關于黨員教育培訓工作的幾點思考

張金珠+許佳音+張迪+卞培

一、健全培訓制度措施，嚴格培訓環節要求

黨員教育培訓工作是黨建工作中一項基礎性、長期性的工作。河北工業大學建筑與藝術設計學院（以下簡稱“我院”）黨委在總結經驗、查找不足的基礎上，健全制度，完善措施，加強規范化建設，努力實現黨員教育培訓工作的科學發展。具體來說，我院黨委是從以下三個方面健全黨員教育培訓制度的：

一是建立和完善黨員“三會一課”制度。我院黨委堅持創新“三會一課”形式，定期召開支部黨員大會和支部委員大會，健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，提高黨員素質，加強基層黨組織的戰斗力。

二是建立黨員領導干部聯系學生制度。我院領導定期深入聯系點進行調研指導，參加基層學習教育活動，加強理論指導和教育培訓，充分發揮好黨員的先鋒模范作用，全面提高基層黨組織的凝聚力和戰斗力。

三是抓實新黨員的考察、吸收到正式黨員的政治教育。我院通過培養人談話、團支部書記談話、支部組織學習、校黨課選拔考試、黨課前集中培訓等方式，對每一個環節都安排專門的培訓計劃，并對培訓的學時進行嚴格要求，使入黨申請人和積極分子接受嚴格的管理和培訓，使其在理論上、思想上迅速成熟起來，成為中國共產黨優秀的后備力量。

二、創新教育培訓形式，豐富教育培訓內容

我院根據教工黨員和學生黨員的不同特點，按照不同培訓類別的要求，本著務求實效的原則，結合具體實際，采取集中學習、專題輔導、個人自學、網上學習、座談研討、參觀走訪、實踐鍛煉、征文比賽、知識競賽等多種形式，結合學院主頁和內部辦公網等各種載體，落實好教育培訓要求。

比如，為了使理論學習不枯燥，我院開展了黨的理論知識考試、“黨章伴我行”系列考試、“一人一題”討論學習、黨章專題講座、領導講座等活動，使黨員主體作用得到了充分發揮，使其對黨加深了理解，自身受到了教育且得到了鍛煉，從而形成了一種積極向上的優良黨風。我院積極發揮新媒體等手段的優勢，利用網頁、內部辦公網、微信平臺等為黨員推薦學習書目、文章和輔導資料，給黨員學習提供內容豐富、便捷高效的服務，促進黨員日常教育培訓工作的落實。

三、強化分類培訓，增強責任意識

1. 新黨員培訓

組織每一名新黨員，在預備期內參加學校組織的預備黨員培訓和宣誓活動，增強新黨員的黨員意識和黨性觀念，進一步從思想上入黨，做一名合格的黨員，從而進一步明確預備期考察鍛煉的要求，改掉缺點與不足，認真履行黨員義務，充分發揮先鋒模范作用。

2. 新生黨員培訓

對于每一名新生黨員來說，學校應先對其入黨流程和入黨后的表現進行座談了解，然后使其在入校后半年內參加學校組織的新生黨員專題集中培訓，并在之后的支部工作中安排工作加強鍛煉，使新生黨員在最短、最快的時間內適應大學生活，彌補自身差距和不足，迅速成為學生黨建工作的骨干力量，在學風校風建設中發揮引領和示范作用。

3. 畢業生黨員培訓

學校應對每一名畢業生黨員在離校前進行專題集中培訓和座談交流，引導畢業生黨員帶頭就業創業，正確處理好就業創業與履行黨員義務的關系，在社會各行各業中繼續發揮先鋒模范作用，為學校增光添彩。

4. 基層黨支部書記培訓

每年組織黨支部書記集中專題培訓，使黨支部書記不斷提高思想政治素質和理論政策水平，熟知組織工作業務，使基層黨組織的凝聚力和創造力不斷增強，建設一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織帶頭人隊伍。

參考文獻：

[1]陳 婧.高校黨員教育管理創新研究[J].科技資訊，2015（11）.

[2]胡俊超.高校黨員教育制度創新與機制構建探析[J].學校黨建與思想教育，2012（32）.