花香下最美的懷念

云睿

曾記否？那個固執冰冷的我與那個善良熱情的你。

那時的我，如同一只小刺猬，不愿和任何人接近，總是面無表情。

那天，老師把熱情開朗的你安排到我旁邊，于是，我們的友誼開始了。

“嘿，笑一個好嗎？別繃著臉。”你放下書包對我說，還伸出手想捏我那鼓鼓的腮幫子。我不動聲色地打量起你，眼前的女孩，一頭海藻般濃密微拳曲的長發，牙齒很白，嘴角帶著俏皮的微笑，渾身散發著淡淡的清香。我沒有回應，并下意識地避開你伸出的手。你的眼中閃過一絲失落，但很快，你又揚起笑臉尋找話題與我聊天——即使我不搭理你。

第二天來到學校，我意外發現書桌上放著一株梔子花，雪白的花蕾、碧綠的花瓣邊緣，猶如玉琢冰雕。嗅著淡淡的清香，聯想到昨日你身上的味道，我心里似乎被電了一下。

接下來的日子里，我每天都會在書箱里發現一株梔子花。雖然我與你沒說過幾句話，但陣陣清香闖入我的心田，沖破了我內心的防線，也拉近了我們的距離。漸漸地，你與他人說話時，我會插上幾句；漸漸地，我的臉上有了與你一樣明媚的笑容；漸漸地，我們成了要好的朋友。

體育課上，我與你慢跑著，你始終一聲不吭地陪著我。突然，我被絆倒了。你嚇壞了，連忙扶著我坐在椅子上，又輕輕挽起我的褲腿，用嘴巴對著我的傷口吹氣，邊吹邊安慰我。看著你那么擔心，我不爭氣地紅了眼眶。你卻連聲道歉：“是我弄疼你了嗎？對不起，對不起，你別哭啊。”你知道嗎？當時腿真的很疼很疼，可我的心卻很暖很暖……

我以為我們可以一直這樣相處，可好景不長，你突然要轉學的消息讓我感覺到什么東西從身體里一下子被抽走了。我的生活中不能沒有你，沒有你，誰用明媚的笑容溫暖我？誰又能伴我哭伴我笑？誰在我摔倒后扶起我？

離別那天，我們相約梔子樹下，我不想去，怕你看到的只有淚水。可當我看見你的梔子花時，清香的往事一幕幕從腦海中閃過……

當我走過去時，你正坐在長椅上，平日無時無刻不在上揚的嘴角，此時卻低垂著。你小跑著來到我面前擠出牽強的笑容說：“終于來了，我還以為連最后一面也見不到了呢。”語氣輕描淡寫，可我明白，你是為了讓我開心些才這樣說的。一直壓抑在心底的情感終于爆發了，我緊緊地摟著你，哽咽著問：“真的要走嗎？真的無法挽回了嗎？”你抬起頭，緩慢又堅定地點了點頭。我早知無法改變，但看到你堅決的表情，還是很傷心。我再次抱住你，又聞到那熟悉的清香味，忍不住淚如雨下。如果時間可以凝固，真希望時間能凝結在這一刻。

就在這一刻，我明白了：你我的友情，如同這清香的味道，雖短暫，卻沁人心脾，讓嗅過花香的我們永生難忘。

你終究還是走了。我知道花開花落是不變的自然規律，可每當看到紛紛凋謝的花朵時，仍心痛不已。花瓣慢慢凋謝、干枯，我感覺丟失了什么似的，于是拾起片片凋零的花瓣，夾在書本里，雖不及花開時那樣明艷，卻留給我最美的懷念。

教師點評

這里記述了兩位女孩交往的一段心路歷程。面對忙碌的學業，心緒也會煩躁不安，若有人能給予自己慰藉，則會備感溫暖。好友別離，卻收獲了慰藉心靈的花香，朵朵梔子花觸動了內心深處最柔軟的地方，暖人心肺。一幕幕小感動，一朵朵傳真情，這朵朵梔子花足以表現同學間最溫暖的情誼。

行文敘述簡練，又富有詩意，暖暖的真情彌漫文中。對話描寫對刻畫人物行為、展開情節，起到了較好的烘托作用；細膩的心理描寫展現人物的內心世界；環境描寫襯托心境，觸發心底的柔軟和溫暖；細節刻畫十分到位，優美的文筆勾勒出溫馨的友誼。

（侯守斌）