試分析化合價在高中化學解題效率提高中的運用

湖北省水果湖高級中學高三(7)班(430071)

黃心怡●

試分析化合價在高中化學解題效率提高中的運用

湖北省水果湖高級中學高三(7)班(430071)

黃心怡●

眾所周知，高中化學是理科科目的重要組成學科，其具有較強的靈活性，因此在對其進行學習以及解答其題目時具有較大的難度.化合價是化學的重要概念，根據我對化學題目的解答經驗可以發現，利用化合價的概念解答高中化學題目，可以加快解題速度，提高解題的正確率，進而提高解題效率.本文中，我對化合價在提高高中化學解題效率中的應用進行了分析.

化合價；高中化學；解題效率提高

化合價是指某種單質元素，在得到或失去一定數量的電子后所顯示的價態，價態有正負之分，是為正或為負與單質元素是失去還是得到電子有直接關系.單質元素的化合價有較強的規律性，應用其解答靈活性較強的高中化學題目時，可以提高解題效率.因此，筆者結合自己應用化合價解答高中化學題目的經歷，分析化合價對提高高中化學中較難的三類題目的解題效率的作用，希望能找出最有效的應用方式.

一、化合價對提高解答化學式書寫類題目效率的應用

根據由人民教育出版社出版的高中化學必修二教材的教學大綱可以知道，化學式的書寫是高中化學的基礎內容，也是必修的重點內容之一.化學式是指由離子組合而成的化合物的簡式，由于高中化學知識中離子數量眾多，所以化學式的數量也是成千上百的，因此依靠死記硬背是斷不可行的.根據我的經驗，利用化合價來進行化學式的書寫，可以很大程度的提高解題的效率.例如：解答由人民教育出版社出版的高中化學必修二教材第一章《物質結構》的課后題第二小題：寫出下列物質的化學式，(1)硫酸鋇；(2)碳酸鈣.硫酸鋇由硫酸根與鋇離子組成，硫酸根離子的化合價為-2價，鋇離子的化合價為+2價，根據化合物總化合價為0的原理可以知道，當鋇離子的數量為1時，硫酸鋇的總化合價為0，因此，硫酸鋇的化學式為BaSO4；同理，可以知道碳酸鈣的化學式為CaCO3.利用化合價的概念解答該類題目不僅降低了題目的難度，而且加快了解題的速度，進而使得解題效率大大提高.

二、化合價對提高解答化學方程式配平類題目效率的應用

三、化合價對提高解答化學產物計算類題目效率的應用

化學產物計算是高中化學的重點知識內容之一，并且，化學產物計算類的題目多出現在選擇或填空題目中，而選擇及填空類的題目在高中化學試題中占有較大的比例，因此，提高解答該類題目的效率，可以提高高中化學測試的總成績，進而提高我們的綜合成績.根據經驗，利用化合價來進行化學產物計算類題目的解答，可以很大程度的提高解題的效率.例如：解答由人民教育出版社出版的高中化學綜合復習練習冊中的一道題目：有一單質金屬與硝酸發生氧化還原反應，只生成一種常見的還原產物，若金屬單質與被還原的硝酸的摩爾數量之比為2:1，還原產物為什么？設金屬化合價為x, 由升降守恒原理可得：2x=1×(5-x)，得出x為-1(舍去)、+3、+2，而高中化學中常見的N的化合物為+2價，因此，還原產物為NO.利用化合價的概念解答該類題目，很大程度的提高了解題效率.

綜上可得出R金屬的化學式為：R2O3

通過對等式的運算也可以求得化學式可表達為：R2O3

化合價是高中化學知識中的必修內容，也是重點內容，因其具有較強的規律性，因此，在高中化學的知識內容中，有一些較難的題目可以使用化合價的概念進行解答，不僅可以減少解題時間，而且可以提高解題的正確率.因此，在解答高中化學題目時，應多使用化合價的概念進行解題，力求提高我們的解題效率，進而提高化學成績.

[1]李薇薇.巧用“化合價”提高高中化學解題效率探析[J].數理化解題研究(高中版),2015,08:77-78.

[2]周莉.淺論高中化學如何運用“化合價”解題[J].理科考試研究,2015,17:78.

[3]王學美.巧用“化合價”提高高中化學解題效率[J].數理化解題研究,2016,15:82.

[4]任響.巧用“化合價”提高高中化學解題效率[J].未來英才, 2014(5):95-96.

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1008-0333(2017)07-0086-01