醫學高等院校大學生創業意向調查研究

郜瑩+劉興來+楊微微+金銘+吳桐+蔡珍珍

摘 要：隨著社會的發展，大學生創業已成為一種發展趨勢，在多方面的激勵和推動下，越來越多的大學生在畢業后甚至在大學期間就開始了自己的創業歷程。在這種社會趨勢下，為了研究未來醫學生的創業情況，該文對高等醫學院校大學生創業意向的結構、影響因素與提升對策進行了研究。該文將主要問題創業意向結構拆分為創業行為傾向、創業希求性、創業可行性3部分；將創業意向的影響因素劃分為性別、性格、家庭、氛圍和生源地5個部分；并對如何提升高等醫學院校大學生創業意向比例提出了些許建議。

關鍵詞：醫學生 創業意向 提升對策

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）12（a）-0240-03

醫生因在社會中的特殊地位而備受尊敬。但也因如此，越來越多的大學畢業生選擇了到高等醫學院校開始自己的大學生涯。而隨著醫學院校畢業生的增加，畢業生就業的競爭壓力也越來越大。一方面，醫學類畢業生渴望一份優質且穩定的工作；另一方面，因在城市尤其是大城市中的就業崗位供不應求，但畢業生們又不滿足于一份在小城市或是農村的醫療工作。于是自主創業就成了越來越多的畢業生的選擇。但在創業的過程中，創業意向的作用是決定性的，它是創業的起點[1]。此次，該文將對創業意向中的結構、影響因素和提升對策等3個方面進行研究探討。

1 高等醫學院校大學生創業意向的結構

世間萬物，大到宇宙星空，小到分子原子都有其自己的結構，結構是世間萬物的基本組成，就業意向也不例外。現如今，就業意向的結構被具體分為3點：創業行為傾向、創業希求性和創業可行性。而在這3個結構中，創業希求性包含著物質性、控制感、成就感、創新性4點；創業可行性包含了能力、個性、經驗、資源4個方面。

1.1 創業行為傾向

行為傾向，顧名思義是指行為的偏向性。其主要的表現為創業者在創業前進行的一系列的準備活動。諸如在創業前對自身創業方向的確立，對自己合作團隊的組建，對資金的籌集等對自己未來創業的有利準備。行為傾向作為創業的起點，作為事業的最原始種子，在整個創業歷程中有著不可替代的作用[2]。

1.2 創業希求性

創業希求性是指創業者對創業行為的心理需求，其主要表現為創業者是否對自己的創業意向有行動并去完成的動力和熱情。希求性同時也反映了創業者對于自創業的認知程度。其在創業過程中所代表的就是創業的動力。對創業了解的越多，創業者自身對創業的信心就越足。自然而然的，創業者就越有動力去完成創業。

創業希求性所劃分的4個方面中，物質性代表著創業者對創業的物質需求，即表示創業這件事本身是否能滿足創業者本身對于金錢等物質方面的需求；控制感指的是在創業過程中，創業者對自己本身的時間、行為、財富等擁有物的完全控制力。控制感的先決條件是創業這個行為本身為創業者提供的一個自由的發展空間，并在這個空間內做到完全掌控自身；成就感則是因為創業為創業者提供了一個良好的展現自我的舞臺，在這個舞臺上，創業者可以實現自我的人生價值；創新性的含義是在創業過程中會遇到很多的在學習的過程中沒有經歷過的事。在經歷這些事情的過程中，創業者所體會到的一種刺激、新鮮的感受。這是一種在創業過程中可以根據自己的想法來生活的新奇感受。同時，它也代表著在創業過程中對創業方式、創業項目等方面的創新。

1.3 創業可行性

創業可行性的意思是創業者對自己將要進行的創業活動能否成功的一個理性判斷。在做出判斷前，創業者需要對自身的能力、創業方向的熱度和競爭程度、未來發展趨勢等做出評估后，再做出此次創業是否可行的判斷。

