大學生創新創業教育中思想政治教育存在的問題及對策研究

陳肖瑩

[摘 要]大學生創新創業教育是高校積極響應國家“雙創”人才培養要求的重要舉措，在當前的社會環境下，在創新創業教育的過程中加強對大學生的思想政治教育是非常必要的。文章主要分析了大學生創新創業教育中思想政治教育存在的主要問題，并提出了加強大學生就業指導中的思想政治教育工作的對策。

[關鍵詞]創新創業；思想政治教育；雙創人才

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.51.105

隨著社會的不斷發展，企業對于高校畢業生的要求越來越高，高校也加強了對大學生的就業指導教育工作，而且就業指導中還增加了對大學生人生觀、職業觀以及職業道德等方面的思想政治教育。大學生創新創業教育也是大學生就業指導中一項非常重要的內容，在當前的社會經濟發展大背景下，必須加強對大學生創新創業教育中的思想政治教育工作，深刻地分析當前思想政治教育工作中存在的問題并制定恰當的解決對策，才能有效地提高大學生的創新創業能力和綜合素質。

1 當前大學生創新創業教育中思想政治教育存在的主要問題

1.1 大學生創新創業教育與思想政治教育分離

大學生創新創業教育中的思想政治教育并不是簡單地將創新創業教育和思想政治教育組合起來，大學生創新創業教育中的思想政治教育不僅包括了教育學、管理學、心理學、職業道德教育等許多方面，通過思想政治教育更好地指導大學生的創新和創業。但是目前許多高校在實際的工作中常常將創新創業教育和思想政治教育分開單獨進行，這種教育模式難以實現教育的目的，對大學生創新創業的指導作用難以充分地發揮出來。單一的創新創業教育中過于重視創新創業技巧方面的教育，容易造成大學生思想道德水平較低，很容易在創業實踐中出現困境。單一的思想政治教育不能與創新創業實踐結合起來，這種純粹的思想政治教育對于大學生來說就像是枯燥無味的說教，甚至還有一些大學生對這種說教模式非常反感，根本難以實現教育的目的。當前高校中這種創新創業教育與思想政治教育分離的模式亟須進行改進。

1.2 大學生創新創業教育中思想政治教育方法比較單一

當前大學生創新創業教育中思想政治教育的方法也存在著很大的不足之處，單一的理論灌輸式教育方法難以滿足當前創新創業教育的需要。這種教學方法中一般學校中都會有統一的教學計劃和教學內容安排，這種統一性難以適應當前不同學生的差異性，而且過于重視理論知識的灌輸，卻并不考慮學生們的接受程度和學習效果，這種與創新創業實踐差距較大的思想政治教育難以激發學生們的創新創業熱情，也難以在學生們創新創業中發揮出應有的指導性作用。另一方面，當前高校大學生創新創業教育中的思想政治教育評價方法也較為單一。過于重視對大學生創新創業實踐結果的評價，并沒有對大學生們創新創業的整個過程進行全面地了解就做出的評價難以真實地反映出大學生的真實創業能力和創新水平。而且在評價中一般按照市場經濟發展中對于一般企業的評價標準來對大學生創新創業進行評價，這種評價方式過于功利化，過于強調經濟利益，與思想政治教育的內容是不相符的，難以起到鼓勵大學生創新創業熱情的精神價值。

1.3 大學生創新創業教育中思想政治教育的師資隊伍不健全

當前高校中大學生創新創業教育中思想政治教育工作主要由學校中招生就業指導中心或者是團委中的老師來進行，還有一些高校中是讓教學專業或是管理專業的教師來負責大學生創新創業教育中的思想政治教育工作，也有一些學校中將這些工作全權交給每個班級的輔導員進行。這些教師有一個共同之處是，這些教師都不是專業從事創新創業思想政治教育工作的，而且缺乏這個方面的工作經驗。這就導致高校中的創新創業思想政治教育工作中存在著很大的缺陷，影響著高校大學生創新創業教育的整體水平，大學生創新創業思想政治教育的師資隊伍建設亟須進行相應的完善。

2 加強大學生創新創業教育中的思想政治教育工作的對策

2.1 完善思想政治教育內容

高校大學生創新創業教育思想政治教育工作中改進和完善教學內容，將思想政治教育與大學生創新創業實踐結合起來，選擇更具指導意義的內容來進行思想政治教育。第一，加強對國家關于大學生創新創業相關政策的宣傳，讓大學生對國家和社會的需要有一個較為準確的了解，增強大學生的社會責任感，從而做出正確的就業選擇。第二，通過思想政治教育對大學生的成才觀和創業觀進行科學的引導，避免學生出現“一夜暴富”的觀念，讓學生樹立艱苦奮斗的精神，學會腳踏實地做好每件事，在創新創業中做出一番成就。第三，在思想政治教育中要加強對大學生的職業道德、思想品德等方面的教育，并讓學生多學習一些創新創業中必備的誠信、守法、愛崗敬業、社會責任感等優秀品德，為其創新創業提供思想道德基礎。第四，還要重視對大學生心理健康教育，只有健康的心理才能保證大學生能夠妥善地處理創新創業過程中遇到的各種困難和挫折，積極樂觀地投入創新創業的過程中去，即便最后沒有取得成功也能夠從這個創業的過程中學到人生的財富。

2.2 創新思想政治教育的方法

大學生創新創業教育中的思想政治教育工作一定要有科學的方法才能夠取得良好的教育效果。一方面，要堅持理論教育與創新創業實踐相結合。單純地講授思想政治教育的內容很容易讓學生產生反感，而且學生并不知道如何將其應用于創新創業中。這種與實踐相結合的思想政治教育方法能夠將一些學生創新創業實踐的具體情況與思想政治教育相結合，也可以組織學生參與一些創新創業活動，這樣能夠讓學生更好地掌握思想政治教育的精髓，并將之運用到創新創業之中。另一方面，可以運用自我教育與示范教育相結合的教學方法。在思想政治教育中單純地給學生們灌輸理論知識盡管也能夠在一定程度上起到啟發學生自覺意識的作用，但是這種自覺意識的培養是比較困難的，還需要教師增加一些示范教育，為大學生們講述一些優秀畢業生創新創業取得優秀成績的例子，這樣既能夠起到激發學生創業積極性的作用，也能夠促進學生自覺意識的形成。

2.3 加強思想政治教育中師資隊伍建設

針對當前高校中創新創業教育中思想政治教育師資隊伍不健全的情況，高校中應加強思想政治教育師資隊伍建設，提高高校大學生創新創業教育和思想政治教育教師的整體教學水平，這直接影響著高校大學生創新創業教育中思想政治教育的整體效果。一方面，高校可以加強優秀創新創業教育和思想政治教育等專業教育人才的引進，這樣可以在短期內提高學校中思想政治教育師資隊伍的教育水平。另一方面，也可以組織現有教師進行相關的培養，讓教師通過培訓掌握更多的創新創業思想政治教育專業知識和較為專業的教育方法，從而更好地指導學生的創新創業過程。

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