微信平臺與大學生社會主義核心價值觀培育的創新機制

陳高昂

摘 要： 作為最受大學生歡迎的即時通訊應用程序，微信使得社會主義核心價值觀教育面臨新的機遇和挑戰。高校思政工作者應該要善于利用好微信平臺，發揮其優勢，克服其不足，積極打造社會主義核心價值觀教育的高地。高校要通過加強輿論導向、監督管理及網絡素養教育等措施，有效提升微信在大學生社會主義核心價值觀教育中的積極作用。

關鍵詞：微信平臺 社會主義核心價值觀 培育 創新機制

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）02-0178-01

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。隨著信息技術的飛速發展，網絡與大學生生活的融合度進一步加強，絕大多數大學生網民已經將移動網絡視為生命中不可或缺的一部分。而微信作為移動網絡時代的一種即時通訊、社交、支付等服務的免費應用程序，擁有大量的大學生用戶群體。如何利用微信平臺促進社會主義核心價值觀的認同、內化和外化已經成為高校思想政治教育工作者不可忽視的問題。

一、微信：培育和踐行社會主義核心價值觀面臨的機遇和挑戰

微信具有成本低、即時溝通、社交便捷等功能。微信不僅可以免費下載的，而且可以免費使用微信的功能，大學生僅僅需要支付少量流量費用。微信支持文字、語音、圖片、視頻等各種格式信息的發送，大學生可以憑借手機第一時間收取和分享信息。此外微信還可以拓展大學生的社交圈，通過掃描二維碼、微信號碼、查找附近的人、漂流瓶等方式來建立人際關系網。這些變化使得大學生的交往方式甚至生活方式都發生了翻天覆地的變化，因此也深受大學生歡迎。

思政教育工作者既要看到微信的強大功能可以促進社會主義核心價值觀教育，也要看到微信給社會主義核心價值觀教育帶來的不可忽視的挑戰。

第一、多樣化、高效便捷的傳播方式使社會主義核心價值觀教育面臨新的機遇。

微信可以使大學生的日常交流活動變得更高效更便捷，又可以充分展示自我的個性發展，同時可以提高大學生獲取知識的能力和促成他們價值觀的形成。鑒于此，高校的思想政治教育工作者一定要利用好微信這一平臺，打破時間、地點和環境的界限，通過學生喜聞樂見的方式向他們推送社會主義核心價值觀的相關圖片、文字、視頻等資料。而且思想政治教育工作者要利用好微信的交互功能，加強與大學生就某些熱點話題、觀點進行交流、辯論，從而將社會主義核心價值觀通過潤物細無聲的方式在大學生中浸潤，實現正確輿論主導和正能量的有力傳播。

第二、大學生對不良信息缺乏較強的鑒別力也使得社會主義核心價值觀教育面臨新的挑戰。

微信在帶來便捷服務的同時也面臨著對大學生不利的影響。越來越多的大學生正在把青春交給手機，逐漸成為“低頭一族”，他們的時間大多都用來刷朋友圈、聊天、點贊、搶紅包等。由于朋友圈里轉發的信息魚龍混雜，加之大學生還缺乏一定的辨別力，對部分謠言和垃圾信息不假思索便轉發出去，很可能影響其他同學價值觀、人生觀的形成。因此微信對社會主義核心價值觀的傳播具有一定的不利影響。因為社會主義核心價值觀是正能量的弘揚，而這些信息往往不容易吸引大學生眼球。由于受不良信息的影響，大學生容易產生認知上的偏差和價值觀上的偏離，更加不利于社會主義核心價值觀的傳播。

二、基于微信平臺的大學生社會主義核心價值觀培育和踐行策略

1.強化輿論引導，建立傳播社會主義核心價值觀的微信平臺

思想政治教育必須與時俱進，必須深入學生頭腦，社會主義核心價值觀教育也不例外。高校思想政治教育工作者必須積極利用微信平臺，創建微信公眾號，創新社會主義核心價值觀教育的載體，從而提高社會主義核心價值觀教育的針對性和實效性。思想政治教育工作者必須積極發揮微信的生活化教育功能，主動占領思想政治教育的網絡高地，及時推送弘揚正能量的視頻、圖片和文字資料，從而把握大學生人生觀、價值觀教育的主流載體。

2.加強監督管理，建立健全微信平臺管理制度，凈化微信傳播環境

微信對于大學生的學習、生活是把“雙刃劍”，對于社會主義核心價值觀教育也是一樣。在微信環境下，大學生普遍表現出從眾心理，這種心理給高校網絡輿情的管控帶來較大的挑戰。因此，高校思想政治教育工作者要提高微信平臺的管理和監督水平，積極傳播正能量，防止負面虛假信息乘虛而入，要不斷強化責任意識和危機意識，構筑大學生網絡信息安全的“防火墻”，從而對信息傳播進行有效的管控和研判，通過社會主義核心價值觀來指引大學生成長成才。

參考文獻

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