淺談電子信息技術在高校體育管理中的應用

廣州工商學院三水校區 馮雪蘭

淺談電子信息技術在高校體育管理中的應用

廣州工商學院三水校區 馮雪蘭

隨著科學技術的發展，電子信息技術的應用范圍也在不斷拓展，尤其是在教育教學中，電子信息技術對提高課堂教學質量有重要意義。文章主要以高校體育管理為例，簡要分析了電子信息技術的內涵及在高校體育管理中的優勢，具體探討了電子信息技術在高校體育管理中的應用，以供參考。

電子信息技術；高校體育管理；應用

0 引言

在當前電子信息技術的幫助下，高校體育管理能夠借助計算機及互聯網，最大程度的保證學校體育教學目標在實施過程中，以最小投入獲得最大的收益，促進大學生綜合素質水平提升。

1 電子信息技術的概念

電子信息技術包括電子技術與信息技術兩個方面。其中電子技術主要是根據電子學基本原理，使用電子器件設計與制造出的具有某種特定功能的電路來解決實際遇到的問題[1]。電子技術還被分為信息電子技術與電力電子技術兩個大的內容，此外信息電子技術還細分為模擬電子技術與數字電子技術兩種，這些概念過于理論化。如果從實際教學的角度進行分析，電子技術可以很簡單的認為在教學活動中用到的各種電子產品，比如電腦、手機等[2]。而信息技術則主要為管理以及處理信息使用的各種技術的總稱，利用現代計算機以及先進的通信技術來進行信息的處理以及整合，相應的技術包括傳感技術、計算機技術以及通信技術，在當前互聯網時代下，信息技術得到人們的廣泛應用，人們使用信息技術生產、處理及傳播各種形式的信息。

2 電子信息技術在高校體育管理中的優勢

在教育改革的推動下，現代電子信息技術在各大高校體育管理中都得到廣泛的應用，同時計算機以及智能手機的普及也為電子信息技術的應用帶來必要的物質基礎，使得信息的處理與傳遞更加方便[3]。在高校體育管理中，往往包含著大量的文本信息、數據信息及理論知識，以往處理這些信息往往使由相關人員采取手工收集與整理資料的方式，這樣不但使信息處理的效率低下，而且在體育信息的處理上，受工作人員個人認識及操作手段的影響，使得信息處理過程常常出現各種各樣的問題，這對體育管理效率的提升不利。而借助現代電子信息技術，則可以免去大量簡單且重復的勞動，節省大量的人力及財力，同時利用計算機來輔助高校的體育管理工作，還可以使高校體育逐漸朝科學化、規范化以及自動化的方向發展。

3 電子信息技術在高校體育管理中的應用

3.1 在體育教學管理中的應用

高校體育教學，需要教師制定合理的教學計劃，并且做相應的檢查落實工作，在以往的體育教學管理中，往往是采取上交、定期檢查以及臨時抽查的方式，這種管理方法的缺陷在于加重了管理者的工作負擔，使得管理效率低下。而利用現代電子信息技術，則只需體育教師借助電子計算機將自己編制的教學計劃輸入到計算機中，然后通過校園網將教學計劃上傳到管理平臺中，這樣管理者能夠及時的檢查并審閱教師的教學計劃，這給體育教師及管理者都帶來了巨大的便利，大大提高體育教學管理效率。

此外，在體育教學質量的檢查與評定上，以往的檢查與評定方式以主觀認為評定為主，結果的可信度不高。而如果采取電子信息技術，則可以使用相關的評定軟件，這樣使評定結果根據真實性、客觀性，體育管理人員將每次的檢查數據及時準確的錄入到計算機中進行整理與保存，在每個學期結束后還可以對教學信息進行全面分析與處理，這樣對改進體育管理模式，提高體育管理水平有重要意義。

