淺析高校人才流動的影響因素

□吳承卓

（齊齊哈爾大學經濟與管理學院 黑龍江 齊齊哈爾 161006）

淺析高校人才流動的影響因素

□吳承卓

（齊齊哈爾大學經濟與管理學院 黑龍江 齊齊哈爾 161006）

近年來，隨著高等教育規模的逐漸擴大，高等學校的數量增加，高校對于人才的需求也是越來越大，從需求數量到需求層面上呈現出多元化和多變性的特點，為了提高自身的科研實力，高校之間也會展開人才爭奪戰，滿足日新月異的社會需求。在新的大環境下高校間人才流動頻繁。本文就其影響因素在高校、社會和個人等幾個層面分析高校的人才流動現狀，為高校人才的流動問題提供一定的參考。

高等學校；人才資源；人才流動

1 高校本身對其人才流動的影響

1.1 高校人才流動現狀

在高校中，最重要的部分就是以獲得教授職稱為首的教師人才隊伍，一個優秀的教師是整個專業乃至整個學院學術領域的風向標，在他們的帶領下，高校的科研能力得以有效的增強。因此，各大高校為了引進優秀的科研人才，不惜代價在物質和精神層面最大限度的滿足人才的需求。而一旦人才的需求能通過這種方式得以滿足，那么就會造成人才為追求更良好待遇而增加其流動性。

1.2 高校的環境

對于科研人才來說，高校的環境是人才實現其自身價值的重要條件，也是其生活和工作的最重要部分。環境是一個多方面的概念，科研必備的硬件設施是環境的一部分，尤其是賴以發展的科研項目，如良好的計算機網絡環境，在這個“互聯網+”的時代起著信息技術交換傳播和發展的核心作用。

1.3 高校的人才管理水平

無論是高校等事業單位，還是企業單位，人力資源管理都一直是管理層研究的重要課題。人的本質是社會性，所以人不可避免的具有趨利性等性質。這時，高校如果要順利的引進人才，就要最大限度的提高人才管理的水平，從吸引人才到運用人才，再到留住人才。每一個環節都有重要的意義。

2 社會方面的影響

2.1 人才流動的成本

整個社會的人才流動是有很多限制的，從低到高，從地域到領域，人才的流動都是具有明確的目的的。而人才的流動需求出現的時候，流動的成本如果與其流動后將會獲得的收益相差不大，那么就會沖淡對流動的需求。

2.2 人才流動機制的健全

對于整個社會來說，人才的流動機制是要隨著時代的發展與時俱進的完善。人才的流動需要法治的約束。隨著時間的推移，人們的擇業觀念越來越開放，用人單位對人才的控制程度也就越來越小。

3 政策的推動

3.1 國家對于部分高校部分專業的扶持

高等院校和其他單位一樣，也受著國家政策的影響，如何讓有限的教育資源發揮出最大的效用是所有高校都要正視的問題。每個重要的省，自治區，直轄市因為人才聚集，因此需要投入更多的教育資源。比如每個省都會有重點大學和普通大學。重點大學和普通大學也都有不同側重的專業。這是因為要讓有限的資源得到更充分利用的體現。在這種政策下，人才作為一種最重要的教育資源，隨著資源的合理配置而流向各個領域。

3.2 國家對人才的合理配置

作為重要的社會資源，人才資源是社會資源的重要組成部分。而人才分為不同層次不同類別，各地對人才的產出和需求不同，而難以達到人盡其才的效果，所以國家在對人才資源的合理配置方面起著重要作用。國家建立健全社會公共服務引導機制，引導各省市協調人才支援計劃，使人才在欠發達地區發揮優勢。

4 人才自身的選擇

4.1 高校人才對自身的期望

對于人才自身來說，對自身的發展以及更高待遇的追求是每個人的合理取向。如果高校滿足人才的期望，人才自身就會與高校目標相匹配。在市場經濟的大環境中，人才這種社會資本流動性極大，人才對自身的期望值普遍都較高，高校是人才滿足其期望的平臺，人才自身具有自由選擇的權利，對于追求更高待遇和更好發展平臺的人才，滿足其條件的高校吸引力更具優勢。

4.2 人才個人的價值取向

價值取向引領者一個人前進的道路。按照馬斯洛需求層次理論，人的需求分為生理需求，安全需求，社會需求，尊重的需求，自我實現的需求。而在高校中，人才對這五個層次的滿足程度就直觀的體現著高校對人才的關懷。雖然具體需求因人而異，但這幾個層次的需求體現著一個人的價值取向，滿足不同人才不同層次的需求，才會從根本上引導人才的流動。

結束語

通過從上述幾個角度的分析，高校人才的流動因素大致可以歸納為高校，社會和人才自身三大類數十小類。了解人才的流動因素對于更合理的配置人才資源，使人才資源得到最充分的利用，更好的促進人才自我價值的實現與高校和社會共同發展有重要的參考意義。

1004-7026（2017）23-0133-01

G647.38

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.23.094