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“職職幫”信息平臺(tái)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的重要性

2017-04-14 18:20:21郭靜靜黃雅娟趙賢朱露露
商情 2017年7期
關(guān)鍵詞:就業(yè)指導(dǎo)微信大學(xué)生

郭靜靜++黃雅娟++趙賢++朱露露++王欣

在信息技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)下,以及大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻,傳統(tǒng)的信息就業(yè)平臺(tái)已經(jīng)難以滿足大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)需求。就高校本身而言,為畢業(yè)生提供最準(zhǔn)確、最及時(shí)、最全面的就業(yè)信息,是提高就業(yè)率切實(shí)可行的辦法之一。本文基于安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)為例,就如何促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生及時(shí)有效地獲取就業(yè)信息展開論述。

大學(xué)生就業(yè)資源共享信息化

一、引言

隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。雖然大學(xué)是大學(xué)生從校園邁向社會(huì)的一個(gè)過渡期,但大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)于未來的就業(yè)選擇方面還處于一個(gè)比較迷茫的階段,畢業(yè)生就業(yè)難不僅僅是由于就業(yè)機(jī)制不健全,就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡等外部原因,還有很大一部分是因?yàn)榫蜆I(yè)渠道信息的獲得不夠及時(shí)全面,就業(yè)期望值過高等自身方面的原因。在信息化時(shí)代背景下,本文基于當(dāng)前就業(yè)信息網(wǎng)的現(xiàn)狀,面臨的問題,具體以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)為實(shí)例分析,分別從畢業(yè)生,學(xué)校,企業(yè)三個(gè)角度分析信息化平臺(tái)的建立方向,以及三者信息資源的有效整合,分析了校內(nèi)信息化就業(yè)平臺(tái)對(duì)于大學(xué)生提前全面了解就業(yè)信息的重要性。

二、高校就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問題

(一)發(fā)展現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,高校就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)也發(fā)展迅速,下面簡要介紹個(gè)別重要就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)。

1、中國教育在線

作為中國最大的綜合教育門戶網(wǎng)站,其校園招聘頻道旨在為全國大學(xué)生就業(yè)、職業(yè)生涯提供服務(wù),在服務(wù)高校和學(xué)生的基礎(chǔ)上為企業(yè)用戶提供廣告、視頻、博客等多種形式的個(gè)性化人力資源服務(wù),并立足就業(yè)前沿,準(zhǔn)確把握就業(yè)導(dǎo)向,將企業(yè)、院校、大學(xué)生、政府、各機(jī)構(gòu)連為一體,提供一站式就業(yè)指導(dǎo)服務(wù);此外,頻道建設(shè)有人才數(shù)據(jù)庫和企業(yè)數(shù)據(jù)庫,準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)人才與企業(yè)需求的全方位對(duì)接。

2、應(yīng)屆生求職網(wǎng)

是目前國內(nèi)最早、最專業(yè)的大學(xué)生招聘網(wǎng)站之一,為大學(xué)生提供全方位的求職服務(wù),提供最全、最新、最準(zhǔn)確的校園宣講、全職招聘、兼職實(shí)習(xí)、知名企業(yè)校園招聘、現(xiàn)場招聘會(huì)等信息,并且為大學(xué)生提供針對(duì)性的求職就業(yè)指導(dǎo)。

3、中國高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)

中國高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)是全國首家由教育部直屬高校就業(yè)部門創(chuàng)辦的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)。專業(yè)從事學(xué)生就業(yè)、企業(yè)校園人才招聘和高校就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)服務(wù),是華中高校大學(xué)生就業(yè)市場旗下主要運(yùn)營管理的為學(xué)生提供就業(yè)信息服務(wù)的網(wǎng)站平臺(tái)。市場和網(wǎng)站多年來一直為武漢理工大學(xué)和武漢地區(qū)高校的學(xué)生就業(yè)提供了大量的就業(yè)信息和就業(yè)市場崗位。

(二)面臨的問題

1、缺乏針對(duì)性的服務(wù)

