我的心曾經近視過

夏天真是個變化多端的季節。原本還是晴朗無云的天空，轉眼間就烏云密布，暴雨傾盆。

（寥寥幾筆，交代故事的背景、起因，讓人一目了然。）

“滋啦——”一個急剎車，我沖到一間便利店的篷傘下避雨。此時，傘底下早已聚集了不少人，說話的嘈雜聲和噼里啪啦的雨聲夾雜在一起，譜出了一首“噪音交響曲”。門前的紙箱中堆滿了大大小小的飲料瓶，沒有了垃圾桶的“限制”，似乎風一吹，就會倒下。

（本段交代了故事的地點、人物，對“我”的動作刻畫得很準確，富有個性。“門口的飲料瓶”的細節描寫看似隨意，實則是個亮點，為后文埋下伏筆。）

跑這么快，還真有點兒渴，一瓶飲料很快就被我解決了，正想找個垃圾桶，卻發現目光所及之處，并沒有發現桶之所在。“唉，算了，沒有垃圾桶，看來就只能扔在這兒了。”我無奈地自言自語，瓶子順著我的手悄然滑落，形成了一個完美的弧線，落在了瓶子堆的最頂端，但似乎角度不夠準確，瓶子堆變得搖搖晃晃，最終轟然倒地，幾個瓶子也順勢滾落到了馬路邊上。（小作者將自己的一個不經意的動作描寫得非常細致生動，推動了故事情節的發展）而我竟“無視”這場變故，見雨小了點，便打算蹬車回家。

這時，一個模糊的身影向我走來，可能也是來避雨的吧！人影漸漸近了，原來是一個拾荒老人，她在散亂的瓶子堆前停下了腳步。只見她拿著一個青色的麻袋，微微彎下腰，不停地往袋子里裝著瓶子。雨水滴落在她的銀白色的發絲上，每一根細發都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，并隨著她拾瓶子的節奏一起一落，青筋暴露的雙手在雨中格外扎眼。

（對拾荒老者的描寫絲絲入扣，細致入微，讓人如臨其境，如見其人。足見小作者細致的觀察和高超的文筆功底。）

要不，去幫忙吧，我想，可卻遲遲邁不開腳步。現在的新聞、報紙上每天都鋪天蓋地報道著碰瓷老人故意摔倒，想敲詐好心人錢財的新聞，還是算了吧！我裝作故意看不見的樣子，準備蹬車回家，可不經意的一瞥，又看到這位老奶奶正顫顫巍巍地走到馬路邊，準備撿拾那幾個掉得很遠的瓶子。突然，一輛疾馳的面包車經過，濺起了朵朵水花。篷傘在風雨中顯得是那樣脆弱無助，雨水濺到傘布上，分離出冰涼的水珠，滴在我的身上，冰涼的觸感，宛如我那顆“近視”的心。

（法國作家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。” 本段就對“我”的心理活動進行剖析，真實自然，不露任何痕跡。）

這時，一個撐著一把翠綠色的傘的身影向這邊跑來，雨傘揚起一個漂亮的弧度，停留在老奶奶的上空，而那個小小的身影也彎下腰去幫忙。我定睛一看，原來是一名小學生模樣的女孩，雨水打濕了她的校服，但她的臉上卻綻放出一抹明媚的笑。

（小女孩的出現讓情節再起波瀾，看似多余，實則是神來之筆。）

雨停了，雨后的空氣像被淘洗過似的，讓人心情愉悅。一縷明媚的陽光穿過樹梢，明亮的葉子浸潤在溫暖的空氣里。小女孩收起傘，蹦蹦跳跳地離開了。她的笑容正如這縷溫暖的陽光，是那么明亮，讓我找回了久違的善良。

（結尾處詩意的景物描寫，點明了文章主旨，讀后耐人尋味。）

寫作感言

段考試卷發下來了，看著卷子上鮮艷的分數，我不由得喜出望外，我的作文能夠得這么高的分，確實有點出乎意料，因為這個題目實在太難寫了。剛看到題目的時候，我跟大家一樣都感到很困惑，但之后，甘老師的話在我耳畔縈繞——審題時要牢記把抽象的概念具體化、形象化，這樣，審題這關就迎刃而解了。

（林念思）

同窗視點

佩服佩服！說實話，一開始，我看到這個題目時也是一頭霧水。林念思同學的這篇作文得高分確實實至名歸。本文文筆優美，尤其是人物描寫細膩生動，讓人嘆為觀止；主題構思很精巧，像一首散文詩，又像一幅立體畫，令人眼前一亮。

（鄭坤林）

在我看來，我這個“才女”的稱號應該讓給念思了！她的人物描寫、細節描寫都好過我，尤其是文章的結尾，既點明了主題，又富有詩意，讀來耐人尋味。

（梁菁菁）

家長觀點

從甘老師那里看到寫孩子的這篇文章時，我的欣喜之情不禁溢于言表。平時，女兒性格很內向，很少跟我們溝通，寫的東西也基本上不給我們看。我們之間就像陌生人一樣，沒有共同的話題。后來，我們跟孩子進行了一些交談，慢慢地了解了孩子的內心，我們的關系也開始緩和。

這不，前段時間，女兒要我幫她去郵局領取稿費，我真是又驚又喜，姑娘真的比老爸厲害多了！

（林念思爸爸）

教師點評

一看到這個題目，我都有些發愁，相信肯定會有更多同學出現審題障礙。“心”怎么可能會“近視”呢？但細細一想，“近視”可以有以下幾種思考：心里的偏見誤解，自私自利，小心眼，想法淺薄低俗……林念思同學這篇文章的高明之處就在于能夠很好地揣摩到出題人的意圖，并用詩意的文筆呈獻給讀者。

其實，在面對一篇作文題，尤其是考場作文時，成敗的關鍵首先在于審題，大家要善于揣摩命題者的意圖；其次，要選擇生活中親身經歷過的事情來寫，做到三個真——“說真話、寫真事、抒真情”；第三，注意對所處環境的描寫，要能烘托出一種特定的氛圍，達到渲染人物心境的目的；最后，多種修辭手法、表現手法的運用相信也定能讓你的文章大放異彩。

（天馬）