以社團為依托，創(chuàng)新學生黨支部建設模式

莫 莉 馬國輝 郭金蘭

(曲靖師范學院教師教育學院 云南 曲靖 655011)

以社團為依托，創(chuàng)新學生黨支部建設模式

莫 莉 馬國輝 郭金蘭

(曲靖師范學院教師教育學院 云南 曲靖 655011)

高校的根本任務是培養(yǎng)人才,為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)出一批批合格建設者。學生社團作為依靠學生的興趣、愛好等因素自由組成的非正式團體,逐漸成為第二課堂活動的主要陣地,也是學生學習和交流的主要場所。我校學生社團數(shù)量多，形式多樣，涉及專業(yè)領域多，學生參與的主動性強，利用社團開展學生黨支部建設，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用是一個很好的選擇。

社團;黨建工作;學生黨員;黨支部;模式

一、學生社團融入黨建工作的意義

學生社團蓬勃發(fā)展,逐漸成為學生參加集體活動的主要載體。學生通過參加社團活動,素質到全面的提升。但學生社團本身所具有的自發(fā)性、自主性、松散性等特點,社團活動需要正確的方向引導,這就需要黨建工作介入其中,對社團工作加強政治引導,在社團開展活動過程中潛移默化地對學生進行教育,如通過社團開展健康有益的世界觀、人生觀和價值觀的教育,引導學生樹立正確的理想信念,堅定共產(chǎn)主義信仰；引導學生將個人利益和國家利益緊密結合起來,激發(fā)他們的愛國熱情,增強他們的歷史使命感、社會責任感；使得社團成員在活動中既有思想的磨練,又有興趣、愛好的培養(yǎng),實現(xiàn)個人的全面發(fā)展，從而使得廣大學生能夠進一步提高思想覺悟和政治認識,更加緊密地團結在黨的周圍,促進社團進入良性發(fā)展的軌道。另一方面,以改革創(chuàng)新精神推動高校黨建工作,也需要我們解放思想,積極尋找黨建工作的創(chuàng)新點,在學生社團中開展黨建工作就是非常好的嘗試"它擴大黨建工作的覆蓋面,增強黨建工作的滲透力,提高黨建工作的實效性。目前,缺少實踐鍛煉是高校學生黨建工作面臨的共同問題,將社團活動通黨建工作結合起來,就能很好地利用社團為廣大學生尤其是加入社團的學生黨員提供實踐機會,讓他們在實踐鍛煉中不斷成長,在實踐中體現(xiàn)黨性,增強黨員服務社會!服務群眾的良好意識,樹立黨員的良好形象。同時,黨建工作深入社團能夠幫助學校更好地與青年學生溝通,反映青年學生的呼聲和愿望,并且能夠提高學生黨員培養(yǎng)的質量,擴大和增強黨組織的覆蓋面和影響力。

黨建工作深入學生社團,其實質為社團發(fā)展把好政治關,把好方向舵、為大學生社團的健康發(fā)展提供思想組織保證；在深層次上就是要借助黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,通過開展社團中的黨建工作,把社團成員中黨員學生先進性充分發(fā)揮出來,增強社團的凝聚力!吸引力,使其始終保有旺盛的生命力；增強青年學生對黨的認同和親近,把追求進步的非黨學生吸引進來,為黨的發(fā)展補充新鮮血液,保持黨組織的青春活力。

我校內部也建立了各種學生社團，文科學生黨支部的很多黨員和預備黨員也都是社團的成員，如“初蕾文學社”、“兒童詩歌協(xié)會”、“書法協(xié)會”、“兒童手工協(xié)會”、“陶笛協(xié)會”、“舞蹈協(xié)會”、“戲劇社”等。這些社團活動形式及內容都相當豐富，學生骨干突出，學生參與的積極性較高。如果能夠把這些社團整合進黨支部，在社團活動中融入黨的綱領、規(guī)章制度，習近平總書記的系列講話等，理論聯(lián)系實際，一方面吸收社團中的骨干分子成為黨員中的一部分，充分發(fā)揮他們的帶頭作用；另一方面利用社團的各種實踐活動開展“兩學一做”，從實際行動中做好學生支部的黨建工作。

及時地把黨建工作引入到社團的建設和發(fā)展中去,深入、全面地把握青年學生的思想脈搏,發(fā)現(xiàn)并解決大學生在學習!工作和生活中存在的實際困難,通過幫助學生解決實際問題,將宣傳教育與引導服務學生相結合,從而更加有效地開展黨的理論、政策教育,培育出更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才。通過社團黨建工作地開展,不拘一格把活躍在學生社團中的優(yōu)秀骨干分子吸收到黨的隊伍中來,將黨的先進性作為引領社團發(fā)展的指導思想,把各類社團變成高校黨建工作的新陣地,進一步擴大和鞏固群眾基礎。把握人才優(yōu)勢,有利于擴大和鞏固黨的群眾基礎,增強黨的階級基礎。

