藝術設計素描課程基礎教學改革探索

□張園園

(湖南農業大學 湖南 長沙 410128)

藝術設計素描課程基礎教學改革探索

□張園園

(湖南農業大學 湖南 長沙 410128)

近年來，中國教育體制隨著中國的發展不斷改革，國家越來越重視對人才的培養，不管是在基礎教學上還是在藝術培養中都不斷的實行教學改革。培養人才最重要的就是對發揮教師對學生的引導作用，讓教師正確的引導學生成長成才。因此，對于教學的改革就變得愈加重要。中國離不開藝術設計，缺失藝術設計，那么生活就會變得單一，因此藝術設計在生活中很重要。然而我國藝術設計專業存在很多問題，要想避免這些問題，在教學上進行改革就是很必要的。本文將對藝術設計素描課程基礎教學改革進行探索。

藝術設計；素描課程；教學改革

素描在藝術設計專業中是必修課程，對于學習本專業的學生來說，這門基礎課程是不可缺的，因此，素描課程基礎教學中的很多弊端就必須進行解決完善。

1 藝術設計中素描課程教學現狀

在我國多數學校的素描教學中，基本教學方式就是老師在課堂上對基本知識進行統一的講解，讓學生了解技法，教室對學生講解繪畫經驗，然后在課堂上對學生進行引導和訓練。這就是典型的以教師為中心的教學方式，中國的教育比較傳統，基本上是以教師為中心，老師對學生進行知識的灌輸。盡管這種方式能夠讓教學過程更加有序統一，但是存在很嚴重的問題，一是整個教學過程缺乏針對性，基礎造型訓練模式不能根據具體專業進行調整，二是教學在形式上比較單一，學生在學習中不能夠發揮自身的獨創能力，并且傳統教學會讓學生缺乏學習興趣；三是在教學不能很好的和后續專業銜接導致教學效果不能達到理想狀態，學生在課后很多基礎性問題還是不能解決。

2 對素描課程基礎教學進行改革的目標及意義

2.1 改革目標

在現代化設計中，強調的就是能夠將藝術和技術有機的進行結合，素描作為藝術設計的基礎，在對素描課程的教學進行改革時，應該將藝術和設計進行結合，將兩者的共同性聯系起來，讓整個素描教學過程能夠更加體現現代藝術，素描人才可以更加適應社會的發展，為國家培養出更加合格的應用型人才。

2.2 改革的意義

素描課程長久以來基本是以表現寫實主義風格為主要內容，對精神層面上審美功能的藝術價值進行追求，素描對于藝術設計來說就是為其服務的，在本質上更應該體現實用性。對素描課程的基本教學進行改革，一方面可以讓教學內容更具新穎性、讓設計素描更具實用性，另一方面也可以讓學生更好的對理論和實踐進行有機的結合，對學生的學習也更加有益。

3 藝術設計素描課程基礎教學改革的思路

為了給國家培養出更加優秀更加適應社會的復合型人才，那么在教學中對教學內容以及教學手段進行改革就是必要的。對于藝術設計素描課程基礎教學的改革，應該抓住重點，從多方面入手。

3.1 將宏觀與微觀結合起來

在改革過程中，我們不僅需要考慮到國家藝術設計發展的背景，并且也要結合各學校自身的實際情況，以學生為主，根據學生的具體情況來制定教學模式對教學進行改革。

3.2 理論聯合實際

現下，我們對于教學的主要目標就是讓理論和實際能夠有機的結合，開創一個更有利于學生學習的教學模式，對學生進行引導，讓學生將所學知識能夠用于生活。

4 藝術設計素描課程基礎教學改革的方法

要想對素描課程基礎教學進行改革，不僅要從教師教學模式上入手，對于學生來說也應該強化其觀念。

4.1 使用多元素描相結合的教學模式

多元素描，顧名思義就是教師在遵循因材施教原則的基礎上，根據學校學生的不同專業方向，在教學中采取不同的方式讓學生能夠更好的發揮自己的優勢。根據學生的具體情況，教師采取不同的方式對其進行引導，讓教學方式以及教學內容更加多元化。例如在服裝藝術設計這門專業中，素描課教學的內容更應該偏向于對人體以及著衣人物，以求能夠在工作中能夠更好的發揮素描學習的作用。

4.2 更新學生觀念，提升學生的創作創新能力

教師在教學中，應該對學生的觀念進行引導，讓學生在學習中能夠明確自己的目標，讓課程的精髓能夠貫徹到學生的方方面面。設計素描不僅僅強調技術，更加強調的是情感知覺等在圖畫上的表達。因此，老師要注重對學生的學習方法進行指導，讓學生能夠更好的發揮自己的能力和想法，積極鼓勵引導學生創作，這樣能夠有更好的教學效果。

結束語

藝術設計對于我們來說是很重要的，因此，為了培養更多的人才，應該對素描課程基礎教學進行改革，促進藝術設計的發展。

[1]穆榮崗,志華祁.應用型本科美術學素描課程教學探索——以商洛學院藝術系為例[J].美術教育研究,2013(11).

1004-7026（2017）08-0085-01

G642

A

張園園（1983-），女，講師，湖南農業大學體育藝術學院環境設計系研究方向：美術基礎類、室內設計類教學。

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.08.067