3.2 在體育成績管理中的應用

目前，各大高校都擁有自己的校園網絡與教務系統，在學期末，體育教師可以將學生的體育成績提交到教務系統中，這樣學生就可以隨時登錄系統來查詢自己的體育成績[4]。

高校體育教學的主要目的是增強學生的體制及健康水平，使用電子信息技術為在校大學生建立健康檔案，并且學校還可以定期對學生身體情況進行全面監測，將監測的結果輸入到學生的健康檔案中，然后利用電子計算機對各項數據進行分析及評定，可以獲得學生存在的問題，并且很好的對學生實施建議與健康指導。

3.3 在體育競賽管理中的應用

當前，為了提高學生的體育意識以及競爭意識，各大高校每年都會舉行幾次規模較大的體育賽事，而各個賽事編排及準備工作量往往比較大。但是如果利用計算機進行編排，則可以大大減輕體育工作人員的負擔，同時利用電子計算機還可以使比賽工作更加的快捷、有序，此外在比賽結果的評定上，也可以使用電子信息技術使結果更加公平，這能夠保證賽事的有效性，大大提升學生的參與積極性。

3.4 在體育訓練管理中的應用

目前，各大高校都有自己的校運動隊，在以往的運動對訓練管理中，很多教練員往往憑借自己的經驗及直覺訓練運動員，訓練模式的單一性比較嚴重，教練員未能總結及提煉體育教學經驗。而借助電子信息技術，則可以利用數據或者相關的編程軟件對樣本特征進行統計與分析，這可以為運動員技術改進及專項素質水平提升提供科學的依據；借助視頻剪輯軟件可以將運動員的技術動作進行慢放，這便于教練與對運動員的動作進行指導與糾正；而對于一些運動員難以掌握的技術動作，則可以技術3D技術進行形象、直觀的演示，以幫助學生理解并掌握。

3.5 在體育設施、場地器材管理中的應用

體育設施及場地器材作為體育教學必不可少的輔助工具，需要根據材料消耗以及易損耗的特點，建立健全器材購置、保管及借用制度[5]。利用電子信息技術輔助體育經費管理，對用于體育器材及設施費用、場地擴建及維修費用等進行系統管理及分析，不但可以使體育經費得到合理的應用，還可以使財務管理制度更加透明化，使得體育器材的使用率大大提升，這便于體育活動的順利開展。

3.6 在體育教職員工檔案管理中的應用

教職員工檔案管理系統主要包括部分負責人的檔案管理、體育教師的個人檔案管理、體育課教學質量的綜合評定、教學階段數據綜合分析評定等。在這些管理中，使用電子信息技術，可以借助相關的軟件進行檔案的整理，對資料進行積累、統計、分析，充分發揮信息存儲以及信息反饋作用，對數據自動進行分類處理以及評判，為體育管理人員提供常用的成績排除、統計分析以及統計報表編制服務。

4 結語

總之，現代電子信息技術為高校體育帶來了一場全新的革命，借助現代電子信息技術平臺的幫助，使體育教學管理模式得到了改進，大大提高了管理效率與管理質量，利用各種管理軟件使體育信息資源得到有效的利用，規范了現代體育教學及管理工作，使得高校體育教學管理跨上一個新臺階。

[1]徐國忠．信息技術與高校體育教學整合的策略研究[J]．中國校外教育,2010,8(18)．

[2]汪聚偉．現代信息技術在高校體育教學中的應用研究[J]．電子測試,2014,25(10)．

[3]莊萍華,周曉軍．淺談高校體育教育中現代網絡信息技術的運用[J]．南京體育學院學報(自然科學版),2014,14(05)．

[4]鄧永興．現代信息技術與高校體育教學融合創新的實踐探索[J]．教育教學論壇,2015,6(48)．

[5]肖志艷．現代信息技術應用于高校體育舞蹈教學的研究[J]．科教導刊(中旬刊),2016,12(06)．

馮雪蘭（1987—），女，廣東佛山人，學士學位，就職廣州工商學院三水校區，研究方向：電子信息技術在校園中的應用。