二、以社團為依托，創(chuàng)新學生支部黨建工作的實施途徑

(一)明確學生社團黨建定位。

把大學生理想信念教育作為思想政治教育進社團的主線來抓,促使學生社團成為大學生堅定政治信念、提升道德素養(yǎng)、完善知識結構、學習多種技能、培養(yǎng)綜合能力與促進身心健康的新平臺,激發(fā)大學生進行自我教育、自我管理、自我服務的潛力，通過理想信念教育,使得大學生社團活動實現(xiàn)提高綜合素質與確保正確思想的統(tǒng)一,發(fā)展興趣愛好與深化思想認識的統(tǒng)一,培養(yǎng)個性發(fā)展與加強思想建設的統(tǒng)一,大力促進和引導學生社團的健康和諧發(fā)展。

因此,首先厘清校學生社團黨建的角色定位問題,才能充分發(fā)揮黨組織在高校學生社團中的活力。如果參照傳統(tǒng)學院黨建模式全面地管理社團,那就容易使高校學生社團出現(xiàn)僵化、壓抑的局面,會容易挫傷大學生參加社團活動的積極性。那么,學生社團黨建的角色定位就不應該是統(tǒng)轄社團,而是要積極發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,引導社團的健康發(fā)展方向,加強高校學生的思想政治教育,培養(yǎng)大學生自我全面發(fā)展的精神,將其作為學校黨政聯(lián)系廣大青年學生的橋梁和紐帶,做好政治把關。要完成政治把關工作,學院應該成立黨委領導下的學生社團黨建工作部,設置專人專職負責社團黨建工作的開展,通過定期召開社團黨建工作聯(lián)席會監(jiān)督各學生社團的日常活動,主要是做好引導教育,為學生黨員在社團中發(fā)揮作用提供平臺。

(二)建立社團黨支部。

社團黨建工作的核心內容就是要在學生社團中完善組織結構,在學校社團黨建工作部的領導下,組建黨支部或臨時黨支部,基本實現(xiàn)黨的工作全面覆蓋"我們創(chuàng)新學生黨支部的組建,探索在學生社團中靈活組建黨組織,多渠道多形式拓寬黨建工作的覆蓋面。根據(jù)各學生社團不同的黨員組成情況可以分為三類:一是單獨組建。對規(guī)模較大，有3名以上正式黨員的學生社團,應該單獨建立黨組織。二是聯(lián)合組建。學生社團中正式黨員人數(shù)不足3人的,按社團性質相似、專業(yè)相近的原則,在學生社團黨建工作部的具體領導下,由2個或2個以上的學生社團聯(lián)合建立黨組織。三是派駐黨建聯(lián)絡員。對學生社團中正式黨員人數(shù)少,或社團成員中沒有正式黨員的,暫時不具備建立黨組織的社團,由學生社團黨建工作部指派一名學生黨建工作聯(lián)絡員,開展黨組織的工作"這樣實現(xiàn)了黨組織的全面覆蓋,徹底消除學生社團中黨組織組建工作的“空白點”學生黨員既可以在院系黨支部中參加組織生活,又能在社團黨支部中參加組織生活,增強學生的黨員身份認同為其在社團活動中發(fā)揮作用提供組織依靠,提升組織認同。

(三)發(fā)揮社團黨支部功效。

在社團黨組織建立之后需要積極探索學生社團黨組織職責定位和作用發(fā)揮途徑,努力發(fā)揮黨組織的政治核心作用"首先,這就需要明確社團黨支部的主要職責是教育和管理社團中黨員,并為組織積極推薦非黨積極分子,其并不承擔發(fā)展黨員的常規(guī)性工作。其次,要選配好社團黨支部的負責人。比如,根據(jù)不同學生社團的特點,對于規(guī)模較大!黨員人數(shù)較多的學生社團,條件許可的,社團黨支部負責人從政治素質高、能力強的學生黨員選舉產(chǎn)生。其三,要抓好學生社團黨員的管理和教育。針對學生社團黨員分布廣泛、人員構成復雜的特點,通過靈活多樣的形式開展工作,將社團中黨員活動的情況及時與其所在的院系黨支部進行反饋,實現(xiàn)雙重監(jiān)控,并由社團支部積極向選系支部積極推薦思想覺悟高,政治素質過硬的社團活動積極分子。其四,要充分發(fā)揮協(xié)調。組織黨員及各方面的作用,努力尋找黨建工作和業(yè)務工作的結合點,幫助學生社團把握正確的政治方向,促進學生社團各項業(yè)務的開展。同時,采取“靈活”、“小型”、“多樣”、“務實”的方法,以黨員帶頭,寓教于活動中!寓教于實踐中“寓教于娛樂”中,有針對性地開展各種活動,彰顯黨性光輝,努力實現(xiàn)黨建工作和社團業(yè)務共同發(fā)展。

