青少年活動對自身發展及社會的影響

蔣萍

青少年活動是團體或者自發組織青少年參加到社會文化中的一種活動。在這樣的青少年活動中，青少年可以體驗到校園以外的生活，可以加強與社會的聯系，可以學習到校園內學不到的知識。所以現在的中小學越來越多的組織青少年參加這樣的活動，以培養青少年獨立的人格品質為目標，使教師充分了解青少年為主要手段，促進青少年身心健康發展。在這樣的時代浪潮中，家長也積極支持與參與青少年活動，以便挖掘青少年更多的潛能，將來讓青少年為社會的各個領域貢獻自己的力量。

一、影響青少年活動的因素

1、影響青少年活動的社會因素

影響青少年活動的因素有很多，社會因素就是一個重要的原因。首先經濟直接關系到青少年活動能否進行，因為經濟是進行一切活動的物質保障，比如在比較貧困的地區，青少年首先要解決溫飽問題，才可以充實他們的精神世界。青少年活動就是為了青少年充分利用業余時間豐富生活體驗，只有在社會經濟物質有保障的情況下，這樣的青少年活動才可以順利實施。其次社會的文化氛圍對青少年活動產生影響，因為青少年活動的本質就是繼承和宣揚文化，如果社會的大背景對文化毫無重視，那么青少年活動會受到社會大背景的影響而漸漸消失。在我們悠久歷史中，每一個時期都有屬于自己特色的文化活動，唐朝盛行詩歌，無論是達官貴人還是平民百姓在生產之余，都會舉行大大小小的詩歌宴會，充分顯示出社會的文化氛圍對人們舉行活動的影響。最后，社會的普遍價值觀也會影響青少年活動，因為社會普遍的價值觀念代表了這個時代大部分人的思想觀念，當今社會我們認為師生之間平等的交流是正確的溝通方式，但是在我國古代認為師生應該有等級的交流。一種觀念就會支配一種行為，當今社會的普遍價值觀必然會有當今時代的發展道路，青少年活動就是時代發展道路中的一個小分支。

2、影響青少年活動學習的成長因素

學校是青少年學習成長的一個重要環境，青少年在學校學習科學文化知識，在學校認識新朋友，所以學校是青少年活動進行的關鍵因素。首先青少年活動大部分是由學校組織的，在什么樣的場所進行什么樣的活動，這樣的活動為了培養青少年怎樣的品質，這些都是學校在舉行青少年活動前要考慮清楚的問題。其次，青少年活動中心（少年宮）也是青少年學習活動的重要場所，我們這些校外素質教育機構則以組織不同主題活動來積極引導青少年在活動中的價值取向。比如定期組織一些在野外進行的青少年主題活動，由于當今大部分的青少年很少有與大自然近距離接觸的機會，在野外青少年活動中，每一個人都有自己喜歡的新鮮事物，如果放任自流會影響團隊建設，如果要求青少年觀賞指定的景色，青少年就失去了自由，所以我們在組織青少年活動時，要與青少年溝通，使其明白活動的目的，使青少年積極參與到我們組織的活動中來，在活動結束后，青少年的思想和行動都有改變的意向，從而證明了由我們組織的青少年主題活動起到了正確引導青少年的作用，我們則汲取經驗、樹立信心，開發了多種多樣充滿正能量的青少年主題活動，將青少年培養成有文化、有理想、有道德、有紀律的四有青少年。

3、影響青少年活動的家庭因素

“家庭對一個人的影響是最重要的，家長是青少年啟蒙的最佳教師，民間流傳著龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”的說法并不是完全沒有道理，雖然會有人認為這是遺傳學中的內容，但是從另一個方面也可以反映出，家庭因素對青少年的影響。在中國好聲音、夢想的聲音的舞臺上，有很多學員都是生活在一個音樂家庭中，雖然他們學習的專業不是音樂，但是在音樂方面有驚人的才華，這就是家庭對青少年的影響。在中國新聲音的舞臺上，有一個女孩，她自己也不知道來自哪里，但是她知道她是被一對中國夫婦收留的女兒，所以她從小就喜歡中國歌曲，用空靈的聲音征服了四位導師，雖然她來自東南亞，雖然她第一次到中國，這足以證明家庭對青少年活動的影響是至關重要的。

