淺析運動技術創(chuàng)新及其在競技體育中的重要性

包星暉

(浙江師范大學 浙江 金華 321000)

淺析運動技術創(chuàng)新及其在競技體育中的重要性

包星暉

(浙江師范大學 浙江 金華 321000)

運動技術是在不斷的創(chuàng)新與實踐中產(chǎn)生的，它有賴于科學技術的發(fā)展。運動員們?yōu)榱双@得更好的成績，都在研究和創(chuàng)造新的運動技術，為了突破人類的極限，從而達到運動最高水平而不斷的在創(chuàng)新、在進步、在發(fā)展。在運動技術形成的過程中，創(chuàng)新和實踐二者相輔相成，運動技術的創(chuàng)新在競技體育中的作用不可忽視。

運動技術；創(chuàng)新；作用

一、運動技術創(chuàng)新的概念

技術創(chuàng)新是指特定創(chuàng)新主體在專項運動技術演進的歷史過程中，不滿足于單一運動技術創(chuàng)新，不斷的進行創(chuàng)新并從創(chuàng)新中獲得效益的過程。使技術能夠以飛躍式發(fā)展的主要途徑。從歷史來看,運動技術的發(fā)展主要有兩種形式,漸進式和飛躍式。漸進式的出現(xiàn)是指原有技術不完善和有待提高的情況。當一項運動技術問世后,開始總是很簡陋的,要經(jīng)過人們無數(shù)次的精雕細刻,反復實踐，才能逐漸完善。飛躍式即出現(xiàn)了以前沒有的新技術。如跳高運動中的跨越式、俯臥式、背越式,每一種技術相對于前一種都是新技術。[1]從作者的觀點看來，運動技術創(chuàng)新是指創(chuàng)新主體為了獲得更好得利益在原有的運動技術基礎上，通過對其形式、結構等進行改變的創(chuàng)造性過程。

二、研究方法

本文主要采用文獻資料法，由于對這個方向的研究成果還比較少，所以能參考的文獻也很少，也無法進行實驗，只有通過對一些文獻和一些典型的運動技術創(chuàng)新動作進行經(jīng)驗分析，用作理論支撐依據(jù).

三、運動技術的發(fā)展方式

運動技術的形成是人體一系列的運作引起運動技能形成的刺激信息，是由人體的感受器來接收的，然后通過傳入神經(jīng)將輸入的信息傳到大腦，經(jīng)大腦對信息進行一系列的處理后，再通過傳出神經(jīng)將輸出的信息傳給效應器。運動技術的形成是需要在動作完成后，接受結果反饋，從而規(guī)范自己的動作，使動作更加標準。比如運動員在學習新動作的時候，不是一開始就能做到最標準的，需要在教練員的科學指導下，在完成動作后對結果進行反饋，然后糾正或者保持這個動作，反復練習，運動員的動作技術會越來越標準和熟練。反饋就是效應器在反應過程中產(chǎn)生信息又傳回控制部分，并影響控制部位的功能。[2]

(一)運動技術飛躍式和漸進式創(chuàng)新。飛躍式創(chuàng)新，是指在突破原有的運動技術基礎上，完全創(chuàng)造新的技術動作。在自動化動作的驅使下，很容易在一瞬間做出飛躍式的技術動作，那是由于在比賽場景中有其他的約束條件，或者是運動員在臨場情況下，下意識做出的自動化動作，但是達到了飛躍式技術動作的創(chuàng)新。

在運動技能形成的信息反饋通道中，小腦起著相當于藕合器的作用。當肌肉收縮時，肌梭、肌腱、高爾基腱將肌肉活動的情況，及時地向小腦報告，與此同時，來自大腦皮層的指令信息也到達小腦，在小腦耦合，兩種信息在此通過比較，了解實際完成的動作偏離目標的程度，然后由通過腦紅核發(fā)出信息，經(jīng)丘腦外側核，返回到大腦皮層發(fā)出指令信息的代表點，從而能及時發(fā)出糾正動作的指令信息。[3]

四、創(chuàng)新動作的發(fā)展周期

運動技術的創(chuàng)新是有一個過程周期的，不是一蹴而就的，都需要時間和實踐。創(chuàng)新是在原有的動作基礎上，經(jīng)過創(chuàng)新，形成新的技術動作，在一段時間周期后，進行再創(chuàng)新，不論是漸進式還是飛躍式，在現(xiàn)有的運動技術基礎上再次進行創(chuàng)新，最后形成最新的最科學的運動技術，這個過程是不斷重復更新的。

