網絡，讓我歡喜讓我憂

世間的許多事物都是利弊相依的，網絡也不例外。網絡就像一條大河，裹挾著珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明，又傾瀉垃圾。尤其是對于正處在成長階段的中學生來說，它就像一把雙刃劍，如果使用得當，將在你人生的道路上所向披靡；如果使用不當，則會讓自己在人生的道路上受挫倒下。

本期，河南沁陽市常青藤作文學校的翟老師帶領同學們進行了一場“網絡，讓我歡喜讓我憂”的討論會，請大家一起聽聽孩子們的心聲吧！

“歡喜派”——對你愛不完

王紫晴：在我們的身邊可能會有這樣一群人，他們整天宅在家里，不是上網就是睡覺。很多人會問：他們的經濟來源是什么啊？答案就是網絡。他們可以通過網絡找工作，成為一個“敬業樂業”的網絡老板。甚至有些人連飯也不用做，一到飯點兒，就可以直接在網上點外賣。他們最靈活的就是大腦和手指了，這可能就是傳說中“網絡達人”了吧！

其實還遠遠不止這些，網絡對我們的學習有很大的幫助，可以打開我們的視野；同時，也可以提高自己某項業余愛好的水平，發揮自己的創造力；寫博客，傳照片，制作flash，編輯視頻讓自己的身心和大腦得到放松，所以說，網絡是時代進步的標志。

王可欣：我認為網絡的好處有很多。網絡科技的發展為人類帶來諸多便捷，不斷地豐富著我們的生活。手機、電腦等科技產品不僅給我們帶來方便，還能讓我們學到更多的知識。就拿我自己來說吧，曾經去圖書館借閱書籍，但總是忘記借閱的時間，結果花了不少冤枉錢不說，還欠了很多人情。不過現在，手機上的閱讀工具越來越多，我會經常使用掌閱，QQ閱讀等工具。有時遇到節日搞優惠，許多名家名篇都是免費的，這可比實體書方便多了。

“憂慮派”——你可害苦了我

張壁鑫：對于網絡，用好了，它就是上帝，帶你走進知識的天堂；用不好，它就是惡魔，引你走向沒落的地獄。在這個被網絡覆蓋的時代，有不少人沉迷其中，無法自拔。我也曾經被網絡深深地吸引，深陷其中，導致了我的學習成績一落千丈。因此，我與父母之間的關系也隨之惡化。

網絡，讓人與人之間的關系越來越遠。網絡的害處，在我的眼前展現得淋漓盡致。

李佳軒：自從有了網絡，曾經那個充滿歡聲笑語的家庭早已不在。以前，每當我放學回家，爸媽早已做好香噴噴的飯菜坐在桌前，等我回家。可現在，回家后，他們兩人各自坐在沙發的一角，目不轉睛地盯著手機，一會兒和群友視頻，一會兒發紅包，聊得不亦樂乎，飯也不做。即便做了飯，那也是經過我三番五次地催促，最后徒留我一人孤零零地吃飯。在我看來，網絡如同鴉片，一旦染上了它，就再也離不開了。

陳靖凱：網絡這種看不見、摸不著的東西固然有許多益處，可這張無形的“大網”卻已經悄悄地將人們的精神鎖住。

這不，周五放學，我們即將迎來一個美好的周末。然而，大部分同學所談論的內容卻令人匪夷所思。“哎，晚上去哪玩？網吧通宵玩游戲去吧！”這在幾年以前，僅僅可能是一群壞學生的對話，但在近兩年，卻有越來越多的學生染上了網癮。這種現象不僅出在未成年人身上，自認為“意志堅定”的家人、成年人也沉迷其中，手機已經成為他們的新寵。我有一位朋友酷愛玩手機，他說：“昨天停水，我很難過；但沒停電，我很開心，因為我還有Wifi。”聽了這些話的我，只能抱以尷尬的一笑。

“理智派”——不會被你俘虜

張雅思：我認為網絡是把雙刃劍，有利也有弊。在這個互聯網時代，到處都有網絡，它給人們帶來了許多方便。比如當我們外出郊游時，可以用手機上網來實現實時路況導航，選擇最舒適、最安全的路，即使前方有堵塞，也可以預先得知，從而避免了出行的麻煩。但有時，網絡也會害人，比如智能手機的出現就使現在大多數孩子都成了近視眼。有一次外出郊游時，竟看見一把木椅上坐了五、六個孩子，一個個拿著手機亂點，頭都低到了手機上，似乎他們的世界里只有自己和游戲。

網絡雖然使社會前進了一大步，但即便這樣，我們也要好好地利用它。

主持人——網絡，用正確的方式去愛你

隨著電腦的日益普及和網絡技術的飛速發展，青少年上網的人數日益增多。據調查，我國青少年網民人數已接近6000萬，占網民總數的三分之一還要多。互聯網已成為時下中學生接觸外界的重要途徑之一。我們應客觀評價互聯網對青少年的影響，家長及社會應在孩子接觸互聯網中充當積極的“中介”角色，引導孩子正確地使用互聯網這把“雙刃劍”。

1.將計算機和互聯網作為一種研究工具，鼓勵孩子通過研究獲得新知識。但要積極控制孩子對互聯網的不當利用，如看暴力廣告、打含有暴力血腥鏡頭的游戲等，將孩子的注意力轉移到諸如探索神秘的科學世界等方面來。

2.正確使用電腦這一交流工具進行有效的互動交流。家長應幫助孩子學會使用電子傳播工具進行協作，幫助孩子最大限度地參與到有意義的活動當中，并樹立正確的參與意識。

3.建立良好的家庭環境，成為孩子的表率，培養孩子良好的興趣愛好。一般情況下，孩子的欣賞口味大都受到父母的影響，從而產生和父母相同或類似的興趣愛好。在對待互聯網資源時，父母可以和孩子一起尋找有意義的信息，并積極討論，培養他們辨別和正確處理信息的能力。家長還應積極配合學校組織孩子參加有意義、積極向上的豐富多彩的活動，培養廣泛的興趣；提倡讓孩子到戶外、到實踐中去體驗和感受自然、社會這個大千世界，并讓他們在和諧的自然環境中，在多姿多彩的社會交往中，真正形成熱愛生活的良好品質。