創業可行性包含了4個方面：能力、個性、經驗、資源。能力，是指創業者對自身能力的判斷。其中包含了創業者自身解決事物的能力、創業者所具有的財力、基礎、團隊支持等諸多方面，是指創業者的綜合能力；個性，是指創業者自身的性格，包括處事態度是否樂觀、是否具有冒險精神，思想是否獨立等屬于創業者自身的性格特點；經驗，是指創業者通過在生活中遇到的問題并加以解決后所學到的東西[3]。經驗是否豐富直接影響著創業意向，而經驗也同時是創業者在解決創業中遇到問題的最佳解決工具；資源，是指例如人脈、知識、資金、伙伴等資源。它亦是創業者所具有物質和精神基礎。它是在創業過程中有著重要作用的一環。

2 高等醫學院校大學生創業意向的影響因素

2.1 性別對大學生創業意向的影響

男女有別，這個“別”字不只體現在男女的生理結構上。同樣的，在創業意向方面也有著較大差別。通過了解調查各種研究數據發現，在就業意向方面，男生有就業意向的比例要明顯大于女生中有就業意向的比例[4]。這種差異主要體現在男女之間對待就業問題的看法不同。與女生相比，男生普遍更加有冒險精神。而在我國民族觀念下，男生的就業壓力也略大于女生。[4]而來自家庭和社會的期望也并不相同。這就導致了男生在自身發展方面更傾向于自己創業。這就導致了在創業意向方面，男生要大于女生。

2.2 性格對大學生創業意向的影響

性格對一個人的處世態度有著決定性的作用。故而對一個人的就業意向也有著重要影響。依照人所表現出來的性格特點，可以把人的性格分為內向型和外向型兩大類。也有些人的性格介于兩者之間，處于一種偏向于其中一方的狀態[5]。在各項調查中，外向的人中有就業意向的人所占的比例卻比內向的人要少。由此可見，外向的人卻不一定會比內向的人更加有創業傾向。兩者之間的主要區別僅僅在于對事物的表現上而已。對于醫學生而言，在創業方面：內向的人更加趨向于科研類；而外向的人更加趨向于醫療類的創業方向。

2.3 家庭狀況對大學生創業意向的影響

家庭會對一個孩子的成長有重大的作用。同理，家庭的狀況也對大學生創業意向有著很大影響。在不同收入的家庭中，低收入家庭的人很明顯的會比高收入家庭的人更加渴望自己創業。為了通過自己的努力，改變自己和家庭的命運。身為有著艱難經歷的人，低收入家庭的學生更能理解生活的艱辛，也就更加的渴望舒適的生活。因此，他們的創業意向才會更加明顯。他們希望通過自主創業成功后所帶來的一切來達成自己的目標。

在另一方面，父母的態度，家庭的經濟狀況也同樣制約著大學生的創業意向。有創業意向的大學生可能會因為父母的反對或者是家庭狀況過于困難而使創業意向的可行性極低。

2.4 創業氛圍對大學生創業意向的影響

創業氛圍指的是學生所處的環境，包括家人和朋友中是否有人創業成功。這一點在某些部分與家庭因素大致相似，卻又不完全相同。因此，在該文中將其單獨列為一個因素。創業氛圍和文學氛圍一樣，可以對一個人的行為產生潛移默化的影響[6]。

在社會的這個大環境中，有著許多大學生創業成功的例子，這些成功者的經歷會激勵大學生對于創業的向往。而在大學生生活的小環境中，或多或少的都會有幾例創業成功的例子，其中的主角可能是大學生的同學、朋友或是家人。這些人同樣會對大學生的創業意向產生影響。在調查中也同樣表明，身邊有著創業成功實例即創業氛圍濃厚的大學生中有創業意向的比例比那些創業氣氛不濃厚的大學生要高。

