【摘 要】作為意識形態重要組成部分之一,思想政治教育對于人們思想覺悟與道德修養具有積極的提升作用。在中等專業學校人才培養過程中,思想政治教育對于中等專業學生思想品德的塑造與提高具有無可取代的積極作。中等專業學校思想政治教育工作者應當積極正視思想政治教育對中等專業學校人才培養的重要作用與地位,如此才能充分發揮出思想政治教育作用,保證中等專業學校人才培養順利進行。
【關鍵詞】中等專業學校;思想政治教育;地位;作用
一、中等專業學校思想政治教育的地位
1.擔負著人才培養的重任
作為社會人才培養的重要場所,中等專業學校教學為社會發展輸送了大量的實用型技術人才。在時代不斷發展的背景下,中等專業學校應將學生素質提升作為教學的重要任務,以黨的教育政策、方針與路線為導向,強化中等專業學生的思想政治教育,培養出符合時代發展需求的德、智、體、美全面發展人才。在思想政治品德教育、心理素質教育等素質教育系統中,思想政治素質是最基本也是最重要的素質,在中等專業教育中,應將其視為一切教育的靈魂,為促進學生的全面發展,培養學生綜合素質發揮推動作用。因此,中等專業學校應將思想政治教育放在教育系統的主要地位,以保證素質教育的順利開展。
2.實現人才全面發展的基礎
在社會發展進程中,全面發展是未來社會以及人才發展的重要目標。對于中等專業學生而言,要實現全面發展,不僅要實現智力與體力的同步,同時也要在興趣、能力與道德品質等方面得到持續進步。思想政治教育是人全面發展的基礎,在中等專業學校思想政治教學中將根據學生特點,進行人生觀、世界觀、價值觀的正確引導,完善學生人格,能對學生的創新能力與實踐能力進行全面提升,樹立堅定的政治信仰等。從多角度實現對學生全面發展的推動,使其真正成長為社會發展所需要的優秀的人才。
3.推動學生主動發展的動力
人的發展狀態分為自發與自覺兩種。當前,在社會經濟全球化不斷發展的大環境下,許多中等專業學生都將個人的利益放在首位,服務意識淡漠,缺少長遠發展目標,之所以出現這種問題,其中一個重要原因是其缺乏科學的思想指導與相關理念知識傳授。思想政治教育是推動學生由自發發展向自覺發展進行轉化的重要橋梁,引導學生將自身發展與社會發展密切結合,通過調整自身發展觀念與行為,適應社會發展的多樣性。同時,為學生改變自主意識與自覺意識培養,依賴社會與他人的狀態提供思想保證。
4.建立創新型國家的保證
一個國家的發展離不開持續的創新。我國在2006年提出建設創新型國家戰略,這一發展目標的順利達成離不開大批創新型人才培養。中等專業學校學生是社會發展重要組成部分,而培養學生創新精神正是思想政治教育的目標之一。在創新發展道路上,不可避免的出現各種阻礙,這就需要培養學生豐富的專業科學知識,勇于追求、樂于奉獻的創新精神,如此才能為創新性實踐活動開展提供保護。可以說思想政治教育是建立創新型國家的重要保證。
二、思想政治教育在中等專業學校的作用分析
1.導向作用
首先,在中等專業學校開展思想政治教育,可以為中等專業學生樹立正確的政治方向,幫助其樹立正確的政治立場、信念、理想與態度。當前,一部分中等專業學生對于黨與國家實施的一些政策與舉措不能全面理解,對于社會上的不公平現象等有嚴重的不滿情緒等。通過思想政治教育工作的強化,可以向學生宣傳黨的最新政治、路線與方針,提高學生思想覺悟與政治意識,使其保持正確的人生航向。其次,思想政治教育的開展可以幫助中等專業學校學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。當代中等專業學校學成長于一個知識、經濟、科學飛速發展的時代,在市場經濟的消極影響下,極易出現享樂主義等思想問題。科學的開展思想政治教育可以引導學生掌握辯證唯物主義,進行人生觀與價值觀的科學教育。再次,科學的思想政治教育可以幫助中等專業學生確立科學的成材目標,樹立符合學生實際情況的就業方向。當前,許多中等專業學校學生自視甚高,一些社會崗位供大于求,一些崗位人才難覓,出現極大的人才浪費現象。思想政治教育的開展可以對學生進行正確的就業指導,使其對社會、市場需求與自身能力有正確認識,樹立正確就業觀,從而實現人盡其才,帶動社會發展。
2.動力作用
在中等專業學校思想政治教育中,教師合理的進行激勵教學,將有效調動學生積極性。在教學中,為學生樹立正確成本目標,合理應用激勵方式與手段,將使學生產生強大內在內動,學習積極性與主動性得到發展。除此之外,通過正面積極的教育,對中等專業學生日常學習與生活中的一些錯誤、消極思想進行及時警示與制止,將更好促進學生健康成才。其次,思想政治教育對于學生的潛能、創造力有發掘與激發的作用。對于中等專業學生來說,要實現自身創造力的發揮不僅需要有遠大的目標,堅強的意志、勇于拼博的精神同樣必不可少。在學生生活經驗與社會閱歷有限的情況下,需要通過思想政治教育加強其心理素質,實現意志的磨練,使其創造力得到有效的發揮。
3.育人作用
思想政治教育的開展可以促進學生文化素質的形成,新時期的社會人才不僅需要有扎實的科學文化知識,人文素養與科學素養也是必不可少的素質。思想政治教育通過實踐,在人文精神制度點上對學生視野進行拓展,樹立崇高社會理想,使其更好的洞悉社會,強化學習動力,促進文化素質發展。其次,科學的思想政治教育對于中等專業學生道德素質形成與健康心理素質形成也具有積極推動作用。通過道德規范對學生的思想與行為進行約束,使其養成遵紀守法、敬業奉獻的基本道德規范,不怕吃苦,勇于面對各種挑戰的健康心理素質,促進中等專業學生全面發展。
三、結語
新時期的中等專業學校學生不僅需要有嚴謹的文化知識與專業技能,同時也應當具備高尚的思想道德品質。中等專業學校思想政治育工作在促進學生全面發展,提升綜合素質方面具有無可取代的作用。作為教育工作者,要立足實際,不斷強化思想政治教育力度,培養出符合社會發展需求的新時期優秀人才。
參考文獻:
[1]劉國洪.淺談當前中等專業學校思想政治教育存在的主要問題及原因分析[J].新課程(上),2012,12:126.
[2]李翔宇.中等專業學校思想政治教育體系建設的實踐探索[J].科教導刊(中旬刊),2011,04:24-25.
作者簡介:
肖乾,男,漢族,籍貫:江蘇大豐,學歷:大學本科,職稱:高級講師,研究方向:思想政治教育。