當(dāng)前的高校就業(yè)信息網(wǎng)所面對(duì)的對(duì)象層次較多或者單一,沒有突出的所針對(duì)的對(duì)象,不能滿足不同地區(qū),不同高校學(xué)生的就業(yè)需求,由于各個(gè)高校所在地區(qū)發(fā)展情況不同,所學(xué)專業(yè)也有一定差異,但是大部分的就業(yè)信息網(wǎng)所提供的信息大多都千篇一律,對(duì)于畢業(yè)生找尋合適的職業(yè)并未提供便利。

2、安全保障系數(shù)不高

個(gè)人或是企業(yè)在網(wǎng)站上輸入的信息可能被他人竊取,加以利用,使得個(gè)人與企業(yè)的合法權(quán)益受到損害;另外,應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏一定的自我保護(hù)意識(shí),對(duì)于招聘信息的真?zhèn)坞y以有效辨認(rèn),很容易受到一些不真實(shí)招聘信息的誘惑。

3、信息服務(wù)層次較低

高校就業(yè)信息網(wǎng)在服務(wù)層次上仍舊較為薄弱,僅僅停留在發(fā)布一些招聘信息,實(shí)習(xí)信息,缺乏對(duì)無形就業(yè)市場的分析,具體表現(xiàn)在市場供求傾向,薪資水平,相關(guān)人事制度的變動(dòng)等方面。此外,其咨詢服務(wù)也十分有限,許多高校就業(yè)信息網(wǎng)缺乏相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的板塊,就業(yè)法律法規(guī)板塊,沒有一對(duì)一的個(gè)性化服務(wù)。

三、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)信息平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問題

(一)發(fā)展現(xiàn)狀

1、信息較為全面

作為專門服務(wù)于應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)信息網(wǎng)站,其提供的就業(yè)信息大都能滿足各專業(yè)的就業(yè)需求,同時(shí)線下的校園招聘與線上相結(jié)合為畢業(yè)生找尋相應(yīng)招聘信息提供了很大便利。

2、就業(yè)信息安全保障系數(shù)較高

與校外的就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)相比較,校內(nèi)的就業(yè)信息較為安全,學(xué)生不必過于擔(dān)心企業(yè)招聘信息的真?zhèn)危瑸楫厴I(yè)生篩選有效信息提供了安全保障。

(二)面臨的問題

1、缺乏相應(yīng)的專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)

應(yīng)屆畢業(yè)生一般對(duì)于未來的就業(yè)方向處于迷茫階段,而高校設(shè)置的就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程也很難顧及各個(gè)學(xué)生,校內(nèi)網(wǎng)站僅僅張貼就業(yè)信息,沒有有效引導(dǎo)學(xué)生如何篩選適合自己的信息,這對(duì)于畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展方向較為不利。

2、沒能充分利用往屆畢業(yè)生就業(yè)信息資源

作為已經(jīng)步入職場的往屆畢業(yè)生,他們可能已經(jīng)積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),并且掌握了一定的就業(yè)信息資源,而高校的就業(yè)信息只是著重各個(gè)企業(yè)的需求信息,未能有效利用潛在的資源,為應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)提供相應(yīng)的建議與引導(dǎo)。

3、缺乏畢業(yè)生之間相互交流的平臺(tái)

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言,相互之間缺乏有效的信息交流,信息流通渠道不夠通暢,不能及時(shí)獲取相關(guān)的重要信息,不利于就業(yè)信息的有效傳播與利用。

4、缺乏畢業(yè)生與企業(yè)相互交流的平臺(tái)

就業(yè)信息網(wǎng)的服務(wù)內(nèi)容較為單調(diào),僅作為雙方聯(lián)系的一個(gè)紐帶,難以對(duì)企業(yè)的資質(zhì)和大學(xué)生能力做很好的評(píng)估,導(dǎo)致雙方就業(yè)信息的不對(duì)稱性,使得大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)成功率大打折扣。

四、提升信息化平臺(tái)建設(shè)的途徑

(一)建立集聚畢業(yè)生,指導(dǎo)教師,企業(yè)的就業(yè)信息網(wǎng)

不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容,擴(kuò)充網(wǎng)站的功能,設(shè)置教師職業(yè)指導(dǎo)咨詢平臺(tái),往屆畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),以及企業(yè)與學(xué)生的互動(dòng)平臺(tái),使得網(wǎng)站不僅僅是一個(gè)信息發(fā)布的平臺(tái),更是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)資源有效整合共享的平臺(tái),同時(shí),可根據(jù)不同學(xué)院,不同專業(yè),有針對(duì)性地提供相關(guān)的服務(wù),對(duì)信息進(jìn)行分類整理與引導(dǎo),力求平臺(tái)運(yùn)行良好,為畢業(yè)生的求職打造一個(gè)高效,便捷的信息服務(wù)平臺(tái)。

