展示 交流 探索 推進
——2016年江蘇省中小學(xué)監(jiān)測點校體育現(xiàn)場推進會在徐州市銅山區(qū)舉行

本刊報道

展示 交流 探索 推進
——2016年江蘇省中小學(xué)監(jiān)測點校體育現(xiàn)場推進會在徐州市銅山區(qū)舉行

本刊報道

2016年12月1日，2016年江蘇省小學(xué)體育現(xiàn)場推進會在徐州市銅山區(qū)鄭集實驗小學(xué)舉行。來自江蘇省6所高校、26所小學(xué)監(jiān)測點校與銅山區(qū)部分學(xué)校的教師、專家與領(lǐng)導(dǎo)一行百人，參與此次活動。開幕式由揚州大學(xué)潘紹偉教授主持，銅山區(qū)教育局局長吳亮致歡迎辭。吳亮局長從強化領(lǐng)導(dǎo)和組織推進、完善制度和創(chuàng)新推進、科研領(lǐng)航和團隊建設(shè)、“一校一品”和項目推進4個方面介紹銅山區(qū)學(xué)校體育工作的做法和體會，得到與會人員的高度認可。隨后江蘇省教育廳體衛(wèi)藝處金劍副處長發(fā)表講話，要求全省體育教育工作者樹立全面意識，努力促進每個學(xué)生的全面發(fā)展；夯實體育課程基礎(chǔ)，為學(xué)生發(fā)展奠定基石；根據(jù)地域特點與實際有效開發(fā)體育特色項目，讓學(xué)生終身受益；不忘教研，努力成為教育教學(xué)的研究者以及課程的開發(fā)者。

展示

開幕式后，有著百年文化底蘊的銅山鄭集實驗小學(xué)展示了該校的籃球特色項目。學(xué)校近幾年在籃球這一龍頭體育項目的帶領(lǐng)下，先后獲得“全國學(xué)校體育工作示范學(xué)?！?、“國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“江蘇省青少年校園籃球特色學(xué)校”等榮譽。在展示現(xiàn)場，該校3800多個學(xué)生，人手一球，49個班40個不同的游戲，散落在校園的每一個角落進行籃球游戲活動，學(xué)生們整齊劃一的籃球操給與會者呈現(xiàn)出了一場視覺盛宴。

下午參會的人員在鄭集小學(xué)的操場上觀看了由孫飛、李歡歡2位教師執(zhí)教的體育課。在教學(xué)過程中，教師對課堂的駕馭能力強，學(xué)生參與的積極性高，練習(xí)密度大，教學(xué)目標(biāo)達成度高，學(xué)生的獲得感強，教學(xué)效果顯著。2節(jié)常態(tài)而扎實、規(guī)范而有效的體育課給與會教師留下了深刻的印象。隨后，銅山區(qū)秦銀桂老師和付貝老師進行了現(xiàn)場說課與模擬上課，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院周兵教授在評課時認為，2位教師扎實的教學(xué)基本功、良好的教態(tài)和富有感染力的教學(xué)表現(xiàn)一定深受學(xué)生的歡迎和喜愛。

交流

本次推進會的研討環(huán)節(jié)同樣精彩紛呈，來自淮安市淮陰師范第一附屬小學(xué)的唐校長作了題為《用陽光運動為學(xué)生健康成長護航》的匯報。周兵教授總結(jié)認為，淮陰師范第一附屬小學(xué)對于學(xué)生體質(zhì)健康工作有科學(xué)全面的規(guī)劃，有完備的組織領(lǐng)導(dǎo)體制，能以研促教，進行科研引領(lǐng)，學(xué)生體質(zhì)健康提升效果顯著。

江蘇省特級教師、鹽城市實驗小學(xué)俞向陽副校長作了題為《有效發(fā)揮監(jiān)測數(shù)據(jù)作用 家校一體促進學(xué)生健康》的匯報。她認為，體育教育工作者應(yīng)該重新定位自己，調(diào)整工作狀態(tài)，把準(zhǔn)工作方向，尋找突破方法，為學(xué)校體育可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生的身心健康提供更有力的保障。

最后，徐州市銅山區(qū)鄭集實驗小學(xué)韓飛校長作了題為《體育助鄭小騰飛，讓學(xué)生茁壯成長》的工作匯報。鄭集實驗小學(xué)堅持“學(xué)校體育工作不規(guī)范則學(xué)校管理不規(guī)范”的理念，一直以“體育工作是學(xué)校工作重要的組成部分”的思想來指導(dǎo)開展學(xué)校各項體育工作。揚州大學(xué)潘紹偉教授總結(jié)3位校長發(fā)言時談到，3位校長注重學(xué)生健康并帶領(lǐng)教師們?yōu)閷W(xué)生的健康努力奮斗的作為令人感動。

探索

12日2日上午，與會人員進行了分組研討并進行了發(fā)言。第一組代表無錫錫師附小王波老師談到，通過觀看鄭集實驗小學(xué)現(xiàn)場籃球操，可以看出該校利用了所有可以利用的場地，所有學(xué)生、教師都動了起來，活動能這么普及也離不開班主任老師的積極投入，教師活動可以促進學(xué)生活動。第二組代表揚州職業(yè)大學(xué)孫開宏老師認為，要想把學(xué)校體育工作做好，領(lǐng)導(dǎo)必須重視，財政要有保障；目前小學(xué)的體育教師還是偏少，但要全員參與學(xué)校體育，應(yīng)建立合理的績效機制并且體育教師也應(yīng)得到重視。第三組代表鹽城俞向陽老師強調(diào)，銅山的學(xué)校體育令人贊嘆，教師體育風(fēng)采令人感嘆，學(xué)校體育工作令人驚嘆，體育推進活動令人鼓舞；銅山的學(xué)校體育工作有一種高度叫腳踏實地，有一種激情叫一往直前，有一種精神叫執(zhí)著奉獻，有一種態(tài)度叫堅持不懈。

推進

周兵教授為與會人員作了微講座《教法指導(dǎo)》——快速跑、立定跳遠傳統(tǒng)教學(xué)誤區(qū)辨析，讓與會人員對司空見慣的專業(yè)技術(shù)動作有了更好的認識，對如何指導(dǎo)學(xué)生成功學(xué)練有極大的啟發(fā)和幫助。

最后，潘紹偉教授對閉幕式作了總結(jié)發(fā)言，他強調(diào)：體育教師對事業(yè)的堅守與忠誠是學(xué)校體育工作開展的堅實基礎(chǔ)；開展學(xué)校體育工作需要用研究的方式來提高學(xué)校體育工作的質(zhì)量與效益；做好學(xué)校體育工作，需要改變體育教師的獨角戲的局面，應(yīng)該從獨唱到合唱，需要校長和教職工的共同參與，更需要家、校、社會一體化的聯(lián)動效應(yīng)。相信這種展示、交流、探索、推進的學(xué)習(xí)方式，更有助于提升江蘇學(xué)校師生的體質(zhì)健康。