五、運動技術創(chuàng)新的實例

(一)背越式跳高。背越式跳高技術的創(chuàng)造者是美國的理查德·福斯貝里，他是著名男子跳高運動員。在一次小學體育課的跳高練習中，福斯貝里用仰臥式越過了橫桿，引起了全班同學的哄堂大笑。可是以后他卻獨創(chuàng)了背越式的過桿技術，這是跳高史上重大的改革。在1968年墨西哥城舉行的第19屆奧運會上，他以獨特的背越式過桿姿勢跳過了2.24米的高度，打破了奧運會紀錄，奪得了金牌。這次飛躍式的創(chuàng)新并沒有理論依據(jù)的支撐，而是靠堅持不懈的練習和堅持來提高運動成績。所以在飛躍式的創(chuàng)新運動技術面前，先有創(chuàng)新技術實踐在前，后才有理論支撐。通過理論研究該運動技術創(chuàng)新是否符合人體科學，是否有利于運動成績的突破，并且通過研究來進一步完善和鞏固，使得背越式跳高的技術更加完美，這種過程也是一種漸進式的創(chuàng)新過程。

(二)程菲跳。所謂的“程菲跳”，就是指踺子180°直體前空翻轉體540°，“程菲跳”的雛形，最早可以追溯到2000年的悉尼奧運會。在那屆比賽出現(xiàn)了兩個劃時代的跳馬高難動作，一個是羅馬尼亞運動員Amanar發(fā)明的Yurchenko 900(巧合的是，這正是程菲的第一跳)，另一個是一代體操女皇Khorkina首創(chuàng)的Khorkina II.Khorkina II實質上是團身的“程菲跳”，這是Yurchenko 180°這種類型的動作第一次出現(xiàn)復雜的轉體，從而為“程菲跳”的出現(xiàn)奠定了基礎。這種運動技術創(chuàng)新就是一種漸進式的創(chuàng)新，在原有的運動技術基礎上，加上難度或者創(chuàng)新的技術動作，成為更高級別的技術動作。

六、運動技術創(chuàng)新在競技體育中的重要性

(一)直接提高運動成績。有了新的運動技術將會直接提高運動成績，所有的動作創(chuàng)新都是為了取得更好的成績。如程菲跳，直接取得比賽最高分。

(二)提高制勝因素。在比賽中使用更新的運動技術，能使對方措手不及，提高臨場發(fā)揮技術，使比賽的獲勝幾率加大。比如足球中的“帽子戲法”的運球方式，使對手眼花繚亂，無法判斷球的去向。

(三)有效地制約現(xiàn)有運動技術。在新的運動技術出現(xiàn)后，舊的技術動作雖不能說是錯的，但是能達到的運動成績卻始終比不上最新的技術動作。擁有新的技術動作，也就制約了他人舊的技術動作。比如籃球中的后仰跳投，能有效的防止蓋帽。

七、運動技術創(chuàng)新的方法

(一)遞進創(chuàng)新法。在不改變原技術性質原理的基礎上對其內容與形式進行改進，并導出新技術的方法。

(二)組合創(chuàng)新法。將若干獨立的技術或其結構部分進行符合運動原理及特點的組合，從而獲得具有整體功能的新技術。

(三)逆向創(chuàng)新法。從現(xiàn)有技術的組成原理、功能特性、結構形態(tài)能方面的相反方向引出問題，展開思考的創(chuàng)新方法。

八、結論和建議

在運動技術創(chuàng)新面前，只要是好得技術創(chuàng)新，都應該值得去研究和學習。漸進式的運動技術創(chuàng)新是理論支撐在前，有了可行性，才會進行實踐去證明，可能首先只適合個別高水平運動員，但是在之后會有科學的訓練方法來學習更先進的運動技術。飛躍式的運動技術創(chuàng)新，是不依賴原有的運動技術，直接進行創(chuàng)新，所以理論無法支持，或者也不會有人相信，也只適合創(chuàng)新的這個人，先有了實踐，有了成績，才進一步有了理論的科學支撐。所以在飛躍式的運動技術創(chuàng)新下，現(xiàn)代的科技顯得尤為重要，能在第一時間驗證飛躍式創(chuàng)新的可行性，在人體科學方面，現(xiàn)代科學對運動技術創(chuàng)新有不可或缺的重要地位。所以要重視運動技術創(chuàng)新與現(xiàn)代科學技術的結合。

運動技術創(chuàng)新是運動技術發(fā)展的活力，更是競技體育發(fā)展的不竭動力。教練員、運動員應該重視運動技術創(chuàng)新，不斷提高運動技術水平。

[1]劉建和.論運動技術創(chuàng)新[J].成都體育學院學報,1993,19 (2)

[2]祝蓓里.季瀏.體育心理學[M].北京.高等教育出版社,2000,5

[3]鄧樹勛.王健.喬德才.運動生理學[M].高等教育出版社，2009,6

[4]田麥久.運動訓練學[M].北京.人民體育出版社，2000

包星暉(1994.03-)，女，漢族，碩士，浙江師范大學體育與健康科學學院，體育人文社會學。