沒想到，真沒想到

吳熙昊

“丁零零——”天剛蒙蒙亮，鬧鐘就急促地響起來。我下意識地把鬧鐘關掉，心想：鬧鐘怎么這么早就響了？今天沒攤上什么大事吧？迷迷糊糊的我又躺下繼續睡覺，沒等合上眼，我騰地從床上跳了起來，自言自語道：“哎呀，差點忘了，今天是我羽毛球決賽的日子。”

我匆匆忙忙地從家里跑到縣羽毛球館，總覺得好像忘了帶什么東西。可此刻，最讓我牽掛的是對手的水平如何。

比賽場里座無虛席。沒想到今天有這么多人來觀賽，我有點兒緊張。教練看到我慌慌張張地跑進來，一把拉住我，悄悄對我說：“你的對手是市山中學的選手。從技術水平看，你要贏他輕而易舉，根本就用不著你的殺手锏。比賽十分鐘后開始，你稍稍調整一下情緒吧。還有你的球拍哪兒去了？”我恍然大悟：來的時候太匆忙，居然忘記帶羽毛球拍了！教練狠狠地拍了一下我的屁股：“算了，我的球拍借給你好了。”當拿到教練的球拍時，我的手軟了，不是因為教練的行為感動了我，而是因為教練的球拍實在太重了！

管不了這么多了。我打量起眼前這位正在練球的對手，發現他不僅握球拍的姿勢有問題，而且經常踩到發球線。我暗笑：這樣的水平還參加比賽？可沒想到的是我的教練竟然主動告訴他踩到了發球線。真不知道教練是想幫他，還是為了讓我放松心情？

比賽開始了。只見對手用力向我的后場發了一個高遠球。就在球飛過來時，我自信地沖他笑了笑。他肯定不知道我有“絕殺”后場球這個殺手锏吧！于是我快速退到后場起跳扣球。可萬萬沒想到，球拍似乎不受我的控制，好幾個球都被我“精準”地扣在了球網上。很快我就輸了第一局。第二局，對手發球，他輕輕地把球往前一推，我使勁兒把球往前一挑。但這只鬼球拍就是不聽我使喚，我想把球打到球場邊側，結果球“完美”地落在了界外。這不是我發揮失常，而是因為我長期使用進攻型球拍——輕型球拍，這么重的球拍完全不習慣。

沒想到的是，對手居然也沖我笑了笑，就像先前我沖他笑的一樣。更令我生氣的是，他每次都發這種又輕又低的球，他的半數發球我竟然都接不起來。他似乎完全抓住了我的弱點。

打了將近半小時，我實在受不了他的挑釁行為。就在他發球的一瞬間，我迅速撲上去，用盡全身力氣把球拍往前方一揮。這回球總算順利飛過去了，可萬萬沒想到，我的球拍居然也飛過去了，而且重重地砸在對手的臉上！他“啊”地慘叫了一聲，立刻用手捂著臉，癱坐在地上。見此意外，他的教練迅速把他扶起來送往醫院。

就因為我的過激行為，裁判取消了我們整個南豐二中隊的比賽資格。聽到這個消息，我的教練沒有像以前那樣狠狠地打我的屁股，而是默默地走開了。

唉，沒想到，真沒想到！就因為自己來得匆忙，忘了帶球拍，導致一連串悲催的事發生了！

教師點評

巧妙鋪墊，揭示主題。習作多處巧妙鋪墊。一處是鬧鐘突然響起，“心想……今天沒攤上什么大事吧？”暗示下文將有“大事”發生。第二處是“我……總覺得好像忘了帶什么東西”，為下文教練借球拍、比賽失利和球拍打到對手臉上、取消比賽資格等“悲催”的事又進行鋪墊，從而有力地揭示主題：一時的小疏忽，可能帶來意想不到的“大事”，告誡大家“不打無準備之仗”。

（付勝芳）