小學數學習題及命題設計之我見

許成兵

小學數學作為一門基礎學科，是學生全面發展和終身學習的基礎。數學具有乏味和枯燥的特性，學生不易接受，如果不及時鞏固很容易學而忘之。孔子曾說過“學而時習之”，可見及時有效的練習和測試在數學學習中的重要性。

習題鞏固需要結合小學生的年齡特征、認知特點和身心發展規律，這就要求小學數學習題及命題設計必須加強直觀性和趣味性，學生只有喜歡才容易接受，才能有效提高小學數學學科的教育教學效果。

一、新課程背景下布置小學數學習題的注意事項

日常學習中通過練習鞏固學習效果的途徑大致有兩種：一種是課堂作業；另一種是課外作業。這些習題作業可以讓老師更好地了解學生對所學知識理解、鞏固程度和實際運用知識的能力。

課堂作業以基礎性、技能性為主，兼顧創新型的作業設計。課外作業則包括課外練習、預習、復習及課外實踐活動，以知識型、活動型、實踐探索型、開放型為主。

事實上，課外作業是課堂教學的延伸和繼續，是課堂教學內容的提升和綜合，是學科知識應用和遷移的重要途徑。合理的課外作業有利于學生更好地掌握學科知識和技能，進而使“三維教學目標”真正達成。學生也能形成樂于探究的精神，爭做學習的真正主人，從而取得多方面的發展和進步。

針對現在作業布置中的“題量大，質量低”的問題，我覺得在作業布置中還應著重注意以下幾點：（1）作業內容要符合課程標準和教科書要求，要有針對性；（2）作業分量要適宜，難度要適中，還要考慮分層作業，可設置三類題目：基礎題、提高題、發展題，盡量照顧不同層次的學生，不難為學生，讓每個學生在原有的基礎上都能有不同程度的進步；（3）教師在布置作業時要提出明確的要求；（4）教師對作業的批改要及時，反饋要清晰，評價要多樣化，富有激勵性。

二、新課程背景下小學數學命題設計趨勢

（一）命題設計要注重科學性原則

教師在設計命題時，總體布局要合理；題目編制要科學準確；語言表述要做到準確嚴謹；句子要精練易懂，符合數學學科的表達習慣；而且還要考慮到小學生的年齡特征、認知規律和能力；最后，給出的答案要無歧義。

（二）命題設計要關注情感，體現人文關懷

數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。小學數學命題形式除了要貼近小學生的心理發展特點，還要融合情感目標，注重人文關懷。命題中常見的人文關懷主要體現在以下幾個方面：（1）標題親切化；（2）提示人格化；（3）呈現趣味化；（4）內容人文化。

如，以前數學命題的六大類題型中的“計算、填空、判斷、選擇、實踐操作、綜合應用”等，在新課程大背景下就被表達為：“我會算，我會填，我當小法官，我會排，我會畫，有問題我來答”等小學生喜歡接受的用語。以此來減輕學生應試時的心理壓力，緩解他們的緊張情緒。

不但題目表達變得童趣化，在做題的過程中還會經常遇到下面的這些提示語。在卷前會有親切的問候：“親愛的同學，經過一個單元的努力學習，你現在一定掌握了許多本領吧！記得要認真答題呀！”卷中也會出現諄諄的告誡：“只要你仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現，相信自己的實力，加油！”卷尾處還會有溫馨提示：“恭喜你做完了，是不是要再檢查一遍呢？”

（三）命題設計要貼近生活，富有時代感

《義務教育數學課程標準》要求：“命題設計要密切聯系學生的生活實際。”生活化是數學命題的永恒主題，因為生活是知識的源泉。把數學問題生活化，生活經驗數學化，體現了“數學源于生活，富于生活，用于生活，高于生活”的思想。

如，二年級統計中的一個習題，“通過表格數據，比較王叔叔近幾年的電子郵件和普通郵件數量的變化”。這個題目的情景來源于生活，又富有強烈的時代感，讓學生在練習鞏固的同時領悟統計的意義，并且深刻感受到信息技術正在悄悄地影響和改變著我們的生活方式。

綜上所述，小學數學命題設計的主要趨勢是：

語言嚴謹，遵守科學原則；

調整卷面，滲透人文關懷；

精選情景，蘊含教育意味；

關注差異，體現“開放性”

立足生活，體昧知識價值。

前面所講的都是怎樣通過“習題鞏固”和“命題設計”促進學生的學習，然而學習效果的提升還離不開學生良好習慣的養成。所以，在日常教學工作中還應加強培養學生“認真作業，規范表達”的解題習慣。人們對習慣養成這一方面的重視，從越來越多的試卷中設置“卷面分”中可以得到很好的體現。

不管是習題的布置還是命題的設計，目的都是想讓學生能夠更加高效快樂地學習。要想實現這一目標，教育工作者們不但要從習題和命題設計上下功夫，還要轉變我們的教學理念。真正做到把學生作為學習的主體，充分發揮自己的主導力量，努力營造師生之間民主平等、心理相融的氛圍。相信在大家的共同努力下，一定可以使我們的教育教學水平提高到更高層次。

此外，學生學習的動力很大一部分來源于老師對自己學業的評價和肯定。作為一線老師，我們還應給學生適當的、激勵性的肯定評價。幫助學生樹立自信，讓其在以后的生活和學習中更加有勇氣地去面對困難和挫折。