(二)打造微信公眾就業(yè)信息平臺(tái)

隨著微信用戶的不斷增加,越來越多的畢業(yè)生傾向于使用微信進(jìn)行日常的交流,通過校內(nèi)的微信平臺(tái)為即將畢業(yè)的大學(xué)生根據(jù)不同專業(yè)定時(shí)推送有針對(duì)性的就業(yè)信息,加入大學(xué)生反饋系統(tǒng),不斷優(yōu)化學(xué)生對(duì)于就業(yè)崗位的個(gè)性化需求。同時(shí)也可給尚未畢業(yè)的大學(xué)生提前做好相應(yīng)的就業(yè)信息準(zhǔn)備。與此同時(shí),也要加強(qiáng)微信平臺(tái)的管理,保證信息的質(zhì)量,建立健全相關(guān)的責(zé)任體系,保障學(xué)生及時(shí)有效地獲取相關(guān)就業(yè)信息

(三)加強(qiáng)平臺(tái)線上線下結(jié)合模式,拓寬服務(wù)渠道

信息平臺(tái)的創(chuàng)建只是開展高校學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)的一種手段,要想從根本解決就業(yè)問題,還需要通過面對(duì)面、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)咨詢等方式與畢業(yè)生切身接觸,深切了解學(xué)生的就業(yè)心理,以及學(xué)生在求職就業(yè)過程中的具體問題和信息需求。不斷探索現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,最大限度地發(fā)揮出有效改善學(xué)生就業(yè)狀態(tài)的作用,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,科學(xué)全面的管理好學(xué)生。采用多種形式相結(jié)合的方式拓寬信息服務(wù)渠道。

五、校內(nèi)就業(yè)信息網(wǎng)站優(yōu)化以及微信平臺(tái)的重要影響

(一)有助于信息的有效整合

與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)渠道相比,結(jié)合了就業(yè)指導(dǎo)教師,畢業(yè)生,企業(yè)三方的網(wǎng)站信息交流平臺(tái),提升了畢業(yè)生訪問的頻率,便于畢業(yè)生及時(shí)有效的了解就業(yè)信息,同時(shí)也為企業(yè)了解畢業(yè)生提供了透明便利的渠道,實(shí)現(xiàn)三方信息資源的有效整合。

(二)有助于學(xué)校合理調(diào)整相應(yīng)的課程

微信平臺(tái)的建立促進(jìn)了畢業(yè)生對(duì)于信息的及時(shí)收集,有助于學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)生的反意見,并合理調(diào)整就業(yè)信息的更新優(yōu)化,據(jù)此來調(diào)整學(xué)校設(shè)置的相應(yīng)課程,制定出更加合理的課程方案,加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的能力提升,提高學(xué)校對(duì)于學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的工作質(zhì)量和水平。

(三)有助于提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)率

由于信息資源的有效整合與利用,學(xué)生的就業(yè)需求得到提升,同時(shí)相比一次面試,用人單位也能及時(shí)全面了解大學(xué)畢業(yè)生的相關(guān)能力,使得大學(xué)生更有針對(duì)性的尋求工作,避免盲目的投遞簡歷,用人單位也能更及時(shí)找到相關(guān)合適人才。

六、結(jié)語

大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)起著重要作用,校內(nèi)的“職職幫”信息交流平臺(tái)通過建立畢業(yè)生,教師與企業(yè)的互動(dòng)聯(lián)系,使得就業(yè)信息得到有效的整合,避免了傳統(tǒng)就業(yè)信息渠道的不通暢,最大程度的幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)信息,從而促進(jìn)了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn):

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[3]陳璐.互聯(lián)網(wǎng)思維下的“90后”大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新[J].中國大學(xué)生就業(yè),2015,04:36-39.

[4]劉陳姣.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作對(duì)策探索[J].亞太教育,2016,03:31-32.

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項(xiàng)目簡介:項(xiàng)目編號(hào)(201610378020)受安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資助

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