業道德和家庭美德教育，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，自覺地與各種不正之風和腐敗現象作堅決斗爭。