二、青少年活動對自身發展及社會的影響

1、青少年活動對自身發展及社會的積極影響

青少年活動可以培養團隊意識，在學校里青少年處于學習的狀態，對于一些性格內向的人來說，在同一個班級里學習了將近一年的時間，除了周圍的同學，和其他同學零交流，在活動中，同學們脫掉了來自學習壓力的外衣可以暢所欲言，讓每一位同學融入班集體，一個團結的集體具有強大的生命力。青少年活動還可以使青少年充分認識自己，為青少年在未來的發展中確定好方向。優秀的青少年活動不僅有利于自身的發展，對社會的發展也具有積極的影響。青少年在活動中，能充分認識與了解社會現狀，從小養成對社會高度的責任感，學習成為社會有用的人、促進社會前進的人，不做社會發展的絆腳石。

2、青少年活動對自身發展及社會的消極影響

無論是在學校還是在校外教育機構，家長都對青少年活動持肯定的態度，但是所有的青少年活動都對青少年產生積極的影響么？在一次野外活動中，青少年可能因為無法承受的學習壓力，經常利用課堂時間到做過活動的地方玩，這樣不僅影響學生在校的學習效率，而且給學校帶來不良的影響，有些青少年在活動中接觸了不良的社會分子，在活動之后經常來打擾青少年的學習，在不久之后，青少年也可能做出對社會發展極為不利的事情。這樣的青少年活動不僅阻礙了青少年自身的發展，而且給社會的發展帶來不良的影響。

三、進行適當的青少年活動的有效措施

1、定期組織進行以野外生存的主題活動

野外生存活動可以充分鍛煉青少年的獨立性。專家曾經做過一個實驗，實驗的對象是中國青少年學生和日本青少年學生，實驗的經過就是在沒有家長和教師的陪伴和管理下，將中國的青少年和日本的青少年同時組織到野外生存，結果是中國的青少年在剛剛開始的野外活動中充滿好奇，而日本的青少年則對野外活動平平淡淡。中國的青少年在野外活動中注重欣賞風景，日本的青少年在野外活動中注重實際需求，中國青少年在野外活動中，用不知名的小花取樂，用相機記錄在旅途中的點點滴滴，大家聚在一起談笑風生，但是日本的青少年將帳篷搭建好，用帶來的食材準備餐飯，在夜色降臨時，日本的青少年已經有一個溫暖的歇腳的地方，而中國的青少年吃著從家里帶來的零食，大家看著帳篷面面相覷。這雖然只是一個實驗，但是這個實驗足以證明野外活動可以培養青少年的獨立品格，中國青少年之所以會有上述的行為就是因為平時野外活動組織的頻率少，而且青少年的依賴性強，經常組織這樣的青少年活動，會使青少年一步步走出依賴，獨立面對生活中的各種各樣的問題。

2、以節日為時間節點組織慶祝或紀念活動

每一個節日都是為了紀念一個偉大的人物或者是其他值得記住日子，所以不管是學校還是家庭都要多多在節日中組織活動，雖然春節、圣誕節、六一兒童節都是青少年重視的中西方節日，但是我們也不能冷落了其他節日，在五一勞動節，家長可以組織幾個青少年一起參加勞動，可以帶領青少年一起去參加植樹活動，在這樣的活動中，青少年自己參加植樹，明白五一勞動節的存在意義。在清明節，學校也可以組織青少年到當地的烈士陵園進行掃墓活動，我們現在的生活都是革命烈士用生命換來的，和平安寧的學習環境來之不易，教育青少年要學會珍惜，緬懷先烈，培養博愛情懷。在重陽節，青少年可以和同伴一起爬山，尋求古人先賢走過的文化足跡，在沒有家人和教師的陪伴下，這樣青少年自發的活動，可以繼承優秀的傳統文化，也可以培養青少年堅定的意志。

綜上所述，本文主要圍繞青少年活動對自身發展及社會的影響展開敘述，首先從影響青少年活動的因素著手，雖然現在的學校、家長組織各種各樣的青少年活動，但是并不是所有的青少年活動都對青少年的發展產生積極影響，如今社會上的青少年活動良莠不齊，想要青少年從青少年活動中獲得進步，學校和家長就要在組織青少年活動中，用心選擇，精心籌備。每一場青少年活動都有其存在的獨特意義，青少年活動的組織者不能為了活動而單純的活動，這樣不僅消耗人力物力，而且浪費時間，同時要讓活動充滿創新，年年歲歲花相似的青少年活動必然無法引起青少年的興趣，歲歲年年人不同的青少年活動才可以激發青少年的熱情。青少年活動充分發揮有利的作用，使青少年為國家、社會的發展做好準備。

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（作者單位：深圳市寶安區青少年活動中心）