新時期研究生思想政治教育考核和評價機制研究

馬研++徐源

摘要：未來社會對于人才的需求不僅僅局限于理論知識方面，更多的是關(guān)注學(xué)生的思想政治教育，只有建立完善的管理體系，才會不斷推動我國研究生教學(xué)的快速發(fā)展。本文針對當(dāng)前我國研究生教學(xué)考核機制的現(xiàn)狀予以分析，并對研究生思想政治教育考核和評價機制等內(nèi)容進行具體的闡述。

關(guān)鍵詞：研究生 思想政治教育 考核機制 評價機制

中圖分類號：G6431文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2016）13-0128-01

研究生教學(xué)是我國教育發(fā)展的核心內(nèi)容，隨著人們對教育行業(yè)關(guān)注度的不斷增加，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到了研究生思想政治教育的重要性。在實際的教學(xué)中，有關(guān)教師也應(yīng)該明確思想政治和道德教育的地位，不斷加強研究生的思想政治教育，為當(dāng)代的研究生樹立正確的思想和價值觀，為培育德智體美全面發(fā)展的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。近些年，我國人口教育水平不斷提升，擁有研究生學(xué)歷的人不占少數(shù)。這部分人往往思維敏捷，對于新鮮事物具有較快的接受能力，是我國未來社會發(fā)展的主要推動力量。為了更好地培養(yǎng)人才，我們要將思想政治教育放在研究生教育的核心位置。[1]

一、研究生教學(xué)考核機制現(xiàn)狀

從目前的情況來看，我國研究生教育機構(gòu)在培養(yǎng)學(xué)生德育素質(zhì)的時候，雖然建立了考核機制，但是考核機制尚不完善，例如有些高校雖然對研究生德育素質(zhì)進行了培養(yǎng)，但是并沒有一套完整的管理體系。久而久之，就會令研究生感到德育教育形同虛設(shè)，大多數(shù)的研究生更關(guān)注理論知識的學(xué)習(xí)，而很少有人認(rèn)識到德育教育的重要性。而為了適應(yīng)社會發(fā)展需要，在日常的教學(xué)發(fā)展中，教師一定要為學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，通過完善現(xiàn)有的教學(xué)體系，來更好地推動學(xué)生思想政治教育的發(fā)展。

二、研究生思想政治教育考核和評價機制分析

（一）完善學(xué)生的政治信仰

研究生作為我國未來社會發(fā)展的主要推動力，不僅肩負(fù)著重?fù)?dān)，還起到了引導(dǎo)性的作用。所以建立一套完整的研究生思想政治教育考核和評價機制，是適應(yīng)社會發(fā)展需要的教育方向。在建立考核和評價機制的時候，首先就要培養(yǎng)學(xué)生的政治信仰，要讓當(dāng)代的研究生有一定的信仰，能夠明確認(rèn)識到正確的政治信仰對自身發(fā)展的重要意義。學(xué)校且不可忽視馬列思想的傳播，要重視課堂教育，讓研究生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，不斷充實自己的思想政治素質(zhì)。必要的時候，教師還可以設(shè)立一定的考核機制，要求學(xué)生嚴(yán)格低按照思想政治管理制度要求自己，如有違反，一定要給予嚴(yán)肅的處理。[2]

（二）規(guī)范研究生的學(xué)術(shù)道德

研究生普遍思維反應(yīng)敏捷，對于所學(xué)的知識記憶牢固，能夠靈活運用所學(xué)的知識，作為21世紀(jì)的接班人，一定要起到良好的帶頭作用，所以規(guī)范研究生的學(xué)術(shù)道德是非常重要的。有關(guān)高校教師一定要明確學(xué)術(shù)道德對于學(xué)生的影響，要為學(xué)生指引正確的發(fā)展方向，不要誤導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致其產(chǎn)生錯誤的思想，一定要注意規(guī)范學(xué)生的學(xué)術(shù)道德，要求學(xué)生運用正確的思想和價值觀去學(xué)習(xí)。近些年，學(xué)術(shù)腐敗滋生，一些研究生的學(xué)術(shù)論文或者是研究成果存在弄虛作假的成分，對于這種有違學(xué)術(shù)道德的行為，一定要給予嚴(yán)肅的處理。有關(guān)高校一定要針對這一內(nèi)容建立完善的管理機制。

（三）關(guān)注研究生的思想健康情況

研究生的思想健康情況對于理論知識的學(xué)習(xí)和身心成長都會有所影響。首先站在宏觀的角度上來看，研究生已經(jīng)屬于成人，在心理上具有完善的思考能力。那么，從教師的角度來看，無論是在課堂上還是在生活中，教師都應(yīng)該對研究生的思想健康情況給予關(guān)注。對于存在思想問題的研究生，一定要及時幫助其糾正，要按照考核機制和評價管理體系來進行人員管理，為培養(yǎng)具有積極健康向上精神的研究生奠定堅實的基礎(chǔ)。[3]

三、結(jié)語

綜上所述，筆者簡單論述了新時期研究生思想政治教育考核和評價機制等內(nèi)容，通過分析可以發(fā)現(xiàn)，我國現(xiàn)有研究生在思想政治教育方面雖然存在一些問題，但是只要教師能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，就可以有效糾正學(xué)生偏頗的思想。通過完善現(xiàn)有的思想政治教育考核和評價機制，可以提升研究生的基本政治素養(yǎng)，為社會輸送更多高素質(zhì)的人才。

參考文獻：

[1]董學(xué)軍.高效研究生學(xué)生道德師范行為誘發(fā)因素分析[J].現(xiàn)代教育管理，2014（05）：145-154.

[2]股海量.學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德[J].學(xué)術(shù)論衡，2014（05）：178-179.

[3]李陽.研究生思想政治教育工作現(xiàn)狀分析與體系構(gòu)建[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014（08）：109-117.