恩格斯對歐文及其空想社會主義思想的評價

蘇國暉

《社會主義從空想到科學的發展》發表于1880年，是一部宣傳科學社會主義的偉大著作，恩格斯在該書中介紹了空想社會主義思想產生的社會條件和主要社會影響，也指出了空想社會主義的局限性和失敗的結局。書中，恩格斯對歐文的思想給予了最多的關注，同時認為“歐文著作中的許多思想至今都還未過時”。

? 一、高度評價歐文崇高的個人品格和歷史功績

在《社會主義從空想到科學的發展》中，恩格斯認為“歐文接受了唯物主義啟蒙學者的學說”[1]533，這一點讓歐文跟其他的唯心主義的空想社會主義家根本地區分開來，可以說這是恩格斯更加重視歐文空想社會主義學說的原因。歐文的思想和社會實踐活動對早期的恩格斯思想形成影響巨大，1843年10月～1845年5月期間，恩格斯共計在歐文創辦的《新道德世界》雜志上發表時政文章8篇，可見恩格斯對歐文思想和活動的高度認可。

19世紀初，工業革命促進了社會生產力的極大發展，貴族和資本家都在竭力不斷地進行資本擴張，加劇殖民掠奪，歐文則反其道而行之，認為“工業革命是運用他的心愛的理論并把混亂化為秩序的好機會”[1]533。恩格斯高度評價了歐文崇高的個人品格和突出的管理能力，認為他“具有像孩子一樣單純的高尚的性格”[1]533，同時也是“一個少有的天生的領導者”[1]533。

歐文傾其畢生精力和全部財富，為工人階級謀求合法權益、爭取解放，他批判資本主義制度殘酷剝削工人的現狀，指出資本主義制度貪婪的本性導致了工人的貧窮，他寄希望于資產階級的開明人士，希望通過非暴力的手段對社會關系進行改造，從而建立完美的社會主義制度，恩格斯曾在1845年出版的《英國工人階級狀況》一文中，認為歐文是“英國社會主義的創始人”[1]455。

? 二、分析了歐文空想社會主義思想的形成

1821年歐文向拉納克郡政府提交了《致拉納克郡報告》，報告標志著歐文的空想社會主義學說走向成熟，歐文繪制了“大方形新村”“大平行四邊形新村”公社的模型圖，為人們展示了一幅共產主義的理想圖畫。這些設想，雖然在歐文的有生之年未能得到實施，但是他的思想和學說不同程度被歐洲資產階級在后期的社會改良予以采納和實施，也成了科學社會主義的思想來源，代表著歐文由社會慈善家轉變為“空想共產主義者”。

正如恩格斯在文中所指出的“不成熟的理論，是同不成熟的資本主義生產狀況、不成熟的階級狀況相適應的”[1]528，歐文等空想社會主義者受制于生活的年代，受制于當時的生產力發展水平，受制于對人類發展規律的認識，未能洞察人類歷史發展的規律，更難以找到實現工人階級徹底解放的科學道路。盡管如此，恩格斯對歐文針對未來共產主義的展開的這些規劃和設想，也給予了正面評價。

? 三、肯定了歐文在工人解放運動中的積極作用

1815年歐文在《論工業制度的影響》提出工業革命是英國社會罪惡的根源，積極呼吁議會制定法案以改善勞動者的生產環境；1817年他又于《致工業和勞動貧民救濟協會委員會報告》中提出通過建立農業合作社解決工人失業問題，這是歐文空想社會主義思想具體實施計劃的首次公開闡述，是試圖用和平的手段對資本主義制度進行改革的開始。經過歐文的努力和工人階級的積極斗爭，英國議會于1819年通過了限制女工和童工勞動日的法案，這是早期工人運動所取得少有的合法權益。

1834年2月，歐文擔任大不列顛和愛爾蘭全國產業部門大聯盟主席，他希望通過聯盟把生產管理的主動權掌握在工人階級自己手中，以和平途徑對資本主義社會進行改造。歐文還主導成立了勞動產品公平交換市場，用標明一定社會必要勞動時間的勞動券代替貨幣，實行公平交換，希望以此消除資本家對工人的剝削。

歐文在資本主義商品經濟條件下的改良嘗試，因為受生產力發展水平限制，以及資產階級激烈反對，最終歸于失敗。加上歐文晚年堅持空想社會主義理論，未能掌握人類歷史發展規律并調整工人階級斗爭策略，對此，恩格斯在《英國工人階級狀況》中提到“誠然進行罷工和成立工會是組織和教育工人階級的有效手段，但是二者畢竟無力把他們從雇傭奴隸制中解放出來”[2]471。

總之，恩格斯客觀地分析歐文空想社會主義學說存在的局限性，正如恩格斯在《社會主義從空想到科學的發展》第一部分結語所提出的，要使社會主義從空想變成科學，就必須“把它置于現實的基礎之上”[1]537，也就是建立在對資本主義社會的經濟關系和階級關系的科學分析基礎上，指出了社會主義從空想到科學的關鍵。

參考文獻：

[1]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯全集第2卷[M].北京：人民出版社，1972年.

[2]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯文集（第1卷）[M].北京：人民出版社，2009.

基金項目：本文系2021年廣東省高職教育教學改革研究與實踐項目“‘思政引領、以勞樹德的勞動教育與高職院?！畡趧铀颊Ｊ窖芯俊保椖烤幪枺篏DJG2021080）；廣東機電職業技術學院2021年校級科研項目（科學研究專項）“馬克思人的全面發展理論視域下的學校勞動教育研究”（項目編號：YJYB2021-52）階段性研究成果。

（作者單位：廣東機電職業技術學院）