計算機專業“雙創型”人才培養模式的研究

馬 寧，廖慧惠

(1.安徽廣播電視大學 信息與工程學院，安徽 合肥 230022；2.安徽工業經濟職業技術學院 電子系，安徽 合肥 230051)

計算機專業“雙創型”人才培養模式的研究

馬 寧1，廖慧惠2

(1.安徽廣播電視大學 信息與工程學院，安徽 合肥 230022；2.安徽工業經濟職業技術學院 電子系，安徽 合肥 230051)

針對當前“雙創”教育存在的諸多問題，以及社會對計算機人才實踐能力的要求越來越高，通過分析當前“雙創”教育的發展現狀，提出以強化計算機人才實踐技能為依托，以“計算機人才創業孵化平臺”為基地，研究計算機專業“雙創型”新型人才培養模式。

創新創業；計算機人才；培養模式

0 引言

從2014年夏季達沃斯論壇開幕式上，李克強總理在致辭中提到：“只要大力破除對個體和企業創新的種種束縛，形成人人創新、萬眾創新的新局面，中國發展就能再上新水平”。創新創業開始受到越來越多的關注，繼而在2015年，創新創業被正式的提到政府工作報告中，由此，創新創業成為了學者們研究的重要課題[1]。

2016年，安徽省發布了《安徽省人民政府辦公廳關于全面推進大眾創業萬眾創新的實施意見》，該意見在任務目標中明確提出了：“建立健全彈性學分制管理辦法，支持大中專學生保留學籍休學創新創業；推動實施以大學生為重點的青年創業計劃，對高校畢業生初始創辦科技型、現代服務型小型微型企業的，給予一次性5000－10000元補助，每年支持新建4－5個青年創業園，培育1萬名以上大學生自主創業”。在國家地方高度重視的背景下，以及上級政策的指導下，各高等學校的的創新創業教育都在積極的開展中，但是在開展的過程中存在著諸多問題，如重理論輕理論、流于形式等問題[2-4]。……