通過社團黨支部作用的發(fā)揮,確立學生黨員在學生社團黨建工作中的主體地位,社團黨員應該成為支部開展工作的骨干力量,使他們成為先進思想的傳播者,道德修養(yǎng)的示范者,刻苦學習的帶頭者,校園文明的倡導者,以學生黨員的身體力行做好對學生社團成員的日常管理和思想引導,培養(yǎng)大學生在社團活動中辨別是非的能力,確保他們在大是大非面前始終立場堅定,走對路、跟對人、做對事。這種通過社團支部充分發(fā)揮學生黨員在學生社團工作中的旗幟作用和先鋒作用,把社團成員作為支部工作的對象。

(四)推行社團導師制。

社團導師制是指高校專業(yè)教師接受學生社團一定期限內的正式聘用,在給予相應學生社團相關專業(yè)指導并參與社團活動管理的同時,并對其所指導的社團成員進行思想政治教育的制度。簡而言之,學生社團的指導教師不僅具有專業(yè)方面的指導和相關活動管理的職能,而且還具有育人得職責,是開展社團黨建工作的重要依靠力量。學生社團應在學院黨總支的統(tǒng)一領導下,由社團黨建工作部和校團委負責從教師中尤其是從黨員教師中選拔政治素質過硬、理論素養(yǎng)高、專業(yè)能力好、責任心強、具有奉獻精神的教師作為社團指導教師,形成一支政治可靠、立場堅定、業(yè)務精湛的學生社團指導教師隊伍,且在社團中嘗試設立一名專業(yè)導師和一名思政導師的模式開展工作,在學生社團活動中正確、及時、積極地引導學生社團開展健康有益的活動。

在選配完成社團導師之后,需要及時明確社團導師職責。如社團導師需要經(jīng)常性地深入學生社團,了解社團成員的思想!學習!生活狀況；開展個別談心活動,有針對性地做好思想政治工作;指導學生改進學習方法,調動學生學習的自覺性和主動性；引導學生成長、成才;指導社團制定每學期的工作計劃,確定工作重點,檢查社團開展工作情況,提高社團活動的層次與質量,指導、參與社團重大活動的開展,對社團中存在的問題進行研究!分析并加以解決。社團導師應當圍繞所聯(lián)系社團研究方向主動為社團成員開辦或者聯(lián)系開辦學術科技講座,指導社團成員開展學習研究,完成有關課題研究或參與校內外各類學術研究活動。

(五)引導社團成員主動學習黨的理論創(chuàng)新成果

理論社團開展各種理論教育活動形成了積極的學習氛圍,為社團成員開展理論學習創(chuàng)設了良好的外部環(huán)境。社團黨支部要利用重大紀念日如：建國周年、五四周年等開展主題教育活動,結合學校實際情況和學生需求,不斷拓展教育形式,做到節(jié)日與教育與日常教育相結合,將社團黨建工作滲透到學生學習生活的各個方面,積極引導社團成員自覺用黨的理論創(chuàng)新成果武裝自己,認真學習黨的創(chuàng)新理論,真正信仰黨的創(chuàng)新理論,深入實踐黨的創(chuàng)新理論,進一步增強學生愛國意識、確立為中華民族偉大復興而奮斗的遠大理想和跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念,提高學生科學發(fā)展的思想素質基礎。

(六)注重實踐服務平臺建設。

學校社團黨建工作部和團委要積極為學生社團黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件、搭建平臺,使學生黨員不僅在校風學風建設上做表率,而且在服務社會上展風采：一是搭建志愿服務活動為平臺,鼓勵大學生黨員為群眾扶貧解困送溫暖；二是搭建專業(yè)服務為平臺,發(fā)動大學生黨員以所學專業(yè)知識和專業(yè)所長服務社會；三是搭建校園文明建設為平臺,引導學生黨員從身邊小事做起,強化服務意識，成立黨員義務服務隊、黨員示范崗,開展黨員承諾制和結對幫扶等活動。通過平臺的建設,引導社團活動堅持走與實踐相結合的道路,多向實踐學習,向人民群眾學習,踴躍投身推動科學發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐。

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曲靖師范學院2016年服務型黨組織建設立項項目“以社團為依托，創(chuàng)新學生黨支部建設模式”(項目編號：2016-12-13 201610)