2.5 生源地對大學生創業意向的影響

在一所大學中，會有著各個地區的學生。而這些學生中，因為他們的成長環境不同，所處地區的文化熏陶不同，也必然會導致他們對創業的看法有所不同，同樣也會導致大學生創業意向的不同。

3 高等醫學院校大學生創業意向的提升對策

3.1 鼓勵并支持大學生創業

無論從哪一方面來講，大學生創業對于其自身和社會都有著極大的益處。在創業過程中所遇到的困難，無論是否得以解決，最終都會轉化為大學生的經驗。這些轉化的經驗會在接下來的創業過程中和生活中給予大學生極大地幫助。成功的人已然成功，失敗的人獲得經驗。既然大學生創業有如此好處，當然要鼓勵并支持大學生創業。無論是家長、學校還是社會，都應該在大學生創業這一方面投以積極的熱情，盡自己所能的去鼓勵并支持大學生的自主創業。并應該多管齊下，從多個方面來支持大學生創業[7]。對有創業意向的大學生尤其是首次創業的大學生來說，來自外界的鼓勵使他們堅持前進的動力。這些優勢回避他們自身的信念更重要。

3.2 注重對大學生創業意識的培養

在現在的醫學生中，有著相當低的比例的大學生有自己的創業意向。歸根究底，還是因為現在的醫學生中有很多的人秉持著到醫院去應聘來獲得職位的觀念。很多的醫學生一直認為學醫的最后只能做一個醫生[8]。所以，現如今，對醫學生的創業意識的培養是重中之重。將醫學生的就業觀念轉變過來，使醫學生從被動的被選擇轉變到主動地去選擇——創業。

3.3 加強對大學生創業的扶持力度

在諸多的大學生創業影響因素中，外部因素所占的比例要遠遠大于創業大學生本身的內部因素。雖然現如今國家已經制定了一系列的扶持政策，但就現在大學生就業意向的比例來看還遠遠不夠。資金、設施、場地、人員等等的資源方面的扶持力度都要加大。對于涉世未深的當代大學生而言，國家和社會的扶持政策有更大的說服力和吸引力。也就是說，通過國家和社會進行的大學生扶持政策會比私人贊助更加有效。

3.4 注重對不同學生的因材施教

就像是世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有完全相同的人。每個人都有其自己的特點，每個人都有自己所擅長的領域。世界上不存在全能的人，也不存在完全無能的人[9]。每個人都有其存在的意義和價值。所以對待不同的人需要不同的方法，需要根據每個人的不同特點來制定不同的方法。要對不同的學生來規劃不同的創業方向、不同的成功方法。以此來使他們的人生價值得以實現。

4 結語

綜上所述，該文中對大學生創業意向的結構、影響因素和提升對策進行了解釋。并在結構和影響因素的基礎上，對如何進行大學生創業意向的提升進行了分析。相信可以使大學生的創業意向比例有所提高。

參考文獻

[1] 段旭輝.基于CAS理論的大學生自主創業支持體系研究[D].中國地質大學，2015.

[2] Shane S，Locke E A，Collins C J. Entrepreneurial Motivation[J].Human Resource Management Review，2003（13）：257-279.

[3] 韓惠民.醫學院校大學生就業意向及其與一般自我效能感關系的研究[D].東北師范大學，2010.

[4] 彭正霞，陸根書.大學生創業意向的性別差異：多群組結構方程模型分析[J].高等工程教育研究，2013（5）：58-59.

[5] 柏墨塵.大學生創業意向的結構、影響因素及提升對策研究[D].重慶工商大學，2016.

[6] 魏玉東.大學生創業意向形象因素調查研究[J].社會視野，2015，24（8）：164.

[7] 林葉.大學生創業意識現狀調查研究[D].中國計量學院，2014.

[8] 李靜薇.創業教育對大學生創業意象的作用機制的研究[D].南開大學，2013.

[9] 張陽.創業環境對高職院校大學生創業意向的影響因素研究[J].創業教育研究，2014，14（2）：42-43.